幼兒園二三事(二)

幼兒園二三事(二)

10 人贊了文章

如果是職業寫手,我會被催更的讀者打死吧!習慣了匿名不登陸,真的沒想起來還寫過這篇文字,今天偶然發現,差倆月就一年了。興奮的是竟然有11條評論,這幾乎是每月一條了啊!加上6個贊,好傢夥,激動中!感謝,感謝!

以上幾句話,一來是感激能讀完陋文的同志。二來是對自己的懶癌加以批判。三來,這也側面反映了幼兒園行業相關信息的不流暢和關注度低。當然,也可能是因為上知乎的人大多還沒孩子,或者孩子大多過了幼兒園期。

在第一篇里,作為一個幼兒園的經營者,我談了自己對創辦幼兒園的感觸。目的是想讓更多的創業者對這個行業的艱難之處有所了解,認識到大致的投入支出收益,不至於盲目下水,害人害己。同時也想讓看到文章的人了解幼兒園的經營的難題,比如房租,比如托伙費,比如老師待遇,比如社會認可,從而理解幼兒園,理解幼兒園老師,理解其經營者。但絕對沒有逃避現實里一些園所出現不和諧問題的意思。

雖然發自肺腑的喜歡寫東西,但無奈文化程度有限,也不曾堅持寫作。所以寫起東西來往往是八面來鳳,或者叫東一榔頭西一棒槌。再加上往往是我個人的經歷和感受,沒有數據支持和專家認可,不能作為某種支持和依據。讀者朋友見仁見智吧!

這次想跟大家分享下幼兒園老師的一些情況。這裡,轉載一篇早期QQ空間里的文章:

很少人真正的了解幼師這個職業,今天看見這樣一片文章,真的是說到心坎裡面了。感動的要哭。看完以下從教心得,對幼兒教師的了解一定大有改觀 ————

1.整天有寫不完的案頭工作,什麼教養筆記、教學案例、觀察筆記、幼兒成長故事、專題論文、活動記錄等等,並不斷地與時俱進!

2.別人都以為是很輕鬆的工作,其實不然!工作強度大,永遠有干不完的活,兩個字形容——折騰:

環境創設、區域活動創設、班級網站、班級小報、班級質量管理檔案等等,每一樣都要做都要時時更新。常常每天從早干到晚,中午也沒的休息,因為休息時間少,很多幼兒園乾脆取消了教師辦公室;環境創設、區域活動創設更是整個一農業學大寨,今天參觀這個幼兒園覺得好就學這個,明天參觀了那個覺得好又得學那個,反反覆復、樂此不彼能不忙嗎?

所謂環境創設就是在原本幾面白花花的牆上用各種材料(還總是要求得用廢舊材料)剪剪、畫畫、貼貼、掛掛弄得滿滿當當、五花八門、五顏六色,貼了又撕、拆了又做使勁地折騰!區域活動創設好好的玩具不讓孩子玩,非得讓老師攪盡腦汁用一些破破爛爛做成玩具讓孩子玩才算有創意,比如說需要水果玩具吧,買來的塑料水果又逼真又漂亮,可是不行,得老師用布做那才能體現老師水平。

帶班時間老師寸步不離班級,連上個廁所都得先找到個人可以看著孩子才能去,找不到您就先憋著啊;最痛苦的是管午睡,你特累特想睡沒的睡,卻非得睜大眼睛強迫一群精力特旺盛特不想睡的人午睡並時時刻刻盯著他們睡,人間慘劇啊!

3.工作時間長不說還常常義務加班,每天24小時嫌少,48小時不夠,連做夢都是單位的事情。爸爸、媽媽、男朋友是後備軍,一但忙起來你們都用得上!抄抄寫寫、做教具玩具.....都是幼兒園的無形資產啊!最重要的是:愛的奉獻,不拿工資!

4.有搞不完的活動,學不完的會議精神和無休止的比賽。人人爭先恐後拿榮譽,獎狀就是你的存在價值,貌似沒有評上教壇新秀、優秀教師、優秀園丁什麼的老師都不是好老師。

沒完沒了的檢查,讓人恐怖!

永無休止的考試,讓人疲憊!

我要大聲呼籲:「放了我吧,我要重回大海!」

5.安全責任很大重大巨大:就怕有個閃失,眼觀六路、耳聽八方,監視孩子的一舉一動跟監視階級敵人似的。

心理壓力很大非常大相當大,常常被某個孩子從哪裡摔了下來的惡夢驚醒。孩子若摔了個包恨不得這包長我頭上!若出了點血更恨不得讓我血流如注來對換! 每天頭腦中那根弦是緊繃著的,就怕出什麼意外。一度因班上兩孩子接連受傷想改變自己的信仰,求所有的神仙保佑。耶穌、觀音、聖母瑪利亞、如來、求你們別讓這群乖乖在幼兒園跌了、磕了、撞了、碰了、摔了、崴了......阿門

每次放假過後看著好幾個孩子都掛著彩來上幼兒園時(嚴重的有縫好幾針的)除了心疼就是慶幸:好在不是在幼兒園跌的,否則我鐵定下崗!

6.工資低:很多地方公辦教師還能溫飽勉強小康,但要想買得起房子,那就只有嫁個好老公了,民辦教師么那叫一個慘!同樣是教師什麼考試、比賽、會議從來不忘記我們幼兒教師,但關鍵時候有點小小好處了卻常常忘記了幼兒教師也是教師!上次轟轟烈烈地說農村教師要加每個月三四百的農村津貼了,最後才說沒有幼兒教師的份,很多時候都是這樣的待遇。當別人用不勝羨慕的眼光,淌著口水說:「你們一個月能拿四、五千吧?」我倒!

7.社會地位低:別人總覺得當幼兒園老師不需要什麼文化,簡直就是小兒科,都以為咱們是低學歷人群,其實我們被逼得學這學那,家裡證書一大堆,所有教師基本都是本科學歷,甚至還要考研。

別人都以為我們能唱的都是兒歌,畫畫只要畫個小貓、小兔,跳舞只要伸伸胳膊、伸伸腿,熟不知聲樂、鋼琴、舞蹈有級別的老師大有人在,苦啊!

8.得不到社會的認同:電視銀幕上描繪的幼兒園老師是幼稚、無知的。只會問:天是什麼顏色?草是什麼顏色?常常遭受各種歧視,被別人稱作「幼兒園阿姨」,挫敗!

9.工作環境差:一是嚴重噪音污染,整天在孩子的吵吵嚷嚷的聲音中度過,整天腦子裡鬧哄哄的,沒有一個安靜的工作環境。吵啊,每天吵得不得了,腦子裡總是嗡嗡一片。回家後,誰讓我聽音樂,我跟他急!二是嚴重陰陽失調,單位里清一色女同胞,搬搬抬抬重活臟活常常都得咱自己干,好不容易有個男的不久就被同化,慘!有道是男女搭配幹活不累,我們是女女搭配,天天幹活都很累!因為只有女沒有男,所以辦公室戀情在這裡肯定是絕跡,生活圈子也小得可憐,可憐很多如畫似玉的妹妹還沒嫁出去!

10.角色轉化過快:剛剛還像個學者似的在搞研究,一眨眼就在給小孩子疊被子了,忽然又得像個神經病似的當演員,演個小貓小狗什麼的;出去玩的時候是個義務的清潔工,把一些破東東撿回去廢物利用;回到家像個暴君,一肚子氣有老公兒子的撒在老公兒子身上,沒有的撒男朋友身上,都沒有的使勁地撒在食物上。

11.名副其實的破爛女王: 在家裡什麼破爛都捨不得摔掉,老公或家人戲稱:上輩子肯定是拾垃圾的,還沒拾夠! --真比竇娥還冤!有一次還去肯德基等著人家吃完漢堡收他們的盒子,滿屋子的人拿異樣眼光看著你!不過這算什麼?家常便飯!

12.全能人士,什麼都要做:漆匠、木工、搬運工、裁縫等,更是一位十足的清潔工,擦窗、拖地、掃廁所……哪一天下崗後清潔公司里一定會產生一位優秀的清潔工人。樣樣工具都要用:刀、剪、繩、梯、刷……看看那雙手……該美容了!

吃、喝、拉、撒、學——管得多——雞毛蒜皮!

文、理、彈、唱、畫——算全能——這也能稱?

領導希望我什麼都行;家裡人評我:還是小兒科

13.徹底精神分裂:喜怒哀樂不可溢於言表!明明不開心,可還得滿面微笑。明明不想說話,可還得保持熱情哎!鬱悶:(

14.難以成才:永遠有自信,卻永遠長不大,時間長了話都不會說,要麼就是「說都不會話了」,悲哀中的悲哀!工作十年還比不上人家在社會上混半年,永遠那麼單純好騙,和老公出去常被他朋友說:「以後別帶你老婆出來了,太幼稚了!」可憐我已是一張老臉了啊!

15.家長工作越來越難做:辛辛苦苦的工作著,腦子裡整天想著孩子,卻得不到家長的理解,在家孩子怎麼摔大人都覺得沒事,在幼兒園孩子自己跌跤就和老師不依不饒!下午有的家長來接孩子,先把孩子從頭到腳檢查一遍,就差沒看孩子有沒有少根頭髮了,上帝保佑我們的孩子吧!!!

16.後遺症不少:回家後脫口而出的歌是幼兒園裡常唱的歌曲,開電視得將聲音放到最響,入睡了,孩兒們還會不請自到,匆匆擠進夢中……以前看到別人的孩子喜歡的不得了,現在看到自己的孩子都要避而遠之。回家後不願和家人兒子說話(白天早把一整天該說的話都說完了)

17.工作性質特殊: 趕上帶小班吧,第一個月新生剛入園時那場面,那傢伙,那是相當壯觀!二三十個孩子一起哭,抱完這個哄那個,哄完那個又抱個,老師常常是騙一個、哄一個、抱一個、拽一個、拉一個後頭還跟著好幾個!要是你沒有三頭六臂哄不了這麼多孩子,得,你也哭吧!要是遇到幾個感情脆弱的家長,孩子哭她也哭,那就又得哄家長。於是大人小孩一起哭,那場面那傢伙那整個一人間煉獄啊!哭還算小事,現在的孩子普遍奧特曼看多了,特暴力,那是又打又鬧又踢又咬死活不要上幼兒園,所以老師光榮負傷手上留個疤什麼的那是常事。

趕上帶大班吧,一大群孩子跟孫悟空似的上竄下跳、東奔西跑、大喊大叫弄得整個教室雞飛狗跳,這麼叫他們都不消停,可憐原本一個個細聲細氣、溫婉嫻靜的老師們,半年下來都變成了大嗓門的潑婦,聲音小點誰理你呀!誰說幼兒園老師都很溫柔那您一定不是幼兒園老師的家屬。

18.桃李滿天下卻無成就感:路上碰到以前教過的學生不是閃身而過,就是隔著一條馬路象發現新大陸似的大叫「*老師」,天哪,一條街的人都朝我張望!不過,這樣的孩子越來越絕跡啦!世態炎涼,世風日下啊!基本上是我辛辛苦苦與你朝夕相處三年,你一出了園門,就把我遺忘了!偶爾發現以前班上的孩子,我先熱情打招呼,那頭冒出一句:「你誰呀?」真是我心向明月,明月照溝渠!試問有幾個人長大了還記得你幼兒園的老師長什麼樣?

我想所有的幼兒教師看完以後都會一起抱頭痛哭:「姐妹!咱太不容易了!

以上!!!

有點水了,但這確實是幼兒園老師真實的日常。本想自己轉載後再寫寫,但發現實在是太全面了!這就是幼兒園老師的日常和常態化生活,辛苦、委屈,得不到理解不說還得不到收益和社會地位。所以,幼兒園老師的流失情況特別嚴重,能堅持下來的都是戰士!而且,就目前看來,這種情況還將繼續。

要想解決這些問題,說實話目前狀況下是不可能的。主要原因還是國家和社會經濟環境的發展,這些不在我的能力範圍也不是我能說清楚的。不過隨著國家經濟的發展和改革,早晚必將改善。我們翹首以盼!

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