? 話題評談:春節孩子「暴富」之後……
春節期間,8歲的女兒玲玲從爺爺、奶奶、姥姥等老人手中,得到了4000多元的壓歲錢。面對這筆「巨款」,女兒有些不知所措。看到小區內別的孩子大把大把地胡亂花錢,她也想「闊綽」、「瀟洒」一把,提出要上街花460元買輛高級玩具車。看著女兒「暴富」後的亢奮,我和老公感到事態嚴重。這並不是簡單的幾個錢的問題,而是涉及孩子的理財教育問題。
我們合計後,決定就「如何用好壓歲錢」這一議題,給女兒上一堂理財課。我們把女兒叫到面前,對她說,春節長輩給晚輩的壓歲錢,並不是為了讓晚輩大手大腳地花錢,更不是讓他們在別人面前「顯闊」,而是對晚輩寄予了深切的期望和美好的祝願。給錢,只是親情的一種表達方式,晚輩應該從壓歲錢中看到長輩對自己的厚望和厚愛,在懂得感恩的同時,學會科學理財。道理說明白了,女兒也就愉快地打消了「突擊花錢」的念頭。
當晚,我們一家三口坐在一起,研究如何科學地使用這4000多元壓歲錢。
老公首先提出將錢存銀行。老公說,在銀行給女兒開個賬戶,讓她把壓歲錢存進去,以後,這個賬戶就是女兒個人專用的,她平時可以隨時存入自己的零花錢。老公認為,設立孩子個人賬戶,有利於女兒養成勤儉節約、科學理財的好習慣。女兒聽說自己也將有「賬戶」了,非常高興地答應了。
我提出「專款專用」。動員女兒從壓歲錢中撥出一部分,用於開學交學費、買課外書和文具等。這部分消費屬於「剛性支出」,會收到事半功倍的好效果。女兒同意這一決定,把這項內容工工整整地記在本子上了。
同時,她自己提出了要表孝心。女兒說,爺爺、奶奶、姥姥等長輩這麼關心自己,她也該表達一下自己的孝心。女兒歪著頭想了一會說,從壓歲錢中撥出一部分來,給愛學習的爺爺訂一份老年報,給愛散步的奶奶買個拐杖,給愛聽評書和京劇的姥姥買個收音機,給身體不好的姑姑買幾袋補鈣奶粉,然後再給睡覺打呼嚕的爸爸買個「太空枕」。女兒想得真周全,看來她真是上心了!
這時,老公在一旁提醒女兒:「玲玲,你們學校有沒有家裡經濟困難的同學啊?」響鼓不用重敲,女兒馬上明白了,大聲地說:「對,還要拿出一部分錢來捐贈給希望工程,讓那些貧困地區的孩子也能像我一樣背著書包上學去!」
最後,我和老公商量後,徵得女兒同意,決定拿一部分錢,針對性地為女兒買保險,比如校園健康平安險等險種,解除孩子健康成長和升學成才的一些後顧之憂。
之後,女兒揣著壓歲錢,拉著老公的手,蹦蹦跳跳地下樓向銀行跑去。
劉 凱
B、教孩子分三種用途合理使用壓歲錢因為親友較少,所以女兒每年收到的壓歲錢都在千元以內。在她不諳世事時,當然都交到我們手上,當她到了能夠自己支配壓歲錢的時候,已經上了小學。我和妻子商量,壓歲錢原則上讓女兒自主掌握,但我們要把把關,讓她懂得合理使用。
首先,我讓女兒明白親友給壓歲錢的目的。女兒6歲那年春節,我問她:「知道家裡長輩為什麼給你壓歲錢嗎?」女兒回答:「知道,奶奶、大姨她們都說讓我買好吃的。」我注視著女兒的眼睛,鄭重地說:「這只是目的之一,因為壓歲錢包含著長輩對你的關愛和厚望,所以最主要的目的是讓你好好學習,將來有出息,能夠自強自立。」女兒似懂非懂,但是她點了點頭。
其次,我和女兒一起把壓歲錢的用途做個計劃。一般分三大塊內容:第一塊內容是零花錢,佔五分之一,純粹由她自己支配,因為孩子們都愛買些零食、小玩物什麼的,必須首先滿足他們的這個願望,當然我要求女兒不要大手大腳,幾天就花掉這些錢;第二塊內容是書費,因為女兒愛讀書,經常讀《兒童文學》、《意林》、卡通類書籍,所以這部分佔五分之二。這部分讓女兒自己拿主意,我要求買書的時候和她一起去,一起選,建議她讀一些世界名著;第三塊內容是買一雙好鞋子,女兒愛運動,平時又捨不得給她買名牌好鞋,有了壓歲錢可以奢侈一回,由她自己做主選擇一雙好的運動鞋,她非常高興。
當然,最主要的是養成習慣。經過兩年的實踐,到了小學三年級,女兒就不用我再三叮囑了,自己早早定了計劃,自覺地按照計劃做了。
今年春節,女兒收到的壓歲錢比去年多了幾百元,因為在廣東打工的大表姐回老家過年了。女兒說想用多出來的錢買一部夢寐以求的MP5,還要捐給家庭困難的同學一百元。我說:「好啊,老爸再支持你一百元。」女兒開心地說:「老爸真好!」
不管壓歲錢由誰支配,只要合理使用就行。當然,既然壓歲錢是給孩子的,最好由孩子支配,家長可以做些指導和監督,發現有亂花錢的現象就及時提醒並糾正。我個人覺得,我和女兒的做法就挺好,既滿足了她的支配慾望,又合理使用了錢財;既培養了她的自主能力,又養成了做事先有規劃的良好習慣。
趙向輝
C、家長當「參謀」讓孩子學會管理錢財面對壓歲錢的使用,若任孩子隨意揮霍,容易使孩子養成亂花錢的壞毛病,甚至盲目攀比,助長虛榮心;若全部沒收,容易使孩子產生逆反心理,傷害孩子的自尊心。那麼,如何讓孩子合理使用好壓歲錢呢?筆者以為,父母應該扮演好「參謀」的角色,對孩子進行必要的指導,具體做到「三要」:
一要讓孩子正確認識壓歲錢的意義。長輩給小孩壓歲錢,是希望把祝願和好運帶給孩子,讓孩子平平安安地成長,這是長輩對孩子的一種關愛和祝福。教育孩子正確看待壓歲錢,不要炫富,不能攀比,更不能用壓歲錢的多少來衡量長輩對自己的關愛程度。要讓孩子了解到長輩掙錢的不易和辛苦,讓孩子學會感恩。
二要讓孩子學會合理消費。家長可與孩子商量,共用制定壓歲錢使用計劃,允許孩子按照一定的比例自由購買學慣用品、零食或玩具;也可以把壓歲錢的一部分作為獎勵基金,根據約定,在取得好成績、達到目標、付出勞動、做出貢獻後限額提取;還可以鼓勵孩子為公益事業、希望工程捐款,培養孩子助人為樂的精神。對於孩子自由支配的金額,家長要經常查看,用得合情合理的,家長應給予肯定和鼓勵;如果是亂花錢,要指出錯誤,及時引導。
三要讓孩子學會管理錢財。如果數額較大,指導孩子把錢存入銀行,幫助孩子了解儲蓄、利率、收益等基本的理財知識,從而讓孩子自主管理自己的「小金庫」。也可以讓孩子用壓歲錢為自己買份保險,既讓孩子感受到長輩的關愛,又滿足了家長對孩子保平安、盼成長的願望,也為孩子今後的生活增添了一份保障,同時還能培養孩子的保險和理財意識。
如果家長多花點心思,引導孩子學會管理錢財、合理消費,既能讓孩子享受到過年的快樂,又能培養良好的理財習慣和正確的消費習慣,如此一舉多得,何樂而不為呢?
黃 健
我的故事:壓歲錢里趣事多說起兒子的壓歲錢,還真有那麼一兩個有趣的故事。
兒子小時候,前腳收了壓歲錢,後腳就進了我的腰包。等他慢慢長大,對錢有了概念時,磨磨蹭蹭的就不願「上繳」給我了,我得哄著騙著威脅著,他才會拿出來。
記得他六歲那年春節,去他姨媽家拜年,姨媽要給他壓歲錢,他把姨媽拉到一邊小聲耳語:「姨媽,我不要大票,你把大票給我換成10元一張的小票子。」他姨媽驚訝地問他為什麼?小傢伙低聲說:「大票子給了也白給,過一會就被我媽收走了,小票子才會落到我手上……」
沒想到兒子小小年紀就開始智斗老媽了,不知道我這個當媽的是應該傷心呢還是應該高興。這個小插曲給我提了個醒:兒子已經長大了,他的壓歲錢不能再「上繳」了,繼續下去,兒子勢必產生抗拒心理,同時,他對過年的快樂體會也會隨之減少。那麼,過年對他還有什麼樂趣可言呢?
要是把壓歲錢存起來,單獨開一個賬戶,讓他自己管理自己的壓歲錢,從小培養他的財商和智商,這樣做豈不是兩全其美?我把這個想法告訴兒子,他高興地蹦了起來:「太好了,以後我就是小富翁了。」經過一番「討價還價」後,我們約定:壓歲錢支配權歸兒子,保管權歸我,超過100元的支出必須徵得我的同意。
從那以後,兒子對他的每一筆壓歲錢都做了認認真真的記錄,壓歲錢的總數更是記得一清二楚,我笑他是個小財迷。
去年過年,他姑父給了他100元壓歲錢。兒子回家後撅著小嘴不高興地埋怨:「姑父真小氣,現在物價呀、GDP呀都上漲了,他給的壓歲錢不漲,比去年還少了。」看這小人精,居然知道「GDP」了。說實話,經常聽新聞上說「GDP」,我都不知道它是什麼意思。還有,他姑父去年給了他多少壓歲錢我早忘記了,他倒是記得清楚,還學會了比較。聽兒子發完牢騷,我生氣地批評他:「壓歲錢是長輩對孩子的祝福,是一種愛的表達方式,無論錢多錢少,你都應該表示感謝。」小財迷紅著臉說:「知道了。」
過年前,兒子說盼著快點過年,問他為什麼?他說過年就可以收到壓歲錢了。他兩眼放光哈哈一笑,說:「根據最保守估計,加上今年即將入賬的錢,我的壓歲錢可以突破萬元大關了。」我故意問他對這筆巨款有何打算?兒子說:「媽,我早想好了,我的本錢一直存著不動,利息嘛,你可以幫我捐給希望工程……」
溫迎春?
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