用閱讀打開孩子的智慧之門

大家都知道，書籍是人類智慧與文明的指路明燈。把每個孩子引導到書的世界中去，培養他們對書籍的熱愛是非常重要的。美國前第一夫人芭芭拉·布希曾撰文說，「給孩子讀書是一種最好的教育方式，它是家長送給孩子的一件終生享用的最佳禮物。」給孩子讀書既能養成孩子愛學習的習性，培養他的健康人格，又能為孩子提供一種快樂的生活方式。有專家講過：明智的家長應該在孩子10歲前幫助他養成「看」書的習慣。那麼我們應該怎樣來培養孩子對閱讀的興趣，提升孩子的閱讀能力呢？

首先要在合適的年齡段為孩子選擇合適的書籍類別。因為並不是所有的故事都能引起寶寶的興趣，父母要根據寶寶的年齡來選擇不同內容的故事。一歲以內的嬰兒可以「聽」一些有情節的故事，而如果要看的話最好是沒有文字的顏色鮮艷醒目的卡片，小手翻翻書一類的有動手的書也可以在六個月以後給孩子看，但此類書對於孩子來說只是他很多玩具中的一個而已。一到兩歲的寶寶就可以看一些有圖畫和簡單文字的兒童故事書了，要注意的是故事的內容要簡單，最好是每一頁基本上一到兩句話帶過，因為這時的孩子沒有很長的耐心聽一大段文字而只看相對單的畫面。對於兩到三歲的寶寶講些動物、植物和仙女等的故事比較適合，故事要短、形象要生動、情節要簡單，這樣孩子會比較容易理解。而四到五歲的寶寶正處在發展想像力的關鍵時期，這時候，父母就可以講些內容有一些複雜的童話、民間故事，故事形象可以豐富一些，內容中的辭彙量也應該逐步增加。而五歲以後隨著孩子自制力與理解力的增強，就可以看歷史人物和寓言故事了，這些故事是啟蒙兒童思維和語言的好材料。現在市場上出現了一種新的兒童發聲電子讀物——長虹故事寶。它有著獨特的「即翻即讀」功能，實現了音——形——字——畫四維一體的有效閱讀，讓兒童的快樂閱讀中，無意識吸收書籍內容的知識。長虹故事寶里的故事如《小紅帽》、《白雪公主》、《猴子和鱷魚》等等就分別適合兩歲到六歲的孩子閱讀。

其次父母在為孩子選擇書籍時一定要注意書中的語言是否生動、優美，內容是否健康、積極。只有豐富而生動的語言才能吸引孩子的注意，使他們對書的內容產生興趣。兒童的早期閱讀對其一生都有著不可估量的影響，通過閱讀，孩子可以學習語言，學習概念，甚至學會思考和推理。而孩子性格形成與塑造都與書籍的選擇有著密不可分的關係。因此在為孩子選擇書籍時一定要選擇經典的書籍。一些家長以為書買回去了自己給孩子讀時對不好的地方修改一下就可以了。其實不然，孩子聽故事到一定程度時會對故事內容的每一個細節都非常關注，通過無數次的重複孩子會記住書中的內容，而如果出現了與他的小腦袋裡不一樣的內容，他馬上就指出來。家長很難保證每一次講的內容都是一樣的。而且等孩子會認字時也會受書中不好內容的影響。而長虹故事寶里的故事內容都很有激情並有吸引力，在朗讀的同時還會有一些配音，語調也會隨著故事的情節高低起伏，讓孩子不由自主的跟著情節走。

最後一點，也是最重要的，孩子看書時一定要為孩子朗讀。早期閱讀重要的不是讓孩子在閱讀中學習知識,而是讓孩子從中體驗到閱讀的樂趣,掌握閱讀的技能,養成閱讀的習慣,至於開闊眼界、豐富知識、增強理解能力、學習漢字應該是早期閱讀的副產品。親子共讀的方式不僅使父母能和孩子共享童年美好時光，也為個性不同的父母提供了一條親子溝通的良好渠道。有的個性拘謹的新手父母不知該和孩子玩什麼，這時候，打開一本好書，與孩子靜靜分享，是每個人都會做的。以書本為出發點，我們還可以開展豐富多彩的各種活動。通過選書、讀書、談書，父母拉著孩子軟軟的小手，帶他步入世界，把自己的價值觀傳達給孩子。而坐在父母的膝上與爸爸媽媽分享一本好書，將給孩子留下溫馨的童年回憶。如果父母沒有時間，也可用像長虹故事寶這樣的電子書來代替。故事寶朗讀的速度不是很快，在朗讀時還配有非常有童趣的音樂，孩子翻頁的時候，還會有好聽的提示音。由於能通過有趣的方式參與閱讀過程，孩子非常高興，對閱讀更加有興趣。故事寶更能培養「逐頁翻讀」的良好閱讀習慣，享受早期閱讀的愉悅體驗，達到開發智力的目的，使兒童受益終身。

但值得家長們注意的是，雖然早教新產品層出不窮，產品不斷更新換代，但是不見得所有的產品都能適合孩子使用。有的產品也只是適合孩子的某個特定的階段，而過了這個特定的階段孩子就會不再感興趣。像一些書，如小手翻翻書以及一些點觸式的電子書，對於孩子來說只是其眾多玩具中的一個，並不是真正的有情節有內容的書籍。如果說書籍讓人看到的是一個世界，那麼說這一類用筆或手點觸的書只是讓孩子看到了一些單個的事物，並不是連貫的內容。因此在孩子對書有了興趣時一定要為孩子提供真正的孩子有興趣的書籍。

培養閱讀能力是發展幼兒智能的最佳武器之一。閱讀既要由淺入深一步步推進，也要廣泛的涉及各種題材。家長要挑選精華的給孩子看才是更合理的利用有限的孩子成長的時間。選擇選擇精品選擇正確的方式把孩子引上自由之路吧。

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