怎樣提高GRE做題速度？

北京某高校大三黨，從九月份開始備考GRE，十二月份一戰，目前單詞刷了兩輪基本掌握度可以了，但是非常崩潰的是做題速度，尤其是閱讀部分（不過剛開始刷閱讀）比較慢，感覺完全達不到半個小時兩長兩短的速度，請教各位大神怎樣才可以有效地提高GRE的做題速度，以及已經考過的各位考場上時間都是怎麼應對的？萬分感謝！！！

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樓主的問題與大部分學生的問題實際上是一樣的，verbal部分的速度有些慢。

提高閱讀速度，本質上建立在大量的精讀與泛讀基礎上。

怎樣結合真題對GRE文章進行速讀？

小咖在這裡結合GRE真題，以八個主要方向具體化展開。

1. 速讀的基礎：熟悉文章的語篇層次、發展結構與串聯邏輯


GRE的文章基本上分為三種結構：一段文、兩段文、三段左右的中長文

比如GRE的文章都會有背景層次的介紹，哪怕是一段文也會有1-2句話為文章進行鋪墊。

在英文文章中，前排給出主題詞→ 主題背景→ 時間→ 人物→ 主要線索和發展方向，為後面的獨立觀點作前提布局的。

2. 速讀的重點：深度掌握美語文章的細節思維、語境體會能力與每句話中重要意群點


比如這道GRE真題：

By the 1920s, the weed was rampant. What made matters worse was that its proliferation coincided with sweeping changes in agriculture and a massive shift from sheep farming to dairying.

涉及到美語中很重要的『代詞指代思維』，its在這裡指代上句話提到的雜草蔓延，代詞起到串聯的作用，而這種串聯與發展帶動了整篇文章的重心變化，『串聯的思維是英文的核心思維。』

3. 速讀的過濾模式：語篇的聯繫，相互之間的發展模式與過渡關係


比如GRE文章的兩段文：

兩段文段落之間的兩種聯繫

4. 速讀的聯繫思維：句與句之間的思維


比如GRE真題的這兩句話：（3）Unfortunately, it also made the selling price of Black papers much higher than that of general-circulation dailies. （4）Often as much as two-thirds of publication costs had to come from subscribers or subsidies from community politicians and other interest groups.

句與句之間的鏈條式思維聯繫導圖

5. 速讀的能力：對長句迅速的進行提煉、分解、概況的能力


比如GRE閱讀真題這句話：

In a plausible but speculative scenario, oceanographer Douglas Martinson suggests that temperature increases caused by global warming would not significantly affect the stability of the Antarctic environment, where sea ice forms on the periphery of the continent in the autumn and winter and mostly disappears in the summer.

本篇文章第一句首先需要看透句子架構，由三個逗號組成，重點內容在中間這個部分，因為集合了句子的主謂賓信息，核心是caused by這個因果聯繫構成的觀點主題詞，GRE經常出現由介詞by引導的成分，by可以引導方式，時間，原因。第三是關係副詞where引導的定語從句修飾前面的先行詞Antarctic environment。在美語中，關係代詞（which, who, whose, that, whom）和關係副詞（where，when，why），大部分結構關係和修飾指代是嚴謹慎重的，很講究對先行詞的指代作用的限制。

6. 速讀的邏輯：通過用詞判斷語言的邏輯與情感


比如GRE真題中這幾句話：

（4）The formation of sea ice causes the concentration of salt insurface waters to increase; less sea ice would mean a smaller increase in the concentration of salt. （5）Less salty surface waters would be less dense and therefore less likely to sink and stir up deep water. （6）The deep water, with all its stored heat, would rise to the surface at a slower rate.

這三句話包含的語篇邏輯關係圖：

7. 速讀的本事：善於通過關鍵詞、核心意群迅速找到文章的思路與情感色彩


比如真題中的這句話：Unfortunately, it also made the selling price of Black papers much higher than that of general-circulation dailies.

『Unfortunately』這個副詞既是作者的態度表現，也是『語篇意群的轉折點和切分線』，這個詞引導的後面意群都是不同態度的觀點意群了。

再比如這句話：And despite their editorial freedom, African American publishers often felt compelled to print a disproportionate amount of sensationalism, sports, and society news to boost circulation.

作者最後用了一個動詞片語對全文進行總結，『美語中動詞的表現力和感染力是很有價值的』：feel compelled to 感到被迫做某事，不僅強調了非裔美國出版商們的無奈，也是整個意群的態度概括。

8. 速讀的語境化：美語的深層次思維要求的是你必須在具體語境與語態中識別意義。


Often as much as two-thirds of publication costs had to come from subscribers or subsidies from community politicians and other interest groups.

真題中這句話中的subscribers表層意思是指捐助者，實際意義指在黑人報紙上登廣告的那些人。

Editors could print politically charged material more readily than could the large national dailies, which depended on advertisers ideological approval to secure revenues.

Charged在語境中不是控告或充電的意思，在修飾抽象事物時，有一種瀰漫和充斥的意思，是對程度的一種形容。第二句話說：編輯們能更輕易地比大型國有報紙印刷更多充滿政治色彩濃厚的材料。

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對於提高GRE做題速度的問題，備考GRE的同學們都知道，一般考生在做題時都有兩個軟肋：單詞、長難句。令人聞風喪膽的GRE辭彙相信大家都不陌生，解決辦法也確實只有老老實實的反覆記憶，而長難句又是解決GRE閱讀的關鍵，不能順利解構閱讀長難句，基本上也就與GRE 330+無緣了。然而，雷哥GRE培訓老師要告訴大家的是，GRE除了辭彙與長難句非常重要之外，邏輯關係的梳理也非常的關鍵，因為GRE畢竟不是單純的語言考試，它是個邏輯思維能力考試，接下來雷哥GRE培訓老師就要從辭彙、長難句以及邏輯三個方面為大家提供提高GRE做題速度的方法，解決這三大GRE備考核心，再加上在雷哥GRE在線題庫上做GRE模考，殺G不是難題。

一、辭彙

不管是不是備考GRE的考生，一聽到GRE大家的第一反應一定是：辭彙超難。基於GRE考試的特殊性，對於GRE辭彙的學習需要從「量」和「質」兩個方面來進行把握。

什麼是辭彙的「量」？

雖然自GRE考試改革以來，對辭彙量的要求有所降低，但依舊是保持在5位數的水平，這對於任何一位GRE的考生而言，都是非常艱巨的任務，所以雷哥GRE培訓老師建議考生們最好能在真正接觸GRE考題之前，先花1-2個月的時間，全身心地投入到擴大GRE辭彙量這件事情上，因為良好的辭彙量對整個考試而言是一個最基本的前提，雷哥GRE官網上有專門的「再要你命3000」辭彙版塊，在雷哥GRE官網上背詞或做GRE模考都非常的方便。

什麼是辭彙的「質」？

說得直白一點，就是對辭彙的了解程度，當出現近義詞或疑似近義詞時能否準確地進行詞義辨析。在這裡，雷哥GRE培訓老師建議考生一定要養成查英英詞典的習慣，用英語去理解英語，才能更好地掌握辭彙的內涵意義，從而能在新GRE填空題的海洋中自由、暢快地遨遊。

二、長難句

在GRE和GMAT這兩個邏輯類考試中，長難句都是一個對Verbal部分影響非常大的因素。長難句理解起來費勁，影響最大的莫過於閱讀。GRE和GMAT的閱讀都不長，但是都是出題者把學術論文進行濃縮改寫而形成的，專業性強不說，在很短的篇幅內展現一定量的內容，句子可以說是相當複雜了。而且，長難句並不只是對GRE閱讀，對整個verbal部分影響都很大：雖然GRE填空更大程度上在考察辭彙，但是對填空文段本身的理解也是會受到長難句的影響的，我們根本不可能指望在抽離長難句、抽離文本的情況下填詞。所以，在GRE這種時間緊迫的考試中，如果長難句理解起來快的話，做整個verbal部分，尤其是閱讀，簡直是如有神助。

那長難句究竟為什麼會成為GRE備考的其中一大核心呢？雷哥GRE培訓老師指出，其原因在於我們的瞬時記憶都是有限的，句子太長的話考生可能讀完後面已經忘了前面。其實雷哥GRE培訓老師告訴大家，關於這一點考生並不需要刻意訓練，在攻破難句的過程中我們通過練習自然會慢慢擴大對長句子的記憶能力，但是對於難句的理解我們是需要訓練的。難句之所以難，一是修飾成分多而複雜，二是語序有顛倒。

舉個栗子：

His function is analogous to that of a judge, who must accept the obligation of revealing in as obvious a manner as possible the course of reasoning which led him to his decision.

雷哥GRE培訓老師解析：該句句子成分比較清晰，主句在前面：His function is analogous to that of a judge，逗號後全部內容都是一個從句，修飾前面的「judge」。

但是，從句的梳理卻不那麼容易。首先看到accept the obligation of revealing之後，發現後面缺少賓語，說明我們需要在後面找到reveal的賓語，那麼在reveal和賓語中間的部分算是一個修飾，單獨拿出來理解。那後面哪個或哪些詞可以作為reveal的賓語呢？這時候我們找到了「the course of reasoning」，那麼我們就知道了這個從句的主幹是說「（法官）有義務展現推理過程」。

那現在我們知道了在「reveal」和「the course of reasoning」中間的部分，即「in as obvious a manner as possible」，是一個修飾成分。但這仍然不好讀懂，因為語序不正常。這時候我們最重要的事情，就是找固定搭配、固定句式：我們先發現了「as…as possible」這個句式，再由「as…as」中間應該是個形容詞這一特點，發現obvious是符合要求的，所以我們理出來「as obvious as possible」這一個用法。

最後，我們把中間修飾部分剩下的三個詞拼在一起，即「in a manner」，句子的梳理就完成了。整個中間部分易於理解的順序應該是「who must accept the obligation of revealing the course of reasoning in a manner as obvious as possible」。原句之所以要用這麼拗口的順序展現，是因為最後還有一個修飾「the course of reasoning」的成分，即「which led him to his decision」，這個修飾成分不能離被修飾的成分太遠，所以才採用了語序顛倒的形式呈現。

所以這句話的意思是，「他的功能類似於法官，法官是必須以儘可能清晰的方式去展現出他的推理過程的，這種推理過程會引導他做出判決。」

由此可見，分析長難句前期是需要花時間去琢磨句子成分的，尤其是在語序顛倒的情況下，如果讀著不通順，發現語序不是正常可理解的語序，那麼你需要用到一些技巧，如上例所示，依靠合理的動賓搭配以及一些固定句式、固定用法來拆分句子的各種成分。

三、邏輯

好的辭彙「量」和「質」是完成填空題的基礎，但並不意味著填空題在這樣的保證之下就能輕鬆拿下，閱讀也是一樣，長難句並不是其唯一的障礙，因為雷哥GRE培訓老師要告訴大家的是，GRE還有另外一個重要的考察點，就是邏輯。很多考生髮現，辭彙和長難句已經掌握得非常好了，可做題並沒有想像中那樣輕鬆，這就是邏輯在其間「作祟」。邏輯是思維的規律和法則，也就是說，GRE填空要求考生按照一定的思維原則去解決問題。而考生要做到這一點，需要從兩個方面入手。

1. 邏輯連接詞

英語是一個重結構的語言，它在傳達意思和邏輯的時候，會用非常明確的詞告訴讀者，所以掌握邏輯連接詞對解決填空題有極大的幫助，而對於在雷哥GRE培訓學習過的同學來說，這已經是一件駕輕就熟的事情了。

2. 在題干中找重複/對應的部分

一句話或者幾句話放在一起，其用詞必然是密切相關，且圍繞著同一個話題展開，所以需要選擇出來的詞，一定是跟已給出內容的契合度非常高的，所以考生只要能掌握好或正或反的邏輯方向，再找好重複/對應的部分，就能有理有據地完成填空題。

這兩個方面看似簡單，但是實際操作還是需要非常專業的方法與技巧的，當然在掌握了GRE辭彙、長難句和邏輯思維之後，大家還是要堅持在雷哥GRE培訓官網的GRE在線題庫上做GRE模考才行，只有這樣才能真正結合GRE考試的三大核心，掌握好GRE的做題速度。

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總的來說短閱讀先看文章再看題，長閱讀先看題再看文章。考試的時候基本填空一分鐘一道（當然單選和同義最好少於一分鐘，這樣可以把時間勻給兩空和三空）閱讀基本20分鐘，短閱讀盡量全部完成，長閱讀放最後做，能做幾道算幾道。我自己考過一次，說實話我的閱讀水平也不好，考前基本抱著放棄長閱讀的想法去考的，事實證明在實力不足和時間不夠的情況下放棄長閱讀也是一種利益最大化。我最後填空對了15個閱讀7個153，長閱讀我4道里蒙對了一道。還是要看樓主自己的情況吧，如果樓主目標325左右的話就不用太執著於閱讀，好好做填空就行，閱讀儘力即可。如果樓主目標325+甚至330+那麼不僅填空要穩，閱讀也要跟上，那我沒啥好說的樓主可以去看知乎里無數大神的閱讀備考貼。我自己準備二戰，爭取保持填空，提高閱讀，我的目標325，當然再高點更好哈哈。

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GRE閱讀的文章內容不乏物理、生物、人文科學等專業知識，常常讓人乍一眼看過去非常頭疼。但是，事實上所有的題目設置都是依據文章內容本身開展，絕不會要求考生具備相關的背景知識。

因此，掌握正確科學的閱讀方法可以幫助你在短時間內看懂文章內容、看懂題目、做對題目，這在分秒必爭的GRE 考場上尤為重要。

GRE閱讀的核心方法包括了三大招：「三秒版本」，「句間關係」和「同義改寫「，分別對應提取文章關鍵信息、預判文章內容和做題三個方面。更形象的說明，請看圖：

介紹一種提升GRE閱讀的快速方法：十分鐘快速掌握GRE閱讀核心方法論。

1.讀懂文章

做GRE閱讀的第一步當然是讀懂文章。許多考生讀文章都面臨著過目即忘、不夠時間的問題，針對這兩個問題，我們就提出了閱讀核心方法論中的「三秒版本」和「句間關係」。

1.1 三秒版本

「三秒版本」的意思是在閱讀的過程中，對文章的每一句、每一段、每一篇都應該提取出相應的翻譯後的「三秒版本」，也就是精簡版本。

這個方法的核心是提取文章的核心信息，通過不斷的總結提煉，在閱讀過程中記住文章的核心內容，及時「清理內存」，避免讀完就忘光的情況。

同時，運用這個方法也就不需要做閱讀筆記，幫助加快閱讀的時間。而且為了更省大腦內存，用中文的簡短描述更為高效。

舉個例子：

原文：

But by 1916, ten years before the publication of The Weary Blues, Hurry T. Burleigh, the Black baritone soloist at New York』s ultra-fashionable Saint George』s Episcopal Church, had published Jubilee Songs of the United States, with every spiritual arranged so that a concert singer could sing it 「in the manner of an art song.」

三秒版本：

1916年，HB出版的作品改編了每一首黑人靈歌，使其演唱方式出現了藝術歌曲唱法。

1.2 句間關係

GRE閱讀的文章都是具有嚴謹的邏輯性的，因此文章中任何前後的兩句話之間都有關係，關係可以分為順承(同向)和轉折(反向)兩種。

順承關係就是下一句的意思和上文的意思是「一致的」(因為你是好人，所以你做好事。)，而轉折關係就是下午與上文的意思不一致(雖然你是好人，但是你做壞事)，內容發生了轉折。

GRE閱讀的文章的轉折關係是具有特定標誌的，如果沒有以下的標誌，那就是順承關係。

轉折關係標誌

A.轉折詞：But, Yet, However, Nevertheless。這四個詞的意思都是「但是」，一旦出現這四個詞，則下文意思應和上文相反。

B.更換對象：當下文的對象和上文不一樣的時候，認為下文的對象應該和上文對象具有相反屬性。例如「小明是好人，小紅是。」，這句中上文對象是小明，下文是小紅因此下文的對象已經發生了轉換，因此空格中應該填入好人的反義詞，即「小明是好人，小紅是壞人。」。

C.當然這種方法也不能生搬硬套。例如「小明是好人，小紅也是。」在這一句中雖然對象發生了轉換但因為有一個「也」，所以空格中應該還是填入「好人」。

D.否定含義詞：當下文中還有一些具有否定含義的詞語或片語時，下文取反。否定含義詞包括：

(1)criticize, deny, reject等表示直接反對含義的詞語

(2)overestimate，challenge等間接表示反對的詞語

(3)unlikely，challenge等表示質疑等意思的詞語。

需要注意的是：

1. 優先順序逐級遞減： 上述的標誌詞優先順序按 轉折詞&>換對象&>否定含義詞 逐漸遞減。

2. 同時出現，只取反一次：當他們同時出現的時候，不管有多少個的標誌詞，都只取反一次。

例如：「小紅是好人，但是小明是壞人」。

轉折詞(「但是」)和換對象(「小明」)同時出現，但是還是只取反一次(「好人」-「壞人」)

應用：

理清了句間關係句間，我們就可以根據這個關係預判下文：

例如 A是黑的， 。

如果下文與上文是順承關係，則應該繼續陳述「黑」，

如果下文與上文是轉折關係，則應該陳述「白」。

運用這種預判，可以幫助你讀懂一些原本讀不懂的內容，還可以大大提高閱讀的速度。

2. 做題目：同義改寫

在讀懂文章的基礎上，下一步要理解的要點是：「題目就是對文章的同義改寫」。

因為閱讀的題目設置只能從文章內容出發而不考察背景知識，因此「問題+答案」=「原文的同義改寫」。

題目與原文直接的同義改寫主要由四種形式進行：

(1)同義詞、近義詞的替換：例如原文中的effect改為答案中的resu<

(2)利用代詞指代：當出現如this, that, the, such等代詞時，要馬上理解代詞所指代的本體是什麼;

(3)原詞/同根詞：詞性的替換，例如：significant = be of significance;

(4)上下義詞：具有包含關係的詞可以互換。例如原文中出現apple，則題目中的the fruit就是指代這個apple。基於上述的四種同義改寫的形式，只要找到了原文的同義改寫，就是找到了正確答案。

下面再給出一個例子：

原文：they could establish a separate household

選項：the ability to set up an independent household

在這裡，

the ability = could,

set up = establish,

independent = separate,

因此這個選項就是對原文的同義替換。在GRE 閱讀考試中，大部分的細節題都可以利用這個方法解決。

最後總結一下，GRE閱讀的核心方法就是：

1.三秒版本——提煉文章內容;

2.句間關係——預判幫助閱讀;

3.同義改寫——找到正確答案。

當然，在具體的實際應用中，還有許多技巧，需要大家自己琢磨練習。

圍繞著這三個核心方法，我們以後也會拓展介紹更多的GRE閱讀方法。

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