師德何在

（原創）師德何在

近幾年，家長為了讓老師「照顧」自己的孩子，給老師送禮、送卡、送錢之風在育人的聖地——孩子賴以成人、成才的校園悄然颳起，有愈刮愈烈的態勢，似乎已經成了家長和教師交易的潛規則。這種潛規則讓有錢的家長望錢興嘆——錢這玩意兒就是管用；可沒錢的家長只有望孩興嘆了——孩子啊，自己努力吧，誰讓咱沒錢呢？面對這些我很木然，不想去說些什麼，因為這些會給在成長中的孩子帶來什麼樣的影響大家都心知肚明！我也曾用一些道理試圖說服我周圍的家長不要這樣去做，但他們的回答讓我很無奈，他們說：「我們也不想送，但有人送咱不送老師能給咱孩子好臉色嗎？」難道老師真的唯錢是問嗎？昨天一個家長跟我講的一件事，讓我驚愕了，憤言之：師德何在！？

那個家長跟我說，他的孩子剛上一年級，教師節那天，孩子親手精心製作了一張賀卡，想作為禮物送給老師，當孩子高高興興地把賀卡送給老師的時候，這位老師竟然當著孩子的面順手扔在了廢紙簍里，孩子感到很委屈、很傷心，不知所措。家長還說，他也想讓孩子給老師點兒錢，怕對孩子影響不好，覺得孩子親手給老師做賀卡也不錯，說明孩子懂得尊重師長，早知這樣，還真不如給老師點錢呢，這位家長跟我說完也很難過。我安慰了家長一番，告訴她，家長這樣做是對的，只要對孩子成長有利就堅持做下去，不要隨波逐流。孩子小不理解，家長可以坦然告訴孩子，他做的是對的，他是個懂得尊重師長的好孩子！

那位家長走後，我想了許多。近年來，好多老師都為教師在社會上的地位、工資待遇等議論紛紛、憤憤不平，說這些我沒有批評的意思，只是想，我們在爭社會地位、工資待遇的同時，想沒想過我們應該怎樣樹立自己的教師形象，如何履行教師的職責，如何用「人類靈魂的工程師」的風貌來贏得社會的認同和尊重呢？ 教師，尤其是小學教師對學生的影響尤為重要。因為小學生，特別是低年級學生模仿性最強，對老師最崇拜，最尊敬，因此，教師對他們的影響也最深刻。教師有著教書、育人雙重職責，如何讓學生具有高尚的思想品德，給學生擺事實，講道理等說教是必要的，但為人師表、言傳身教更為重要，試想一個把孩子「捧給教師的一顆愛心」毫無珍惜地扔在廢紙簍里的教師帶給學生的是什麼？你讓學生向你學什麼？讓學生如何去愛你？讓社會如何去愛你？這種現象的出現，是教師的恥辱，是教育的恥辱！

親愛的老師，不管教育有哪些不盡人意的問題，我們都不要自己辱沒了自己「人民教師」的光榮稱號，社會對我們有不公的地方，那是社會的問題，相信會逐步得到解決的，可千萬不要把文章做到無辜的孩子們身上，他們是我們的教育對象，把他們教育成人、成才是我們的天職，在一定意義上講，孩子的命運就在我們手上，我們可不能為了錢泯滅了自己的良心，讓孩子毀在我們手上啊！

綠葉RS在這裡向教師呼喚道德，呼喚良知！可能會在教師中引來異議，願聽指教！

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