連續10年跟蹤拍攝「00後」，繪製出中國教育真實畫卷，父母們看完都沉默了

沒有最好的教育方法，只有最合適的。

最近，一部紀錄片在央視首播，刷爆了朋友圈。

5集，一集50分鐘，豆瓣評分8.4，濃縮了一群「零零後」十年的光陰，也繪製出了中國教育真實的畫卷——

00後的孩子什麼樣，00後的父母究竟是怎麼教育孩子的。

從2006年開始，北京師範大學紀錄片中心，從一所幼兒園開始跟蹤記錄十多位00後孩子，從幼兒園到小學再到中學，持續10年時間，最後打磨出了五集紀錄片《零零後》。

「十年，對於宇宙只是眼皮眨動的一瞬間，對於昆蟲卻是漫長的生死輪迴。」

《零零後》的總導演張同道說，當時中國紀錄片正處於低迷時間，自己沒敢有這麼宏偉的設想，可沒想到這一拍，就是十年。

十年間，父母、社會、學校對孩子的成長會產生怎樣的影響？這也是無數家長和教育工作者們最感興趣的地方。

或許，你從片中可以找到答案——

1

錫坤是一個不善溝通的孩子，從2歲開始，他就總是一個人，探索幼兒園的每一個角落。

老師們發現鞋子不見了，直到某一天才知道，原來是被他扔進了垃圾桶。

「這是對世界空間的探索。」幼兒園老師沒有阻止錫坤的行為，而是每天在孩子們放學後，整理垃圾箱，把鞋子撿回。

換了不懂兒童的人，分分鐘會認為孩子品性有問題。自私，破壞，道德審判已開啟，就看不見真實的人了。

「這是對世界空間的探索。」是我聽過的關於兒童「破壞分子」行為的一句很美好的解釋。

進入小學的錫坤，依舊沉默寡言，長期焦慮孩子成長的媽媽鼓勵他多與同學交流，同時伴隨他青春期的到來，媽媽開始思考，該如何放手。

媽媽：（需要的是）你離開我

錫坤【輕鬆而堅決地】：是 你離開我

好一幕中國式母子對話。

2

梁昊天和劉嘉陽是幼兒園的玩伴，也是性格迥然不同的兩人。

梁昊天性格內向，喜歡自個跟自個兒玩，劉嘉陽開朗活潑，在芭學園一呼百應，「迷妹」眾多。

十年成長，梁昊天步步遵循應試教育，參加了中考；

劉嘉陽則是選擇出國留學，社交和英語，對他來說都不是問題。

兩人的命運就此別過，各有各的精彩，日後天各一方，人生將會怎樣？

3

幼兒園裡的孩子們，成群結隊玩遊戲，只有一一總是單獨一個人。

一一是一個很個性的女孩，從小如此。

「我覺得一個人玩挺好。」「我不想交朋友。」一一說。

上了小學，升了初中，一一明白了團體的意義，有了自己的朋友，但她還是享受一個人孤獨的時光……

13歲的她回顧當時的自己，卻說出了一番頗具哲思的言論。

「我覺得，要求人是外向這件事情它

首先肯定是有它的目的的

是為了讓人們更加緊密地

就是抱團在一起，然後創造一個更好的社會吧

但是我覺得，從本質上來講

其實它對內向的人是有點不公平的

它在要求每一個內向的人都變得外向

其實內向的人也有很多自己的優點的

比如說能更好安靜的思考沉澱」

一一的父母很篤定，並沒有想方設法地將一個內向有著沉靜世界的孩子轉成外向型。

可能，人，本來就不一樣。

這部紀錄片，無需人為的戲劇性，也沒有意外的衝突和高潮，只是把十年的記錄彙集，就可以直接看出，孩子們的變與不變。

儘管小臉泄露了年齡信息，但錫坤個頭依舊不高，探索依舊執著；一一雖在老師的引導下交了朋友，卻依舊保持了獨處的樂趣。

孩子的本真，並沒有受到時間和外界的引導而改變，有人註定成為滔滔不絕的演說家，而有人則適合安靜的實驗室。

導演張同道原本堅持自由放養的教育觀，在這十年里，同樣發生了變化。每個孩子的基因和生長環境不同，所以適合的方法也不同，沒有最好的教育方法，只有最合適的教育方法。

▲張同道和紀錄片中的小孩

紀錄片導演和其中的家庭，在片子的內外，他們各有糾結，也有思考。

故事一

父子生活中的小插曲

激起一部「00後」成長系列紀錄片

一個拍紀錄片的爸爸，在陪伴兒子時激起的一個靈感，最終成就了中國第一部連續10年跟蹤一群「00後」孩子成長的系列紀錄片。

張同道決定把鏡頭投向千禧年之後出生的孩子，是源於父子生活中的小插曲：

2006年，兒子四歲，有一次，張同道洗完手後接著讓兒子洗，不想兒子一伸手就叫水這麼燙，「我剛洗完沒覺得燙啊，」「那是爸爸你認為不燙，我覺得很燙。」兒子的回答讓張同道愣了下。

還有一次，他帶兒子去北戴河玩，上車時，兒子抱了一個鞋盒子，「出去玩拿個鞋盒幹嘛，放回去。」張同道發現自己這一句話後，兒子馬上就要哭出來。再問才知道這個鞋盒是兒子在幼兒園做的一個科學小發明。

這兩次小插曲讓張同道認識到，作為家長他對孩子的認知有一些武斷。

「我想更好地了解兒子，也想看看他們這一代將會被時間塑造成什麼模樣。」張同道帶領自己的團隊走進當地李躍兒老師創辦的芭學園，在當時把孩子送到芭學園的，都是對幼兒階段教育很重視的父母。

「假如世界上沒有兩片相同的葉子，那麼尊重每個孩子的個性是教育的起點。」紀錄片總導演張同道說。

故事二

我們知道太多的不該怎樣

但事情一到自己頭上就很糾結

紀錄片播出後，也有觀眾指出，片中所拍孩子太局限，不能代表全體，但拋開地域和家庭背景等因素，有些話題是共通的。諸如要不要擇校、學不學奧數，要不要放棄國內高考，甚至陪孩子作業時能不能發火......

正在養育「00後」一代的父母們，在片中總能看到自己以及自己孩子的影子。

「我知道送孩子到幼兒園就應該相信老師，堅定離開，這是減輕孩子分離焦慮的最好做法，但是當一聽到女兒的哭聲時，我還是忍不住回頭。」70後的喻溟，紀錄片《零零後》的執行總導演，同時也是一個三歲半女兒的媽媽。2009年，她初識片中孩子及父母，後來在多年的跟蹤拍攝中，他們之間愈加熟悉。

在手記中，喻溟這樣說：

「『00後』的父母多為我這樣的70後乃至80後，他們曾接受應試教育、經歷過高考，如今對於子女的教育，他們掙扎在素質教育的理想和應試教育的體制之間。當他們選擇傳統體制之外的學校，就意味著必須接受未來的不確定性。」

「拍片過程中，我曾對團隊中的夥伴們說，以後我養育孩子要像劉嘉陽媽媽那麼篤定，可真到做了媽媽，我才發現篤定是那麼難，也開始理解當時另外一些父母在選擇教育道路時的糾結甚至分裂。」喻溟是川妹子，說話直爽，但聲音輕柔。

「我認為我們這一代家長的糾結源於對未來的不確定性，我們知道很多道理，但一到現實生活就無法超脫，然後就開始糾結。當然，我還是希望家長們少一些糾結，不管選擇什麼路，堅定點，因為大人的糾結會影響到孩子。」

▲紀錄片《零零後》的執行總導演喻溟

故事三

陪孩子作業不發火難度挺大

我的教訓是要給孩子養成好習慣

晚上，兒子趴在書桌前作業，爸爸坐在邊上瞪大眼睛盯著並不時講解著。剛開始還是風平浪靜的，可一會畫風突變。

爸爸：你把這裡塗掉幹嘛，有毛病啊？

兒子：我不小心塗錯了，不行啊。

再過一會。

兒子：你讓我寫行不行？

爸爸：你都寫錯了，還寫什麼寫？

兒子：閉嘴！你讓我說行不行。

……

這是紀錄片第三集中的一段畫面，爸爸是梁兵，兒子叫梁昊天。當時的情景是陪兒子備戰小升初。相信這也是很多陪過孩子做作業的父母最熟悉的場景。

「我脾氣有點急，忍不住發火，控制不住，幸虧是兒子，承受力強或者說習慣了。」現在兒子已上高二，回想起那一幕，梁兵坦承陪孩子作業不發火難度挺大。

「我很多同事看了片子後，也問過我，就這麼播出去不擔心影響形象啊，可這就是我曾經陪孩子的真實經歷，能記錄下來挺好，這也是我願意接受被拍攝的最大原因。」

梁兵表示，回過頭看看走過的路，還是有遺憾的，「我的教訓就是沒有很早給兒子養成好習慣，諸如回家就先做作業這件事，這也是因為我對所謂尊重孩子個性發展有誤解，其實不管選擇體制內的傳統教育還是體制外等，養成好習慣都是至關重要的，這之間不矛盾。及時做作業不意味著就是傳統教育該做的事。教育孩子沒有固定的模式，誠如總導演張同道跟我們聊，教育的方法無所謂對錯，其標準應該是這個方法與自己的孩子是不是契合。」

故事四

每回爸爸一發脾氣

我就覺得自己特別弱小，沒話語權

在張同道、喻溟以及分集編導看來，不希望為00後這一代人貼一個簡單的標籤。如果非要用幾個關鍵詞來形容他們眼中的這代人的話，應該是「有個性」、「有自信」、「有潛力」、「國際化」。這代人身上的包袱不重，視野更廣，國際化程度更高。

譬如那個三歲就脫口說出「我覺得一個人玩挺好」的小女孩，上了中學後，她表示「我佩服自己小時候不交朋友的勇氣」，然後對於獨處的一番見解也讓大人驚詫。「『獨處』和『跟朋友交往』，對我來說都非常重要。如果說朋友是接收來自這個世界的信息的話，那麼獨處就是整理來自這個世界的信息。」

而在梁昊天看來，「爸爸一發脾氣，我覺得這個世界瞬間就黑暗了。我的很多事情也都是父母商量的結果，怎麼說呢，我就覺得自己特別弱小，沒有話語權。」但在中考結束，他與爸爸40天的川藏騎行後，他對父子關係又有了重新的認識，對父母為其選擇的路也更加認同理解。

▲梁兵父子

在英國紀錄片《7up》，選取了14個7歲孩子，每隔7年就會對他們採訪拍攝一次，2013年結束，孩子已經變成56歲的中老年人。

張同道是否要像這樣，把《零零後》繼續？他自己也不確定，但可以確定的一點是，他和全國無數爸媽的想法一樣，希望孩子簡簡單單、快快樂樂地長大。

本文由編輯整理自：

升學寶、匠心之城（jxzc681）、錢江晚報

資料參考：

《零零後》總導演張同道製作手記《十年：透過中景看人生》