日本人說日語的發音注意事項

07-13

日本人說日語的發音注意事項

來自專欄日語學習

　　日語的發音系統整體上來講是比較好掌握的對於我們來說，但是有時候一些特殊發音我們未必在一開始就會發的很到位，因為漢語中並不錯在日語中的這些特殊發音。下面我們具體來看一下日本人說日語的發音注意事項，同時推薦一款日語入門APP——日語入門學堂。

　　母語にない発音の例

　　母語里沒有的發音

　　日本語學習において、中國語話者や韓國語話者が苦労するのは日本語の清濁です。例えば、「タ」と「ダ」を聞き分け、発音し分けることです。中國人の日本語では、よく「ワタシ」が「ワダシ」になります。また、韓國語話者の場合は、「タンゴ(単語)」が「ダンゴ(団子)」、「ダイガク(大學)」が「タイガク(退學)」になったりします。上級レベルの學習者でもよく間違えるくらい難しいようです。

　　在學習日語的時候，讓中國與韓國的學習者最苦惱的就是日語中的清音和濁音。例如，聽辨並準確發音「タ」與「ダ」。中國人學習日語，經常把「ワタシ」念成「ワダシ」。韓國人就會把「タンゴ(単語)」念成「ダンゴ(団子)」、把「ダイガク(大學)」念成「タイガク(退學)」。即使對高水平的學習者來說，也是經常弄錯的麻煩問題。

　　発音やイントネーションの違いをパソコンで確認

　　用電腦來確認不同的發音和語調

　　最近は、パソコンの音響分析ソフトも発音指導に利用します。音聲を録音して、発音の違いを「波形」で見ながら練習します。スウェーデンからの留學生で、「ヤ」行の発音が「ジャ」行になっている人がいました。「キンヨウ」を「キンジョウ」、「ヨガ」を「ジョガ」というように発音してしまうのです。この場合、一緒にパソコン畫面の波形を見ながら、違いを耳と目で確認し、その上で自分の発音を修整していく。こうして、母語にない発音も克服できました。文末のイントネーションが上がらなかった台灣からの學生の場合も、パソコンで日本人と一緒に文末のピッチ上昇を練習して、うまくできるようになりました。

　　最近，電腦的聲音分析軟體也可以用來指導發音。錄下正確的發音，對照其波動曲線練習發音。從瑞典來的學生中，也有把「ヤ」行的發音變成「ジャ」行。如把「キンヨウ」說成「キンジョウ」、把「ヨガ」說成「ジョガ」。這個時候，就可以一起參照電腦畫面上的波形圖，用耳朵和眼睛一起來確認發音上的差別，然後再來調整自己的發音。像這樣，漸漸就能克服母語中所沒有的發音困難。句尾語調不能上揚的台灣學生，用電腦和日本人一起進行句尾上升音調的練習，也取得了不錯的效果。

　　音聲から見た日本語の特徴

　　從發音來看日語的特徵

　　音聲から見ると、日本語はシンプルです。母音だけ、または子音+母音の組み合わせで拍という一つの発音の単位を作っています。「五十音図」で表にある拍を組み合わせれば、なんでも言えてしまいます。五十音図といっても、外來語の影響で「デュ」のような拍も日本語に入ってきていて、現在、拍は100以上、もし、短母音と長母音の拍を別に數えると200以上です。それでも、ほかの言語に比べれば大した數でありません。英語には2000以上の音節があり、日本人にはその習得がとても困難。でも英語圏の人には、「otokonoko(男の子)」のように母音がいくつもある単語はとても発音しにくいようです。英語の「boy(男の子)」は1音節ですから、発音しやすいのは確かです。

　　從發音來看，日語是簡單的。僅母音、或者輔音+母音就能組成音拍，構成一個發音單位。只需要「五十音圖」上的發音加上表中的音拍，就什麼話都能說了。雖說是五十音圖，日語中也引進了像「デュ」這樣受外來語影響的音拍，現在日語的音拍已超過100種，如果短母音與長母音分開算的話，有200多種。即使如此，與其他語言相比，也不算很多。英語有2000種以上的音節，對日本人來說學習英語異常困難。但對英語圈的人來說，像「otokonoko(男の子)」這樣有好幾個母音的單詞，發音還是很困難的。英語的「boy(男の子)」只有一個音節，發音的確更容易。