孫雲曉：父母需要滿足低年級孩子的三個需要

07-15

歡歡今年6歲，剛上小學，與其他孩子相比，她好像更早地適應了小學的生活，爸爸媽媽都覺得歡歡比較讓人省心，就讓奶奶每天接送孩子上下學，自己投身到了工作中。但表現一直很好的歡歡最近開始越來越多地表示不想上學了，還不止一次地抱怨上學沒意思，老師也不好。媽媽通過側面了解到，原來前幾天，老師讓全班同學罰站，歡歡覺得自己表現很好但被罰站了，所以感覺很不開心，就不喜歡老師和學校了。

剛入學的一年級小學生，都有著強烈的求知慾和上進心。但由於他們年齡小，心智不成熟，心靈容易受到影響，所以父母更要注意滿足孩子的心理需求，因為一件小事就可能導致孩子對學習失去信心，甚至出現厭學等心理。

父母應該注重孩子哪方面的心理需求，可以參考以下建議：

1、滿足孩子依戀和安全的需求。依戀是孩子的基本需要，兒童未入學前依戀的對象一般是父母，有些孩子因為父母繁忙也會對照顧自己的爺爺奶奶、甚至保姆產生依戀。進入校園之後，孩子需要在老師和同伴中找到新的依戀對象，所以父母和老師需要注意幫助孩子與小夥伴們建立良好的關係，注重對他信任感和安全感的培養。

2、滿足孩子交往和歸屬的需求。每個孩子都有交往的需要，交往能力決定著孩子能否順利建立集體歸屬感，如果孩子的交際能力不強，或者在交際過程中受挫，就會產生無歸屬感的人際交往焦慮。所以父母需要在家裡就培養孩子的交往能力，例如：邀請孩子的同學或或親戚家的孩子到家裡玩，變獨養為群養，滿足孩子的交往需求。

3、滿足孩子求知的需求。未知對於孩子應該是快樂的事情，讓小學生愛學習比學得好更重要。保護孩子的求知慾，關鍵在於保護孩子的好奇心和成功體驗，多給孩子鼓勵，不給孩子定過高指標、不壓過重任務，是滿足孩子求知需求的正確方法。