世界讀書日，孩子們都在讀什麼？
今天是世界讀書日。閱讀被稱為世界上門檻最低的高貴之舉。書里隱藏的智慧，可以將孩子引往不期然的深遠之境，在人生的任何孤寂時光給予他們心靈的照拂，給予他們免於孤獨的保證。
這個世界讀書日，我們徵集到了11位孩子的珍貴讀書影像資料，他們中最小的只有三個月，最大的已經在上大學。但他們臉上的微笑，和煥發的美，告訴了我們：讀書是一件多麼美妙的事。
一起走進閱讀，Stay hungry, stay foolish！
1
姓名：亮亮（家中二寶）
年齡：三個月
推薦一本書：《給孩子的詩》
媽媽的話：
二寶真幸福，還沒出生家裡就有好幾本「給孩子」系列了，從他出生後，我們就經常給他讀詩，最常讀的是《給孩子的詩》。
為孩子閱讀，就是我陪伴他們愛他們的方式。亮亮還小，給他講故事他不一定明白，但詩的語言就如同深夜裡的星光，任何人都可以輕易地感受到那遼遠又純凈的光芒。照片多少有點擺拍的意思，事實上我喜歡讓寶寶躺在床上，書放在一邊，我看著他讀詩，他對著我笑，嬰兒的笑容也像天上的星光，也像手邊的詩行。童年終會過去，但我相信那些因愛朗讀過的詩歌會留在孩童的記憶里，永不泯滅。
2
姓名：美美（中法混血）
年齡：一歲五個月
推薦圖書：《給孩子的古詩詞》
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媽媽的話：
小朋友出生後就開始給她讀《給孩子的古詩詞》。全家人（媽媽姥姥姥爺）一起讀。幾個月的時候，小傢伙喜歡聽《蒹葭》，現在一歲五個月，喜歡聽《江畔獨步尋花》，一邊聽還一邊自我陶醉地揮舞著小胳膊，小手一張一合，就像黃四娘家千朵萬朵盛開著的花兒。
每晚入睡前，聽媽媽讀詩就成了日常。有時候精神得在床上呆不住時，讀首詩，小傢伙就會乖乖地爬到媽媽身邊。慢慢地，爸爸竟然也能跟著媽媽一起讀《蒹葭》，慢慢地，詩歌竟然走進了小傢伙的小心靈——有一次睡前，她竟會在媽媽讀李白《長干行》時自然而然地接了最後一個字「沙」。我想，有一天，她長大，有一天，她走到天涯海角，也會記得那些融入血液里的可以給她溫暖、力量和根基的詩吧。
謝謝迦陵先生！謝謝「給孩子」！
3
姓名：煖煖
年齡：七歲半
推薦圖書：《給孩子的動物寓言》
《給孩子的美的歷程》
《給孩子的故事》
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煖煖很喜歡「給孩子」這套書，最初是《給孩子的詩》，再來是《給孩子的古詩詞》和《給孩子的動物寓言》，我們給她讀，又或是她自己讀一讀。
這套書漸漸陪伴寶貝從幼兒園步入了小學。現在煖煖還會翻出來讀給妹妹聽，看著兩個小姑娘沉浸在或詩或畫或趣味橫生的文字中，時而靜默時而歡笑。
最近又添了《給孩子的美的歷程》和《給孩子的故事》，在未來的成長路上，希望她們能從中得到中國傳統文化的熏陶和更多的閱讀體驗。
4
姓名：李丹陽（Lily ）
年齡：8歲（二年級）
推薦圖書：《給孩子的漢字王國》
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媽媽的話：
這個讀書日，陽陽重新讀了《給孩子的漢字王國》，這是被評為「2016年中國最美的書」的一本漢字書。適合放在書架上，經常拿下來讀讀，每次讀，都有新的收穫。
書剛剛買來的時候，是我帶著陽陽讀。每翻到一個字，我都會強調如何通過甲骨文、金文的象形，結合這個字的延展，認識更多的漢字。
今天再看到陽陽自己拿起來讀，我沒有去指導。陽陽看到了」人」字，很認真地讀著：
」這個面部友善的小人，歪著頭，站在那裡呼喊著，目光有點獃滯， 耳朵很大，頭髮梳在腦後，盤成髮舊，手臂很長，此時無事可做，垂下來，抱著身體。」
——《給孩子的漢字王國》
讀到目光獃滯時，自己邊讀邊思考，稍微慢下來，感覺了一下」滯」。
讀到「髮舊」，她停下來，查了」舊」字的讀音，描了它的寫法，明白了這個字的意思後，不自覺地摸了摸自己為了訓練時方便戴泳帽扎在腦後的」發舊」。
讀完整頁，陽陽認真研讀了甲骨文、金文的寫法，回憶著自己剛剛讀過的「人」的樣子，用手比劃著，想像著，還用兩個手指立在書桌上，像小人一樣走了走，然後抬起頭看著我說：這才是」人」字。
我微微笑著看著她，沒有評論，沒有指導，陽陽拿起書，繼續讀著，掛在陽陽臉上的微笑，讓我看到了」享受」。
愛上讀書，享受讀書，這不是我一直在追求的嗎？
原來，我們不需要教孩子如何讀書，只要保護孩子愛讀書的天性，給孩子合適的書，我們就會看到孩子自己享受閱讀。
孩子的笑是我們最大的欣慰，孩子帶著微笑讀書，是「給孩子」送給我最好的禮物。
5
姓名：許皓然
年齡：四歲
推薦一本書：《給孩子的詩》
媽媽的話：
「我不知道應該怎樣/才能從今天的岸邊/一躍而跳到明天的岸上。（希梅內斯《我不知道》）」
很多時候，我會被這種無助迷茫的情緒一把攫住。學校工作的忙碌家庭瑣事的細碎孩子的多變……
無限感慨一定讓我的面容寂然又憂鬱了吧！然而當孩子隨著我一句句念出這些詩歌時，稚嫩聲音里的清澈和乾脆一下子就帶來了太陽的味道。這樣的親子讀詩時光是我們最愛的遊戲。
《給孩子的詩》是我和孩子每日的必讀書。我們有時會進行小小的討論，有的時候還會給詩作配上一幅畫，更多的時候只是一句一句地讀。詩歌的節奏感、文字的韻律美，就這樣在聲音里流淌，並不苛求意境也不尋覓意義。我所珍視的是它當下帶來的有意思。尋常的生活因了詩的出現有了不一樣的味道。
6
姓名：徐明洋
年齡：下月9歲
推薦圖書：《給孩子的動物寓言》
《給孩子的漢字王國》
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爸爸的話：
《給孩子的動物寓言》我家兩個孩子都很喜歡讀，曾經一度成為睡前必讀書。中國畫筆墨下的動物遠比卡通形象的動物更生動，這本書特別適合用來提高孩子的藝術審美情趣。
7
姓名：郭樂菱
年齡：10歲
推薦圖書：《給孩子的詩》
《給孩子的古詩詞》
《給孩子的音樂》
《草間居游》
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孩子的話：
大家好！我是郭樂菱，合肥師範附小一小四（9）班的一名小學生。我是「活字文化」的好朋友，我爸爸也是。我讀過好幾本活字文化的書，很喜歡。我更喜歡聽葉嘉瑩老師講古詩詞。她的講課視頻，我與爸爸看了不少。
另外，告訴您，您推薦的《草間居游》，我與爸爸不僅自己看，還買來贈送別人，還介紹給別人。如今，我與爸爸一起做的「讀書慧」專欄，已經堅持做了15期，每周一期；我們一起做的喜馬拉雅上的節目，有七千多粉絲，播放約四十萬人次呢。我還發表了不少詩歌與文章。現在，我被《少年博覽》吸收為「紅領巾小記者」了。我與爸爸還會繼續努力。祝：開心！
郭樂菱 4月17日
8
姓名：孫笑
年齡：18歲（大學一年級）
推薦圖書：《給孩子的古詩詞》
孫笑媽媽的話：
孫笑從小喜歡讀書。從她出生第一天開始，我就堅持每天給她講一個一句話的小故事，還啟發她把所見所聞以詩的形式記錄下來。小學的時候，孫笑寫了一首詩：
鳥語荷飄香，
翠鶯立葉上。
雲去清風來，
萍綠柳絲長。
去年8月，我通過「給孩子」的編輯把孫笑的這首詩提交給葉嘉瑩先生，沒想到很快得到葉嘉瑩先生答覆，葉先生誇獎說：這是一個可以造就、可以學詩的小孩子」，「可以成為一個詩人」。
如今，孫笑已經長大了。長大了的孫笑，依然好讀書，依然讀好書，依然抱著「給孩子」系列愛不釋手，小書迷一路長成了「大書迷」。
在優秀書籍里汲取的營養，可以讓人在任何時候不迷失、不氣餒，能夠足夠淡定地面對榮辱和得失。
學也無涯，藝無止境——繼續擇益友而行，與好書為伴。
9
寶寶姓名：桐桐
年齡：半個月後5歲
推薦圖書：《中國繪本-少年將軍岳雲》
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媽媽的話：
這是給孩子的連環畫繪本， 精選中國傳統繪畫大師的經典畫作，童書名家唐亞明先生精心編寫每一個中國孩子不可不知的故事，打造最易入門的傳統文化啟蒙讀物——《中國繪本》（共四冊）。讓孩子們在閑適的家庭共讀中、在自主性的繪本閱讀中，對中國人自己的故事、文化、民俗和語言等有更多的了解，引導他們從民族文化基因中主動獲取智識發展的力量與源泉。
小朋友正在讀《少年將軍岳雲》，他被這個勇敢、堅強、愛國愛家的小英雄吸引，甚至也想擁有一對屬於自己的酷炫武器，用來保護爸爸媽媽。
10
姓名：小太陽
年齡：5歲
推薦圖書：《狼來了，人來了》
作者: 向華/文，萬昱汐、（德）昆特·國斯浩里茲/圖
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