學生作文點評6

【家長留言】

看到微博上您免費給孩子指導作文，首先非常感謝。我孩子小學4年級，4月份就10歲了，男孩。希望得到您的指點。

【作文原文見圖片】

【仙人老師點評】

這篇「習作」寫的比較潦草，從圖片上看，是一次語文考試中的試題。在考試緊張的氣氛中和有限的時間裡，寫成這樣，對於一個不到10歲的孩子來說，就算很不錯了。老師的打分也比較寬鬆，25分的題，僅僅減了2分。這樣的判分是對了，四年級的孩子，以鼓勵為主。

不知是家傳，還是孩子看過什麼小說，文章的開篇很有味道，直接用對話開頭，沒有解釋，沒有描寫，第一段全是對話，生動得很，把媽媽幫助作者複習功課的情景，活靈活現地展示在讀者面前。這手「一刀先」的絕活不知受誰影響，是基因還是轉基因，我就搞不清了，總之，寫了一個相當不錯的開頭，精彩程度超出了他的年齡。

問題都出在後面。

有了第一段的點睛，接下來的第二段，應該重點寫一寫「媽媽的話」，媽媽愛說什麼話？這裡作者其實交代了，媽媽愛說「堅持」，圍繞這個堅持，應該多費些筆墨，重點描述一下，比如媽媽曾經在什麼事情上要我堅持，我又是怎麼在媽媽的這種鼓勵下堅持下來的，堅持的結果是什麼？舉一個成功過的例子，再回頭寫現在正在進行的複習，這種「堅持」就可以通過例子看到結果。這是一個小小的技巧。

第三段寫了兩個內容，一是我堅持寫作業，「媽媽說寫完就可以玩了」；二是寫完了去玩遊戲機的情景。這兩個內容很好，可是沒有很好地結合起來，以至於浪費了一個「堅持」的好情節。應該這樣寫，我一邊寫作業，心裡一邊惦記著玩遊戲機，幾次想放下筆先去玩一會兒，想起媽媽的叮囑，又說服自己安心坐下來，堅持繼續寫。這裡，用矛盾的心態，把反覆「堅持」、戰勝自己的情景描寫一下，最終「堅持」戰勝了貪玩，順利完成了作業，我玩起來是那麼的輕鬆開心。

最後一段的點題，大概受老師平時教導範文的影響，點題點得有點兒程式化，裝小大人的感覺，這怨不得孩子。孩子在最後一段表達了一個完整意思，就是「堅持」是一種代價，用來換取成功。雖然表達的比較稚嫩，但意思說全了，對於這個年齡，就算不錯。

這個孩子在寫作方面應該很有發展，對話運用得很熟練，這在很多大人來說，也不是件容易事，可喜。

2014/1/23 傍晚

圖片為作文原文

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