浙大校長好言提醒：改變孩子一生的時間就是初二，家長把握住了嗎

07-15

「孩子上初二就像變了個人，學習成績滑坡，常跟一些不三不四的人混在一起，還特別逆反，聽不進我和他爸爸的話??」說起正上初二的兒子，越秀區的吳女士就煩惱不已。更讓吳女士氣憤的是，前幾天兒子的書桌上放著一本低俗小說，封面女郎暴露的打扮足以讓人臉紅，而兒子竟不以為然地說，全班同學都流傳著看，現在剛好傳到他手裡，沒什麼大驚小怪的。

面對兒子的這種態度，吳女士狠狠地教訓起來，而兒子卻不耐煩地摔門而出。「這還是我的孩子嗎？怎麼越來越陌生呢？」吳女士充滿焦慮卻又無可奈何。孩子剛上初一時還挺省心，父母的話也能聽進去，可到了初二就開始越來越讓人費神了，你說往東，他偏要往西，這種情況時常發生——這是很多父母的困惑，也是教育人士非常關注的「初二現象」。

初二學生正處於少年向成熟青年期過渡的關鍵期，其心理發展具有半成熟、半幼稚的過渡特點，心理發展很不穩定，容易表露出沮喪、失意、不滿焦慮等緊張情緒。而生理上也是發生劇變的時期，一年之內身體發育趨於成人化，身體的迅速發育與心理需求的矛盾日益加劇，致使他們心理發展很不穩定，這時期，特別需要教師、家長及其他成年人的指導。

很多孩子在小學、甚至在初一都是「好學生」，怎麼一到初二就滑落下去了呢？家長應該做點什麼呢？「分化」造成的原因和應對的方法今天老師就與大家交流一下，期望能對你教育孩子有所幫助。