據說，高智商寶寶都有以下九種表現！也許TA就是個小天才

07-15

智商培養好的孩子，如同一台好電腦，既能存儲更多的東西，也能處理更多的程序；智商發育不良的孩子，就如同一台陳舊的電腦，運行起來很卡，反應很慢，做什麼事情都慢半拍。

但是，智商的評測是個很複雜的過程，包括觀察、記憶、想像、分析判斷等多項能力。兒童高智商的九大重要表現，你的孩子有嗎？

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一、大運動

大運動是軀體活動和姿態反應，也是人體活動的基礎。若大運動發育得好，可以促進大腦的發育；若大運動發育的差，常為智力底下的早期指標，但不一定都是呆傻病。主要行為模式的出現時間為：

抬頭90度：3 ~ 4個月；

翻身：5 ~ 7個月；

坐：10 ~ 12個月；

行走：11 ~ 15個月；

跑步：24個月左右；

跳躍：30個月左右。

二、精細動作

精細動作是手和手指探索，抓握和操作物體的能力。如果手的功能要發展得又好又快，是需要有眼睛配合的，這叫做眼手協調。

手是智慧的前哨，俗話說的心靈手巧，就是指手的技能發展與智力水平有密切關係，因此，可以通過手的精細動作發展狀況來預示嬰幼兒的智力發展狀況是否正常。主要行為模式的出現時間為：

抓握動作：2 ~ 3個月；

抓住動作：4 ~ 7個月；

耙弄動作：6 ~ 7個月；

倒手動作：7 ~ 8個月；

拇食指對捏動作：9 ~ 10個月；

翻書動作：18 ~ 24個月；

握筆動作：18 ~ 24個月；

穿扣動作：24個月左右。

三、適應性能力

適應性能力是指對刺激物進行分析、綜合的能力，它是和視覺、聽覺、語言及手功能的發展分不開的，因此又將它稱作應物能。適應性能力是智力發展的前奏，能預示將來智力的發展的好壞。主要行為模式的出現時間為：

眼睛能跟蹤物體：1個月；

能找到聲源：4個月；

玩具失落會找：6個月；

有意識搖鈴：8個月；

能尋找盒內東西：10個月；

回蓋瓶蓋：12個月；

將圓盒蓋子蓋上：15個月；

認識大小：27個月；

認識紅色：30個月；

懂得「里」、「外」：33個月。

四、語言能力

語言是人類所特有的心理活動。比如，孩子彼此之間交談、聽音樂、聽歌曲、講故事、說歌謠、寫字、畫圖畫等，這些聽、說、讀、寫都是不同形式的語言活動。語言可以促進兒童心理活動的迅速發展。其主要行為模式的出現時間為：

發出輕微喉音：1個月；

伊呀自語：4個月；

發出da-da、ma-ma聲：7個月；

叫名字時會轉頭：7個月；

會歡迎、再見：10個月；

有意識叫爸爸、媽媽：12個月；

能說出版個以上單字音：18個月；

能說兩句以上兒歌：24個月；

能說10個字以上的長句子：36個月。

五、社交行為

社交行為是反映小兒社會交往和自我料理生活的能力。其行為模式也是內在成長因素所決定，有一定的發展程序：

眼睛跟人：1個月；

見到親人會笑：3個月；

認識母親和熟人：4個月；

對鏡子有遊戲反應：7個月；

會注視所提到的人和物：10個月；

能配合穿衣服：12個月；

白天會控制大小便：18個月；

能自己脫掉單衣、單褲：24 ~ 個月；

會扣鈕扣；36個月。

六、小話嘮

寶寶自打出生開始就是個「小話嘮」，甚至還愛自言自語，這是孩子優於常人的表現：

首先，礙於他語言的敏感性，這類孩子一定對別人說過的話有記憶，能通過他人發聲辨別親人和陌生人。

其次，多數小朋友說話總是磕磕巴巴的，但是如果你的孩子在2、3歲時就能說出完整的短句，說明你的孩子智商發育不錯。

儘管他在自言自語，但這也是在思考，我們不要去打斷他，這是他學習語言的必經過程，有助於語言能力的發育。

另外，上了幼兒園的孩子，仍舊不改「小話嘮」本性，也不必擔心。孩子話多代表性格陽光樂觀，語言表達強，人際交往上有著與生俱來的融洽力，學習工作上也最可能成為翹楚。

七、樂感強

美國牛津大學一份內部資料表示：

在中學時代，參與過學校樂隊或交響樂團的學生，進入大學的可能性比普通孩子要高出40%。

這是為什麼呢？

因為音樂具有開發右腦潛能的作用，這是音樂使其大腦功能趨於平衡的結果！

音樂是人類共通的語言，樂感作為智力發展過程中不可忽視的一個能力項，也越來越受重視。對於家有女寶的家長來說，小公主般坐在鋼琴前演奏上一曲動人音樂，也漸漸成為家長最美好的設想。

八、有幽默感

爸爸早上戴了副太陽眼鏡扮酷，媽媽起床後匆匆忙忙為寶寶錯穿兩隻不同的襪子，都會令他笑得手舞足蹈，這一反應表明孩子很有幽默感，他會注意到身邊一些不太協調的東西並感到好玩、好笑。

愛笑的孩子多數比較聰明，因為聰明的兒童對外界事物的發笑年齡比一般兒童早，次數也多。

九、邏輯性強

表姐的兒子森森有個習慣，凡事喜歡分第一、第二……幾步來做，他會告訴你，首先應該這樣做，然後再進入關鍵，接著如何如何。

有次我特意問那孩子，那個機器是怎麼運轉的。孩子指著機器，按部就班的講給了我們。原來孩子對身邊的事務都有細心觀察。

這類型孩子邏輯性很強，喜好注意細節，能一邊觀察一邊分析，而且對事情的發展會有自己歸納總結。可以說，這樣的孩子做掌控全局的人，好好培養，日後定能成就一番事業。