從沉迷遊戲到愛上學習，班主任的影響力原來這麼大！

擔任班主任很多年了，這不是一份簡單的工作。遇到的孩子有的活潑好動，有的內向寡言，有的愛玩遊戲，沒讓我少操心。

引導他們的過程痛並快樂著，雖然很辛苦，卻也讓我了解到一個班主任真正的價值和意義。

1、「他整天玩遊戲，學習一塌糊塗。」

「放學回到家第一件事打開電腦，周末也是宅在家裡玩遊戲，想過很多辦法，斷網斷電，沒收手機，但都沒有用，這小子總是能想出很多辦法對付我們。」

坐在我面前的中年男子滔滔不絕地說著他孩子的「劣跡」。

「我們真是沒辦法了，這次他之所以願意來補習，還是以一台新電腦作為交換條件的。」

而旁邊的男孩子至始至終一臉無所謂，中途還從褲袋裡掏出手機玩了起來，看到他這樣子，氣急敗壞的父親差點破口大罵。

2、「因為打遊戲讓我有成就感。」

「只要一有空就掏出手機玩遊戲，別人說話根本不在意，並且什麼遊戲都玩：從蘿蔔、消除到王者、吃雞。

每次等待上課的時候，他都在玩，就連中途休息的間隙，他也是迫不及待地掏出手機玩遊戲。

甚至老師反映上課的時候，他會時不時看一眼手機，心不在焉的，上課根本沒在聽講。布置的課後作業也不做，就感覺他來這裡就是純屬敷衍他父母而已。

在一次課程結束之後，我把他單獨叫出來談話。

「為什麼這麼喜歡打遊戲？」

「打遊戲讓我有成就感啊，贏了就特別高興。」他倒是很坦率。

成就感，我一下子明白，原來這就是這個男孩子的癥結所在。

其實這也是大多數孩子不愛學習的根本原因，當學習沒有給孩子帶來成就感，那麼學習上的挫敗會讓他轉移方向，沉迷於能給他帶來自信的事物。

3、「其實，遊戲玩得好也是一種優勢。」

對於我這個遊戲門外漢來說，他沒有絲毫不耐煩，很是耐心地回答我的疑問，還跟我介紹了他玩的遊戲，比如LOL,王者榮耀以及最近很火的絕地求生，還說他在遊戲里如何如何厲害。

「其實遊戲玩得好的人，他的智商，反應能力以及各方面的綜合素質都是非常優秀的，跟那些愛學習的孩子相比，他們在這方面不見得能戰勝你。」

聽到我這麼說，男孩子明顯愣了一下，好像頭一回聽到有人對他表示肯定。

當然，男孩子半信半疑。

「如果你能在課堂上做到認真專註，把知識點都掌握了，那麼我不干涉你玩遊戲，而且休息的時候導師還可以陪你一起組隊玩。」

就這樣，我們愉快地達成共識。

同時，我們在精銳校區為他專門挑選了2個比較會打遊戲的老師來上課，一有空3個人就反覆討論該怎麼樣上課才能讓他聽的進去！上課的講義和過程很多也會多從遊戲的角度切入，慢慢的讓他對學習也產生了興趣，從三心二意變得開始認真聽講。

4、「老師和家長的鼓勵和認可很重要。」

男孩子在精銳學習的這段時間，跟他父母的溝通也沒落下。一方面向他父母反饋他的學習狀況，另一方面了解他在家的表現。他的父母表示，在家裡玩遊戲的熱情依然不減，他們怎麼說都沒用！其實這時候不要一味地限制，也不要表現出任何對他的不滿，最好的做法是科學地轉移注意力，同時發掘他的優點給予更多的肯定和鼓勵。

在精銳老師和父母前所未有的重視和認可下，他的學習態度有了本質的轉變，自信心也增強了不少。

聽說現在他玩遊戲的時間比以前少了很多，聽說家長會上老師特別表揚了他，聽說他現在只是偶爾同學叫了，才玩一兩局......

馬上，他就要升高二了，前段時間我跟他聊天。

「你對未來有什麼規劃嗎？比如將來想學什麼專業呀？打算選哪科？」

「我將來打算報考播音專業，做一個電競解說員！」

他還特別高興地說父母也挺贊成他的選擇，最近，也在爸媽的眼裡看到了越來越多的讚賞和欣慰。

從沉迷遊戲到愛上學習並有了自己的目標，他的一路成長也給我巨大的成就感和自豪感。

其實關鍵是讓孩子有自信，這樣他才有興趣學習，學習有了起色又會進一步增強學生的自信，這樣就形成了一個良性循環。

為學生樹立自信，影響的不只是學習，也影響著他整個人生的軌跡。