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孩子挨了打,到底要不要教他還手?

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看了陽陽媽寫的《如此膽小,該如何教育》一文,感慨很多,因為生活中的我也一直遇到此類困惑,因為我的寶貝桐桐也屬於這種類型的孩子,別人欺負了她,她再委屈也一般不敢還手,看了真是心疼,出於自己的價值觀,又不想鼓勵她去打對方。所以對於如何妥善解決這個問題,我一直在尋求答案,有時候希望孩子強勢一些,敢於還手,以免受欺負,我自己就一直屬於那種忍氣吞聲、息事寧人的類型,但這種忍讓似乎並未給我帶來美好的體驗,從這個意義考慮,我常常希望孩子能敢於維護自己的權益,但想讓她這樣做的時候,又怕孩子還手時沒輕沒重惹出更大的是非來,害怕孩子因此就失去了忍耐和善良的本性……總之一直很矛盾,直到看了馮徳全和教授在答記者問談到的觀點,我才感覺有點釋然。下面我就把他的觀點摘錄下來:專家觀點:讓孩子「學會」打架「打架看似小問題,卻影響孩子性格成長,家長不願孩子當『狼』,也不忍心他(她)當『羊』,失去自我保護能力。」兒童教育專家馮德全教授認為,不能簡單地以「還手還是不還手」看待此問題,關鍵在於樹立孩子自我保護的意識和引導孩子自己尋找解決的方式。「如何對孩子進行教育,怎樣讓孩子掌握好這個『度』,尤為重要。」馮教授認為,父母在其中扮演非常重要的角色。孩子被打後回家哭,父母在此時應該引導其自己找到解決方式。他舉例:父母可以問問孩子為什麼被打,讓孩子回想一下自己的行為是否先有不當,若孩子沒有不當之處,教孩子向對方表達抗議,倘若遇上不講道理、專愛欺負弱者的孩子,不妨鼓勵自己的孩子跟他狠狠幹上一架,讓對方知道欺負人的結果。馮教授介紹,3歲以上的孩子可以根據當時的情境,自己和對方的力量對比,以及老師的態度,決定自己是還手、躲避、和這個孩子化敵為友,還是去請大人幫忙。「對幼小的孩子來說,能想出躲避或求助的辦法,也並不總意味著怯弱,有時反而是機智的表現,能保護自己不受傷害。」最後,馮教授鼓勵家長不妨讓孩子學會打架,「孩子通過打架可以逐漸適應集體活動,並從中學會許多知識,如挨打時何等痛苦、怎樣調節情緒、如何激怒對方、怎樣相互原諒等。」我覺得馮教授關於讓孩子「學會打架」的論點很有道理。除此之外,我還比較認同小巫及其他幾位不知名專家的提法,那就是在引導孩子保護自己權益時,我們當家長的還要注意如下原則:1、不要參與孩子的交往衝突,孩子和別的小夥伴發生了爭吵甚至打架的時候,只要沒有發生危險,父母最好不要急於干涉,做個冷靜的旁觀者,放手讓孩子自己去解決問題,孩子的交往能力是在解決衝突的過程中提高的。2、「孩子們的世界,也體現了成人世界的複雜。正確的做法不可能用一兩句話能夠說得明白,然而,我們的教育原則應該清楚:讓孩子了解真正的人際關係,同時,也有義務讓其他孩子懂得什麼是平等的人際關係。因此,當孩子挨了其他孩子打的時候,家長應該以平常的心態,甚至是微笑著鼓勵自己的孩子還手。別擔心,這不會造成孩子產生攻擊性。這樣做的好處是,一方面教育自己的孩子學會人際關係中的各個方面;同時另一方面,也讓對方的孩子懂得:打人不能解決問題。」3、不能簡單地以『還手還是不還手』來看待此類問題,關鍵在於樹立孩子的自我保護意識,引導孩子自己尋找解決問題的辦法!(育兒網桐桐媽)

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