送給青年醫生的幾句話（勵志 闢謠）

來源：鼎湖影像

作者：菩提

五四青年節」包含著兩層含義:一是紀念「五四運動」，二是作為青年的節日。不知大家對青年的定義是否了解？

這裡需要澄清的是幾件事：

那如何定義青年？個人認為活到老學到老，只要心不老我們都是青年，年齡劃分青年一無依據，二不科學。

作為新時代青年

我們的青春在這個節日永遠澎湃

我們不斷學習，不斷成長

看著自己奮鬥的樣子

才知道

原來奮鬥的青春是最美麗的

毛澤東語錄：世界是你們的，也是我們的，但是歸根結底是你們的。你們青年人朝氣蓬勃正在興旺時期，好像早晨八九點鐘的太陽，希望寄托在你們身上。

海南醫學院的陳志斌副校長：「醫學教育對我們醫學事業的發展非常重要，年輕醫生的培養是重中之重。醫學教育培養的人才是為全社會醫學臨床、科研服務的。我們的培養理念是：具有領導能力的醫學生同時具有個性地發展。需要培養醫學生具有創造性，要有好的技術，同時也要有為人民服務的好的思想。年輕醫生的培養是社會大家共同的事業，需要全社會的支持。」

劉倫旭教授：我覺得臨床醫生不需要做科研這是一個謬論。做科研是臨床醫生職責的一部分，只有通過科研，才能解決臨床上的很多問題，學科才會有更好的進步，而不是只是重複以前的工作。科研並不是說一定要到實驗室去做細胞，研究分子，也並沒有想像的那麼複雜。只要根據自己所在學科領域的臨床特點，用科研的思維和研究的思維來解決臨床中的問題，就會變的很容易。

放射學專家榮獨山教授：（1）人生沒有回頭路，人生是單行道，只有把自己的體會，自己的經驗傳遞給後人，取之不盡，用之不竭。（2）放射學不是一個拍照片或是一個技術，它是一門學科所以他認為放射科醫生的培養要跟臨床、內科、外科一樣是要從醫學院校正規學校嚴格培訓才能去做放射科醫生。（3）科研要搞，要寫論文，科研搞不好，論文寫不好，畢不了業，但是論文寫得再好，臨床水平達不要求，不能做一個好醫生。（4）診斷需要觀察力和分析力，一個報告怎麼能寫好幾種可能性？甚至再來個不能除外，一個病人看到報告該如何處理？如果這個報告是你的親人，你會這樣寫報告嗎？

北京天壇醫院神經外科中心羅世琪教授：總的來講，是一看、二做、三提高，一看是多看，多看別人的長處，二作就是多實踐，多操作，不怕苦和累，才能有所得，最後達到提高，這三步是神經外科醫生成功的必經之路。希望青年醫生努力學習，努力工作，加快趕上醫學發展的需要，一定會超過我們老的一代，青出於藍而勝於藍，希望青年醫生為國家的醫學發展做出更大的貢獻。

於潤江教授：精於醫術，誠於醫德。終身的臨床實踐使我體會到「悠悠萬事, 生命為重」,醫生是以人的生命為工作對象, 不能有一絲一毫的馬虎與懈怠。無論從事醫療、教學、科研都要目標明確、堅定執著,勤於學習、善於總結, 敢於攀登高峰、敢於創新;廣見聞、勤實踐、多閱讀, 以全心全意治病救人為宗旨, 以提高我國醫學科技水平, 造福人類的健康事業為目標。

青年是祖國的希望, 青年醫學工作者是我國屹立於世界醫學之林的中流砥柱。我相信, 在世界醫學的百花園中,我國青年醫學工作者一定能夠茁壯成長, 結出更加豐碩的成果, 使我國醫學走向世界的最前列。

顧復生教授：學習。現在有很多心血管病，有很多共識治療可以學習，最終還是需要自己的個體化治療，自己的深入實踐，對每一個病人做全面的分析，才是年輕醫生學習知識的途徑，不能只看書，只聽報告，一定要通過自己的實踐——實踐出真知。特別是醫學，是給人治病的。「病人」，不只是「病」，還有「人」，不能光治病，還要知道「人」，人就複雜了，很多人可能得了同一種病，但每個人的反應是不一樣的，所以才叫「病人」，不能光治病。

不忘初心，繼續前行！