專家測不準孩子未來

斯坦福大學心理學家劉易斯·特曼的專長是測試智商，目前世界各國通用的標準智商測試，就是他的發明。

有一次，劉易斯·特曼偶然發現了兩個女孩：一個才17個月就能認識字母表，另一個4歲就開始讀狄更斯和莎士比亞的作品。 他很感慨：「世界上還有多少像她們一樣的天才沒有被發現，會有多少 天才被埋沒了啊。」

從1921年開始，劉易斯·特曼就滿腔熱忱地把測試智商、發現天才，作為自己的終身事業。在聯邦基金會的大力支持下，他組織一個團隊到加種福尼亞州的中小學進行測試智商的研究。學校各班的老師，從班級里挑出聰明的學生，對這些學生進行智商測試：測試成績排在前面10%的學生，進入下一輪的智商測試；下一輪測試，智商達到130以上的學生，進入第三辦測試。根據幾次測試篩選，挑選出最聰明、最有發展前途的學生。

在對劉易斯·特曼的指導下，先後對25萬名中小學生進行了智商測試，其中，有1470名學生的智商在140至200之間。他心目中的年輕天才，被人們稱之為特曼人。

從這以後，劉易斯·特曼就像母雞護著小雞一樣，關注著這些天才的成長。他繼續跟蹤測試他們的智商，統計和評估測試結果，記錄他們接受教育的經歷，研究婚姻、病例，心理健康，以及每一次被提拔或者跳槽等。他親自出馬為他們寫求職和研究生入學推薦信，向他們提供一些交易和諮詢服務，還特別關注他們的傑出成就。所有這一切，都被他寫進《天才基因的研究》這本厚厚的書中。他自信地認為，對一個孩子的發展而言，除了道德，幾乎沒有什麼比智商更重要。他堅定地相信，特曼人一定是美國未業的精英群體。他有些飄飄然地寫道：「如果報紙上各類學生的比賽或者活動，一定可以找到天才的特曼人。」

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