是誰搶了梅西和C羅的劇本？

北京時間7月1日凌晨，2018俄羅斯世界盃1/8決賽烏拉圭與葡萄牙的比賽在索契菲施特球場打響。本場比賽，烏拉圭隊卡瓦尼梅開二度，2：1戰勝葡萄牙。而在6月30日晚上結束的比賽中，阿根廷3：4不敵法國，終止晉級步伐。至此，梅西、C羅雙雙離開本屆世界盃。

梅西和C羅並稱近10年足壇的「絕代雙驕」。他們隨著俱樂部，拿了包括聯賽冠軍在內幾乎所有的榮譽，他們分別5次奪取金球獎，當今世界無人能出其右。有人說，他們距離貝利和馬拉多納這兩位「球王」的距離，只有一座金光閃閃的大力神獎盃。

可惜，這次幸運之神並沒有眷顧他們。這兩位常年霸佔足壇一哥寶座的超級巨星，帶著各自的遺憾離開了俄羅斯世界盃舞台。

隨著梅西和C羅的離開，本屆世界盃逐漸失去了的巨星光芒，沒想到的是連一向穩健的德國戰車都栽在韓國腳下，相信傷了很多球迷的心，於是各種猜測就出現了。說的最多的就是這次世界盃真的不按套路出牌，再牛的編劇都寫不出的劇本，因為這是被稱為2018世界盃「神TM劇本」！！而梅西和C羅的劇本也無情被搶了~~

這樣的結局，當然是有其偶然性，但深究下去就會發現，其實也有其必然性。

雖然有很多人為梅西和C羅這種巨星惋惜，但也有不少批評者認為，他們更多的是體系球員，離開了強大的巴塞羅那或皇家馬德里的舞台，他們並不具備以一己之力帶領本國球隊所向無敵的能力。

這種觀點在某程度上來說是非常有道理的。足球是11個人的團隊遊戲，並不是單個超級英雄的對決。正如企業一樣：華為並非只靠任正非；阿里巴巴創立時也不是只有馬雲；小米也不是雷軍一個人的小米。所以，無論是辦企業，還是管理球隊，團隊的培養都是很重要的。失去了巴塞羅那和皇家馬德里這樣具有整體競爭力的團隊，即使是梅西和C羅，也只能望球輕嘆！

作為一名培訓師，我在看世界盃的同時，又習慣性地開始思考球隊的團隊培訓問題。無論是哪一個體育項目，培訓和訓練都佔據著運動員大部分的時間。足球作為一個對抗性非常強的團隊項目，每個球員都會有自己在球隊的崗位，這些崗位上的隊員能否發揮自己的專業水平，以及崗位之間能夠做好的配合和互補，是球隊能夠贏球的關鍵。

不同崗位的隊員，需要參與的學習和訓練大致包括有足球常識學習、理論戰術學習、身體素質訓練、足球的基本技術訓練、足球戰術訓練、分組對抗訓練及比賽訓練。對於職業足球員而言，足球就是他們的職業，每一次的比賽也就90分鐘左右的時間，但他們需要為這90分鐘付出N倍時間的學習和訓練才能練就自己的高超技能並最終形成團隊競爭力。反觀我們作為企業中的員工，每天上班8小時，但一年才參加培訓1-2次，學習時間加起來都未必有一天的工作時間長。

這種現象值得每位企業管理者去深思。我們想讓員工在關鍵時刻有好的表現，但卻不給予他們足夠的學習和訓練時間，結果當然是不似預期。要想企業培訓做得好，除了給予足夠的培訓時間，還有以下一些做法值得企業去借鑒：

1、教練不可少

但凡球隊表現一塌糊塗後，球隊首先做的事情多半就是換主帥。可見教練對於一個球隊來說是何等的重要。通常情況下，一支球隊有23名球員，球隊最少都會配備1名主教練、1-2名助教、1名體能教練和1名門將教練。如果按這個配比，企業平均6個員工就應該有1名教練。

在企業中，教練大部分都是由管理者去擔當。以部門為例，部門負責人就是主教練，下一層級的管理者就是助教，一些擅長某些領域的員工便是專項教練。這樣完美的設想之下，一般都能滿足6:1的配比。但是，這些管理者和員工真的能做到教練的工作嗎？我相信大部分企業還實現不了。但我們可以通過對教練人選進行培養，讓他們通過學習和訓練，逐漸變為教練。

2、戰術技術兩手抓

從足球員的日常訓練項目，我們不難發現，當中既有戰術的學習，也有技術的訓練。戰術出問題，能導致失敗，球員技術出問題，也能導致失敗。所以說一場比賽就是一次球隊技戰術水平的綜合呈現。

在企業中，戰術學習主要來自兩方面，一是來自企業發展戰略，二是來自前沿理論的學習。對於企業發展戰略，可以通過管理會議、企業文化、培訓等多種方式進行從上至下的傳遞和分解。前沿理論的學習，主要通過培訓學習的方式引入企業。但需要注意的是，只有全隊執行統一的戰術，戰術才有可能獲得成功。

技術訓練通常都是比較枯燥的，因為只有量變到一定才會引起質變。企業中員工的技能要提升，除了參與培訓學習，更重要的是日常在崗的訓練。企業需要為員工設定一些必要的工作任務，讓員工能有更多的機會進行技能訓練。同時，管理者要做好教練的工作，在員工技能訓練中起到監督、糾正、引導的作用。

3、細化分解有利執行

在足球訓練中，每一個大類的訓練中都會再分成若干個小項，把球員的每一個動作都分解開來單獨訓練，像足球基本技術訓練會細分為運球、停球、顛球等等。

同理，員工的技能訓練也應該進行技能分解。無論是設計、施工還是項目管理，工作所需技能在學習和訓練時分解得越細，員工越明確每一個細分步驟的要求，執行效果就會越好。

4、競爭對抗提升效果

為了更好地模擬比賽情況，足球訓練中也經常會有分組對抗訓練和比賽訓練。比起枯燥的技術訓練，有競爭的對抗訓練無疑更能讓人提起興趣。競爭更容易激起人們的鬥志，也更能抓住人們的注意力。

實踐證明，分組競賽更能讓人積極投入其中。因為分組競賽將點燃每組個別人的好勝心，從而帶動組內的其他人投入到競爭當中。在課堂培訓中，加入一定程度的競爭，99%能打破沉悶的課堂，熱烈現場氣氛。無論是理論學習還是實踐訓練，只要人們能全身心的投入，主動學習主動參與，必定能大大提升培訓效果。

5、人才梯隊建設保發展

足球運動員的黃金職業時期最多也就十多年。保證球隊一直保持有較強的實力，需要有足夠的後備力量作為支撐，因此很多球隊除了一線隊和預備隊，還有不同年齡斷層次的青少年梯隊。球隊對於青訓也愈發重視，投入也越來越多。

目前很多知名的球隊，都已經有超過百年的歷史。企業想要長久發展，必然也需要做好人才梯隊建設。擁有完整人才梯隊，有計劃、有步驟地對後備人才進行針對性培養，確保各類人才持續供給，從而提升企業競爭力，達到可持續發展的目的。

當然，要做好企業培訓遠不止以上提到的。還需要企業內部多方的支持，在實施過程中也有很多需要注意的地方。