孩子沒學壞就是家教的一種成功

孩子沒學壞就是家教的一種成功陳大超 前不久，多年不見的老同學一家三口路過我所在的城市，特意到我們家來做客。我很喜歡他們的孩子，不僅特別懂禮貌，而且說話特別風趣幽默，給人的感覺非常陽光可愛。席間，說到對孩子的教育時，孩子的爸爸說：「我認為任何一個家庭，只要他們的孩子沒學壞，他們的家庭教育就是一種成功。」 如果他是一位「普通家長」，這樣說。我也許會反駁他，但這位家長的身份卻是一位辦了二十多年案子的檢察官，他這樣說，就不能不引起我的重視了。於是我請他把這句話說得具體些。他說：「這些年，我光在刑場監督死刑犯的處決，就有一百多次，那些被依法執行死刑的人，很多都是聰明絕頂的人，有的也曾經是非常有地位有身份的人，但這些人所犯下的罪行，無不都是駭人聽聞的，給他人、給社會造成了不可彌補的傷害的。同時我也想到，一個人做一個在任何情況下都不違法、不犯罪的好人，這對他身邊的人、他接觸的人、對整個社會，該是多麼的重要!所以我覺得，家庭教育首先是要讓孩子成為一個好人。」哦，他這麼一說，我就明白了。 現在很多家庭的家教目標，是讓孩子成才——考上名牌大學。而且認為這是惟一目標。很多家長，一旦發現孩子不是考上名牌大學的料了，就會悲哀地長嘆一聲，然後就放任自流，對孩子的教育，就不會再像原來那樣認真和盡心了。這就造成許多孩子不僅是學習成績差。而且是道德品質差。這樣的學生，甚至不等走上社會，就成了家長同學心中的「壞人」了。現在某些地方青少年的犯罪率持續上升，可以說，是與許多為人父母者的錯誤的家教方式分不開的。 把孩子教育成在任何情況下都不違法、不犯罪的好人，只要達到了這樣一個目的，家庭教育就算成功了一部分，這種家教意識應該走進幹家萬戶。具備這種意識的最核心表現，就是哪怕明明知道孩子再怎麼努力也考不上像樣的大學了，也不放棄對他(她)的教育、關心和愛護，也要努力把他(她)培養成一個合格的優秀的公民。這是任何一個家庭維持長久的安寧、幸福的基礎，也是對他人對社會做出的一種特別有意義有價值的貢獻。
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