【語錄集】21句話，讓你的學生愛上科學！

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科學，這個詞兒，是不是有點高大上？

或者說，只存在於實驗室里，只留在書本中？離孩子很遠，離家庭很遠，碰不著摸不到？

其實，真正的科學，離孩子們很近。科學與探究精神、創新精神、動手能力可是息息相關。可是怎麼能讓孩子、學生喜歡上科學呢？

小編給您推薦一位小學科學特級教師陳耀的觀點，這可是一個讓孩子們覺得科學太有意思了的老師，帶領學生做的實驗不計其數，其中誕生了900多項國家級、省級科技創新大賽獎等。

不過，他卻說，讓孩子接近自然、接近科學，不是為了讓孩子成為科學家，而是感受科學的快樂。

看看他的觀點吧！

1、現在不只城市的孩子，農村的孩子也不會玩了。

2、我的經歷告訴我，學和玩並不對立。處理好了，就是一對孿生姊妹。

3、同樣是走一條路，有些人一路上只低著頭光顧著趕路，但是有些人卻在走路的過程中去欣賞周圍的風景，走走停停，會發現路上原來有那麼多美好的事物存在著。我相信你們一定不會走路當作趕路，而是會把走路當作科學探索的過程。

4、人來自於自然，自然是人的靈性得到提升與淬鍊的地方，一定要讓孩子回到自然回到田園，在那裡才會找到真正的快樂。

5、只要你能找到一個屬於你自己的角落，在角落中擺上你喜歡研究的東西，然後做你喜歡的研究，那麼就組成了最簡單的家庭實驗室！

6、這些東西有用嗎？我經常被問到這個問題。但我們在乎的是孩子們動手與思考的過程，並不在乎這些東西有沒有用。

7、曾經，我是上課上得最痛苦的老師，因為科學課上到35分鐘必須下課，拖延1分鐘，就是「教學事故」，領導就要找你麻煩。但是一節科學課沒有兩個小時怎麼上得了？所以，我一般兩節課連著上，孩子也很喜歡。

8、教育最悲哀的是讓孩子不斷喪失想像力。極少有孩子的想像力是通過教育在不斷提升的，基本上都是不斷喪失。

9、小學科學教育的核心就是想像力。在所有能力面前，想像力是排第一的，想像力觸動好奇心，然後再是動手能力。

10、一個孩子，從小就沒有了好奇心，就沒有了科學精神，這個國家的未來將是很悲哀的。

11、科學教育，尤其是小學的科學教育，主要不是靠學習書本知識，而要從鮮活的生活中來，跟真實的生命體驗關聯起來。

12、科學教學不是培養科學家，而是培養一個合格的有科學素養的人。有科學素養的孩子對生活是積極的，樂於鑽研的，其表現的是一種人和自然和諧共存的觀念。

13、我相信小學的科學教育事關孩子的未來。沒有夢想就沒有未來。所以，我給教師設計的廣告詞是「傳播夢想，教師的天職」。教師本人要有很多很多夢想，做不完的夢。

14、語文是科學之母，數學是科學之父，藝術是科學之魂，體育是科學之根。科學是核心，大家不分彼此。科學老師必須打破學科分割的壁壘，跟其他學科合作。

15、過去的那10年里，我常常夢想，我們的小學有沒有可能有一個科學院？我們的孩子有沒有可能拿到諾貝爾科學獎？我們的學校可不可以像在「巴學園」里那樣上課？既然我們的科學教材不好，那麼我們可不可能採用美國的教材？我看到好的實驗器材就會想，這個可不可以拿給我們的孩子做實驗……現在我的很多夢想都實現了。

16、不是每個孩子都可能成為科學家，但是每一個孩子都應該有夢想成為科學家的快樂。

17、我們就像星探一樣，去發現其中綻放科學靈感的孩子。

18、我希望看到家庭實驗室像卡拉OK那樣，雖然無法人人成為歌唱家，但是每一個人都可以唱卡拉OK，並享受那種成就感。

19、我做夢都會想起自己的童年，不管走到哪裡，我始終是那個「角落」里的鄉村少年。

20、如果能讓越來越多的孩子，包括山區、貧困地區的孩子感受科學的魅力，體驗科學的樂趣，提高科學的素養，我願意在這條路上意志堅定地走下去。

21、到2049年，我75歲，我希望我能塑造一批在科學界有很高造詣的人，然後在這些人中誕生我們中國的諾貝爾獎獲得者。那時，我會跟著孩子們到處走走，繼續放飛小時候玩過的飛機。

參考所有陳耀老師相關媒體報道

本文編輯：方藝芬