教師人格的力量
教師人格的力量
文李素懷
新一代的教師不僅僅擔當著「教書」的重任,更要承擔「育人」的任務。在社會不斷迅速發展的今天,對教師要求在不斷的提高。作為孩子素質教育潛能的開發者,培養者。教師要不斷的提升自己的文化知識底蘊。加強專業學識的更新。完成學生的潛能開發、優秀人格的形成。作為教師要不斷塑造、完善、提升自己。
教育的力量只能從人格中產生,教師的人格對於學生的心靈來說,是任何東西都不能代替的。教師的人格是教育事業的一切,只有人格才能影響人格,只有人格才能塑造人格。教師的魅力不僅僅是你的學識、你的才能。更是你的人格。
心理學家給人格定義為:人格是個體內在的行為傾向性,他表現一個在不斷變化中的全體和綜合。是具有動力性、一致性和連續性的持久的自我。是人在社會化過程中形成的給予人特色的身心組織。噹噹時接受這個班級時,當教育策略和教育機智讓我走頭無門時,我想到了用教師的人格來塑造學生的人格,用教師的人格來完善學生的人格。作為教師就要先來塑造自己的人格魅力。
擔當負責
現在的孩子自私任性。遇見事情就逃避。碰見麻煩就推卸。作為一名教師首先要擔當教育學生的這份責任,對於任何事情要包容和真誠。在現今拜金主義盛行的年代,讓很多教師也向錢看齊。在教育工作中推卸一些教育的責任。作為學生的榜樣,我們應該多做有些事情,承擔起教書育人的責任。才會塑造學生的負責任的品質。
熱情投入。
職業倦怠越來越侵蝕著我們的教師。對工作沒有熱情,讓心靈困頓,讓生活疲倦。做事情總是不專一,沒有激情,對工作沒有熱情。你的人生態度直接影響著孩子的成長,不僅僅是你的學生,也影響你自己的孩子。也影響你的家庭。對教育的投入一次,我們會發現其實投入也是一種幸福。
積極向上。
雖然教師地位在不斷的提升,但在各方面的待遇問題上依然處於低水平,平凡的日子讓我們對很多事情冷漠。缺乏向上的動力,對教育也失去了信心,每天只管講課,不去琢磨教育,每天平淡的上課,上完就算完成了任務,那樣就真的成為了「教書匠」了。我們用積極的人生態度熏染學生向上的動力。給予積極的力量,讓他們嚮往生活的美好。
自信愛心
一個沒有愛的人是蒼白的,一個沒有自信的人是凄涼的。充滿著自信就充滿了活力,充滿了愛心就具備了力量。教育事業是一項特殊的職業,他的力量來自你的心靈。一個飽滿自信的教師帶給孩子就是一個陽光的世界。一個充滿愛心的教師帶給孩子的就是美好的家園。讓自己自信陽光。讓自己愛心融融。那麼你的人生也發生了變化。幸福豐盈。
作為一名教師,要對學生產生影響力,就是來自心靈的力量。而這些力量就是你的人格魅力。塑造人格不僅僅具備以上這些品質,還有真誠、毅力、堅強、耐心、正確的價值觀等。教師的一言一行都滲透著你的人格精神,作為教師,要不斷的塑造自己,讓自己有著超強的力量,來完善學生的人格,讓孩子因你,找到自我。完善自我。
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