《火山旅》 易學神奇行

（黃鑒《易魂-時空網路學》長沙面授班）2014年8月14日至8月17日學習感悟

自2014年2月底接到老師的易魂函授教材就開始走易學之路，以此來充實我基本上不懂的易學基礎知識，並以指導退休之後的生活。

易魂果然易學，2014年3月23日凌晨就把一個較為成功的初斷營業額以彩信形式向老師報告。

2014年5月29日以簡訊形式向宋老師報名這次長沙面授班，當確定2014年8月14日至8月17日舉辦後，更盼望得到老師的親賜。

臨行前時子夜天津市區就下起了大雨，直到8月13日早晨還一直下著雨，我妻子說：「雨挺大，也不停，你得穿著雨衣走」。

我當時鬼使神差的以「雨挺大」三字作上卦《離》，又以「也不停」三字作下卦《離》，再以「你得穿著雨衣走」作動爻為一爻動為乾，得《離為火》之《火山旅》，  ，就對妻子說「再過37分鐘後或7:30後，雨就停了。」果不其然，7:30以後雨停了，雖然還陰著天，但是不影響我坐公交車趕往火車站乘車了。

現在回想起來，我這人生以來第一次參加易魂面授班，第一次自己出遠門，第一次乘坐高鐵就進行了跋山涉水，翻山越嶺，又充滿著《火山旅》易學神奇行的味道。

2014年8月13日早晨坐上北京鐵路局的高鐵，我按「01車09B號」車票進入處於車頭的車廂，找到座位是三人坐的中間座。車廂內座位排列正應互卦上卦兌、離的排列「二人座」、「三人座」之象。我所坐的三人座是2男1女，三人座外側坐的是女人，又應互卦的上卦之卦象。車到合肥後車頭變車尾，正應互卦《澤風大過》「顛也」之象。車出合肥站突然下起雨，又應《澤風大過》是大坎卦雨水之象。車停，女的下車，換上1個男的坐在我旁邊，還是應主卦《離》「三人座上坐了三個男人」和之卦《火山旅》「至少三個男人」之象，本來離為中女，但在這卦的體卦離，代表我，我是男性，所以我們三個男性一直到終點站長沙南。晚6:15下車，正應主卦《離》3+3=6，動爻乾為1，互卦下卦巽為5之象。

下了高鐵立即換乘開往瀏陽的長途汽車，車費40元，正應之卦《火山旅》綜卦《雷火豐》上卦震為40之象。

車到人傑地靈的瀏陽是晚7:50，正應之卦的下卦艮為7，互卦下卦巽為5之象。其實互卦《澤風大過》也有7:50之象。

趕到瀏陽華爾宮酒店，按指點上到7樓中會議室報道，開始學習旅程。正應變卦《火山旅》「上7樓的中會議室學習」之象。正在講課的老師朝我微微的點了點頭，又繼續講課，我第一次親眼目睹了老師尊容，使我相信具有傳說般的包公那特有的標誌不再是傳說，讓我不禁肅然起敬。

全體易魂面授學員，都有心去老師家裡，實地學習那充滿易學文化和易魂之精華的風水寶地。但老師說家中正在裝修，不太方便接待大家，可能滿足不了大家的願望。雖說以後肯定有機會，但是我真不想讓這千載難逢的第一次《火山旅》之行留有遺憾，所以在第一天晚上學習交流中，先以我兒子和兒媳的姓名卦交流，成為易魂人的幸福感後，又以並不能成立的《離為火》之《澤火革》進行即興交流。目的就是想借易經語言提出去老師家，不想留有遺憾的願望。巧合的是交流中還有兩個學員測此出行卦的之卦中含有兌為缺之意，於是在第二天晚上交流會中我又借題發揮《澤火革》含義，經過大家的努力，老師真的滿足了大家的願望。老師說的更實在「我不能讓你們下次學習再去我家，那樣就會有我想斂財的嫌疑。」多麼好的老師呀！

老師不僅指明路徑和地點，還親自開車讓部分學員坐上自己的座駕，引領全體學員前往家中實地講解易之妙。

老師所居之地本是老師實踐和顯現易之妙的風水寶地了，但現在老師還要重新裝修，想必是老師在實踐易學之路上又有了更深層次的認識和挖掘，又要在原有實踐基礎上再實踐，永遠不固步自封，把永無止境的易之妙展現在人們的眼前。這種要不斷的登峰造極之作，不正應《火山旅》「高山紅日放光彩」之象嗎？

我所報的《火天大有》之《山天大畜》   ，有幸被選中用《八卦象數預測法》當場批斷人生的示範卦例。老師一邊指導學員如何批斷人生，又一邊指導我和其他進行批斷的學員互動交流，還一邊指導學員如何讓批斷語言表達得既切中主題又富有邏輯性和藝術性。

老師在總結學員批斷卦例之後，開始親自示範批斷我的人生卦。老師精彩的批斷語言，句句中肯妙趣橫生，深深地征服了我。雖然在流年的個別的具體節點上，我和老師的溝通交流出現了點差異性， 老師就及時以幽默的語言適應我的認知程度使我大開眼界。交流出現的差異性又是我需要改進和長進、進修和深造的地方。

不知怎的，鬼使神差的我，居然對錄音筆進行保存時按錯了鍵，丟失了這一寶貴的數據，為了彌補這些數據，讓同屋住鞠清竹同學通過賓館的電腦轉錄操作，不僅沒有成功，還把他的錄音筆部分錄音和我全部錄音刪除了，雖然找宋老師用手提電腦做了補救，但沒有想到學習結束回家整理錄音文件時才發現這可惡的病毒還把以後的錄音也感染了，成了一個打不開文件的亂碼一堆。這難道要應驗互卦《澤風大過》的毀折之意嗎？我不能讓這種毀折事情成為最後結果，發揮《大過》顛也作用，發揮《大過》有大坎「獨立斯世」之意。真的要十分感謝學習期間同座的蔡洛先生，他接到我的求援電話，立即答應把他的錄音筆寄過來讓我重新複製整個學習過程錄音，以「趨吉避凶」，成為「棟樑撓曲」之意，不負老師批斷要求之命。

從學習之始時，學員們紛紛通過宋老師預定返程票。而我由於覺得長沙到天津的高鐵是始發站，票不應難買所以就沒有預定。沒有想到8月17日下午和已購車票的學員們乘瀏陽到長沙快巴到長沙要買8月18日長沙到天津車票，居然沒有了。買有票日期的票就要在長沙多待些時間，這是要應《大過》的毀折之意呀，但《大過》也有大坎之象，主智就學明敏，我就用易理推理。長沙到天津經武漢，在長沙上車之人肯定有武漢下車的，我今晚就先到武漢，再買明天武漢到天津的車票應是可行的。當時沒想到在長沙就能買聯程票，於是我付164.50元立即買距離不到半小時就要開車去武漢的車票。

2014年8月17日晚，我持7:19車票乘上長沙到武漢的廣州鐵路局的高鐵，找到「13車15B座」，座位又是三人座，我還在中間座，與另外兩位男子同行，中途又換了一個男子，還是應主卦《離》「三人座上坐三男子」之象，經一個多小時的車程，我在武漢站下車後立即去售票處購買武漢到天津的車票，不僅有票還有比在長沙早發車近兩個小時的是始發票。我花492.50元購買了8月18日早7:50武漢始發經天津的「02車02A號」車票。

根據這兩次乘高鐵過程，我知道買到了靠車窗前的座位，由「B」成「A」預示要進步成長，好兆頭。來時是「01車」回去是「02車」說明我學習一年級升級到二年級了，這說明我來長沙學習一定會進步的，而且肯定是進步的。

在武漢買完回程票後，我和一青年小夥子一起以每人各50元住一晚的價格包租了一間房住在離車站不太遠的高層一樓私人旅店，正應互卦《大過》「二人各50元」的卦象。

2014年8月18日早晨持票上了瀋陽鐵路局的高鐵，找到臨窗座位，仍是三人座與另兩位男同伴同行。還是應主卦《離》「三人座上坐三男人「之象。開車後，我忽然想起《火山旅》和學習期間的事情，就給宋老師發了如下簡訊：「宋老師好：真心感謝瀏陽長沙面授班學習期間的周到招待，更想不到的是黃老師給學員帶有地方特色的珍貴禮品，讓我們學員十分感動，都沒想到是老師給學生帶有珍貴紀念意義的禮物。我哪有再不學好這弘揚中華文化開智大眾的學問，在實際生活中盡量用易經語言交流。我之所以給你發簡訊是因為學習期間一直是你主持交流招待等。我在交流中之所以用一個並不成立的卦象，就是能促進到黃老師家看一看，真十分感謝老師滿足了我們學員的願望。現在我把並不成立的卦，除主卦《離》卦外，更正為《離》之《火山旅》   。另外，我的錄音筆所發生物象，你是知道的，敬請你指教指教，更請你向黃老師轉達我的敬意。易魂學生商祝明於武漢到天津的高鐵車上」。發完簡訊不久我就把手機關機了。

從武漢到泰安的途中，武漢上車的兩位男子先後下車，上來的仍是兩位男子，這二位男子又先後下車，換上來兩位青年女子與我同行，這又應互卦的上卦兌離「三人座三人，二位少女在其中」之象。

車到泰安站尚未停穩時，我正往外看站景，突然有一條水柱從窗外右上角開始，斜線向下一直衝到我坐的座位的窗根下。這條水柱射線約有3毫米，顯得飽滿且整整齊齊，還不四處流散的穩穩貼在我眼前的窗外玻璃上面。我一看車外並沒有下雨跡象，環顧其他臨窗也沒有此象發生。我馬上意識到是否是一種易象發生，立刻打開了手機，調出相機抓拍這難得一遇的現象。這時這條水射線顯得有些不那麼飽滿了，有向下流散的跡象了。我剛抓拍完易象，還未仔細想像意就顯像了，我的手機鈴聲響了起來，是我兒子來電。接完電話我恍然大悟，這易象在提醒我快打開手機，有電話要來呀！。「水柱射線」不就是「無線電波信號」嗎？

「從車窗外右上角開始斜線，向下一直衝到我坐的座位的窗根下」不就是「無線電波信號在空中向下要搜索我的手機信號」嗎？現在用易理分析易象的發生，就是在我兒子在撥打我的手機號碼期間，易象通知我快打開正處在關機狀態的手機，好接收無線電波信號，進行通話。至於那一條水柱射線從哪來這就是易之妙了。學易真好，易理、易數、易象，真妙、真奇、真神，特別讓我學易後能親身體會經歷易理、易數、易象，並能親手抓拍易象紀念，乃終身有幸之事，我一定順勢而為，早日開悟，歷練易占，早日得道。

車過泰安站後不久，坐在中間的年輕女子下車後，又上來了一位男子，又正好回應我去長沙剛上車的卦象「三人座外側坐的是女子」。正好又印證「艮」意，使我出門學習頗有收穫。

通過老師教導，我似有所悟。易學之路初有見識，就像我和同屋住的鞠清竹同學交流之言：「你和大家來向老師學習是處在「未」土加速階段或「戌」土深造階段。而我只是在「寅」「卯「之間，還沒到「辰」土反思階段。通過這次《火山旅》之行親身體會到了易理、易數、易象、易占的奧妙，正是需要反思和思考的。

通過老師教導，我似有所明。「小孩，老小孩」不過始終循環之映罷了，所以人到老年可以有小孩童真性格，但要避免小孩不明事理的脾氣。

通過老師教導，我似有所解。學無止境有始無終，「丑」土跟前山連山，要翻山越嶺走平川，才能不固步自封，不斷的登峰造極。

通過老師教導，我定有所信，紮實易基，貫會易理，辨識易數，甄別易象，就能易占。依易而行，趨吉避凶，興旺家業，陶冶人生，易善之性。

現在總結反思《離為火》之《火山旅》   中的易數1.2.3.4.5.6.7以及由此數擴展之易數10……70，100……700，等等還有以此數可組合之易數25.52.37.73.34.43……250……430……等等不盡表述之易數，都在這次《火山旅》易學神奇行中表現得淋漓盡致。

如果在起卦應驗後，再能夠及時讀懂主卦《離》之象數「乘坐三人座換乘三次列車」不正應變卦《旅》意嗎？

如果提前讀懂《火山旅》顯示的易數3、7是300、700之意，300+700=1000，再讀懂《火山旅》的綜卦象《雷火豐》顯示的易數3、4組合34、43……430……之意，這1000+430=1430，正應驗《火山旅》易學神奇行的來迴路費和中途住宿費之和，658.50（天津/長沙）+40（長沙/瀏陽）+24.50（瀏陽/長沙）+164.50（長沙/武漢）+50（武漢住宿）+492.50（武漢/天津）=1430元。

如果提前讀懂互卦《澤風大過》（2+5=7）和之卦《火山旅》（3+7=10）之象，在旅途之中17位旅伴為7+10=17人。3男1女（天津/長沙）+4男（長沙/武漢）+7男2女（武漢/天津）=17人。這17人《旅》中至少有三個女人相伴而行。那麼自己豈能不成為通神得道之人。既能做到心中有底，備足糧草留有餘地，又能防止備份過多，造成不必要浪費甚至失竊的可能，豈不是立足於不敗之地。

如果我沒有學習易學，沒有經過老師教導，怎能輕而易舉的及時發現車窗上的易象，並及時打開手機，不僅抓拍到具有紀念意義的易象，更重要的就是接到了親情電話。這是我學易的好兆頭，好先機，前途無限。

我明白自己學易之路在「寅」「卯」之間，而我的人生之路又處在「亥」「子」之間。這兩者真是有異曲同妙之感，我需「辰」土勵志，靜心《巽為風》。更需翻越「丑」土，攀登《艮為山》，做到跋山涉水翻山越嶺走平川，永不固步自封，不斷的登峰造極，讓老師從心中認可是他的得意學生，成為易魂的精英是我的心愿。

天津 商祝明

2014年8月 27 日

老師按：

商祝明同學這篇學習彙報總結看似平淡無奇，甚至啰嗦煩絮，實際上是一篇上乘的學習總結文章。他以咬住青山不放鬆的精神，堅信卦不亂成，卦之所成必有所示，堅持象外無詞，忠實於卦象，用一組卦反覆的鑽研，琢磨從出發到返程及中間學習全過程，無不精準，前後所有的事無不在卦中早有顯示。其由於水平有限，有些事是事後發覺與卦象吻合，為事後諸葛亮，為後知後覺，如對數的認識、計算，已算不錯了。有的人到死都沒弄明白，糊塗一世。認真總結、仔細全面挖掘是學習易學走向成功的重要方法，希望大家能認真向商祝明同學學習，儘快提升自我，邁向通神成功之路。