司晶：《拯救青春》手記之五

司晶：《拯救青春》手記之五　　戀愛受挫使他未熟而早凋--諮詢手記五　　只要他想要的，都儘力滿足他，可是這回他愛上一個女同學，人家不愛他，他竟然就要服毒自殺，要不是發現得早，命就沒了……　　手記　　女孩有早戀問題，男孩也有。他叫史佳寧，是一個高中生。一次，給別班一個女生寫了一個表示愛的條子，被老師當眾公布，遭到同學們的嘲笑。因自尊受挫而一蹶不振，並用燒紅的鐵棍燙傷了自己的胳膊。家長的寵愛和嬌慣，促使他要什麼必須得到，導致他所愛的女孩也一定要得到。當結果正相反的時候，他無法接受這一事實，吞掉了家裡的所有藥品……　　男孩子在青春期最想表現的就是展示男子漢的特色，其中最突出的一點就是對女孩子的興趣和征服。但往往由於內心的不成熟，承受能力的薄弱，而經不起挫折和打擊——尤其是初戀的挫折和打擊。然而，哪個男孩子能逃避這種走向成熟必須要經受的痛苦和磨難呢？既然是「必經之路」，哪怕是荊棘叢生，讓你鮮血淋淋，只要你勇敢堅定地向前走，你就會發現，走過黑暗，便是陽光燦爛……　　母親的求救　　「司老師，求您救救我的孩子吧！我已經絕望了……」　　這是一個母親伴著哭聲的求救。不多時，一家三口坐在了我面前——父母和一個來諮詢的孩子。這個孩子的樣子讓我好不吃驚，我簡直無法想像，眼前坐著的是一個十八歲的男孩兒，乍一看，足有三十多歲：面容憔悴，頭髮蓬亂，目光獃滯，衣冠不整，弓著腰坐在那裡一動不動。他的媽媽流著眼淚站在兒子的身邊，講述著他的「不幸」。　　我們家幾代單傳，夫妻兩人三十多歲了才有這麼一個兒子。爺爺、奶奶、姥姥、姥爺都把他當掌上明珠，我們夫妻倆更是對他愛如珍寶，從小嬌生慣養，生怕哪一點出了問題，只要他想要的，都儘力滿足他，可是這回他愛上一個女同學，人家不愛他……他竟然就要服毒自殺，要不是發現得早，命就沒了……看這手」，媽媽邊說，邊把兒子的一隻包著紗布的手小小翼翼地抬了起來。　　「他把鐵棍燒紅了，往自己的手上燙的。司老師啊，他確實太痛苦了，不然他怎麼能對自己下這樣的狠心呢！」　　我這才發現，男孩兒的手是用紗布包著的。母親哭得更傷心了，緊緊地摟著兒子，生怕誰會把他搶走似的。突然，她猛地蹲下身子，幾乎是跪在了我的面前，雙手抓住了我的手，頭伏在我的腿上，泣不成聲地說：「司老師，救救我的兒子吧，他要是有個三長兩短，我們這一家人就沒辦法活了！」　　坐在旁邊一直默不作聲的爸爸似乎理智些：　　「你別這樣，聽聽司老師說，我們是來請司老師挽救孩子的，你冷靜點。」　　我建議和孩子單獨談談。媽媽撫摸著兒子的頭，哄小孩子似的說：「好兒子你聽話，好好和司老師說說啊，把不能和爸爸媽媽說的話都告訴司老師，司老師救過很多像你這樣情況的孩子……你放心，司老師保證能幫你，這是爸爸媽媽都做不到的……」　　自殘皮肉為了誰　　爸爸媽媽走了，男孩子終於動了起來，他一點點的抖掉手上的紗布，我不無吃驚地看著他，不明白他要幹什麼。他把手慢慢伸向我，我本能地向後縮了一下。手背上兩大塊尚未癒合好的燙傷，黑乎乎的，非常恐怖，我脫口說了一句：　　「你給我看這幹嗎，向我展示你的英雄行為嗎？」　　　　他冷笑一下抽回手：「像我這種人還配談什麼英雄，這是恥辱的紀念，也是表示我的一種決心。」　　「什麼決心？」　　「終生不再愛女人，因為女人太可惡了，像毒蛇！」　　他咬牙切齒地說出這句話，好像他真的是被女人害得多慘似的。　　「是女人強求你去愛她們嗎？」　　「那倒不是……」　　「你這麼小，剛經歷過幾個女人，有什麼資格對女人品頭論足，給女人下這樣的結論？」　　「一個就夠了，還用多嗎!」　　「我很想聽聽是一個什麼樣的女人，讓你這麼刻骨銘心？」　　他從口袋裡掏出一盒煙，叼在嘴上一支。我問他：「你這麼小就抽煙，爸爸媽媽不管你嗎？」　　「也不讓，但知道管不了我，加上我最近心情不好，他們也就不管了。」　　「我如果不同意在我的屋子裡吸煙，你會接受嗎？」　　他不好意思地把煙熄滅了，我給他倒了一杯水。　　「這麼小盡量別吸煙，對身體沒好處……講講你的故事吧，我非常想聽。」　　自尊受挫自輕生　　他是一個高二的學生，名叫史佳寧，愛上一個同年級的其他班的女同學，下了老大的決心給那個女孩寫了一張條子——女孩子學習很好，又是班級幹部。沒想到這個女孩子理都沒理他，就把條子交給了老師。而老師想到高考近在咫尺，擔心惹出點麻煩來影響了班裡的升學率，於是把這條子交給了佳寧的老師。因為她是班裡的重點保護對象，史佳寧的老師也有同樣的心理，怕影響自己班裡的升學率。為了警示同學們不要發生類似的事件，老師當場念了這張條子。雖然老師並沒有直接點出他的名字，但同學們都猜到是他。他當時就受不了， 破門衝出教室。原本不想公開的事情，這下子大白於天下了，同學們一陣哄堂大笑，被跑出去的史佳寧盡收耳里……　　他覺得這簡直是奇恥大辱，自尊心受到了極大的挫傷，在家中整整躺了三天沒上學。本來性格就孤僻的他，怎麼也沒有勇氣再走進學校了。這可急壞了他的爸爸媽媽，又哄又勸又許願。還說如果他去上學，要啥給啥。他大叫著什麼也不要，就要那個女孩子……爸爸媽媽再也無計可施了。同學到家裡來看他，他拒絕不見，最後竟然想到自殺，並付之了行動——他吞下家裡所有的藥品，其中還有安眠藥。如果不是發現得早，他的命早已不復存在了。　　只有您能救我　　「到您心理諮詢所來，是爸爸媽媽的最後一張王牌，他們說只有您能救我。」　　「是你自己要來的，還是父母逼你來的？」　　「開始是他們勸我來我不來，後來我自己也想來。」　　「你想來達到一個什麼目的，你自己清楚嗎？」　　「我也不知道。」　　「先說說你為什麼要厭世？」　　「沒意思……」　　「就因為沒有得到那個女孩子的愛？」　　他低著頭：　　「就算是吧——對女人挺失望的。」　　「你剛十八歲，就對女人下這樣的結論，是不是太早了點？」　　「女人太虛偽了，也太自私了。」　　「打擊面太廣了吧，你媽媽不是女人嗎？你能說她也是虛偽的嗎？你對面坐著的不是女人嗎？既然都是虛偽的，你為什麼還來找我？」　　「司老師對不起，我沒想那麼多，你和我媽媽不算……」　　「你呀，看問題太偏激，太片面，所以你才容易走極端。你現在肯定對老師、對那位女同學都有很深的成見。可你從來沒有想過自己錯在哪裡？」　　「我錯就錯在不該愛那個沒有人味的木頭。」　　「愛誰是你的權利，接不接受你的愛同樣也是人家的權利，你憑什麼說愛了就一定要得到？你問過人家願不願意嗎？」　　「愛就一定要得到，是我的風格……」　　「我對『不自量』這句話，聽過幾十年了。可我從來沒有像今天體會這麼深，就憑這一點，我也要感謝你。」　　他先是愣愣地看著我，我一臉的嚴肅，讓他情不自禁地低下了頭：　　「愛一個人也錯了嗎？她們為什麼那麼對我……」　　　　「是，她們的方法確實有些不妥，可無論如何你不該放棄上學，更不該放棄生命，如果這樣繼續下去，你不僅毀了自己，也毀了父母及家裡的所有人。」　　「我就是想不通，越想越沒意思。」　　「恕我直言，你之所以有今天，這和父母及家人對你的寵愛是分不開的。你從小到大，想要啥，父母盡量滿足，唯獨你要愛那個女孩子，是你父母力所不能及的，所以你無法接受這個現實。之後你爸爸媽媽的態度又讓你產生了錯覺，認為自己真的是受了天大的委屈，助長了你一錯再錯。如果爸爸媽媽狠狠地揍你一頓，說不定能讓你清醒些。」　　他笑了，雖然看似苦笑，但能感覺到他對我這句話的認可。　　「爸爸媽媽從來不打我，也不罵我。」　　「是因為你是一個好孩子，從不惹爸爸媽媽生氣，還是……」　　「惹他們生氣，他們也不打我。」　　「如果你是個懂事的孩子，爸爸媽媽對你越好，你越應該體諒他們的苦心。可你看看自己多自私，任著性子鬧，說不上學就不上學，說不想活就自殺。你想過這樣做會給父母造成多大的傷害嗎？」　　「我已經想不了那麼多了……」　　「你父母給你的愛太多，多得讓你麻木不仁了。有一個問題不知你想過沒有，當你愛那個女孩子的時候，你想過用什麼去愛她嗎？」　　「我能對她好。」　　「用什麼對她好，你有什麼本事?」　　「我現在才多大呀，我怎麼知道將來會有什麼本事？」　　「說得好，你現在剛多大，怎麼知道將來能有什麼本事？可一個剛剛十八歲的孩子竟然有勇氣去自殺，將來怎麼能沒有大出息？」　　他不好意思地說：　　「司老師，您這是在恥笑我？」　　「不！不是恥笑，是刺激，讓你對自己有一個清醒的認識，否則我們的談話等於零。」　　「我——知道。」　　「就你現在這副樣子，誰看了會不失望？人的一生不知有多少坎坷、艱難在等著我們去承受。你是一個男人，就這麼點小小的挫折，就要放棄生命，我想不出你將來會有什麼本事!」　　「有本事怎麼樣？沒有本事又怎麼樣？」　　「父母的寵愛沖昏了你的頭腦，就算你的父母暫時可以給你一切，可有誰的父母能伴隨孩子一輩子？將來父母離去的那一天，你要的東西還有誰來給你？到那時你又該怎麼活？這些你想過嗎？」　　「我從來沒想過這些，想那麼多，多累呀！」　　「因為你是一個非常自私，而又極端不負責任的人，對父母不負責任，對別人不負責任，對自己更不負責任！」　　他呆愣地看著我。顯然，我一連串的痛斥讓他有些吃驚。好一會兒他才喘出一口氣來，情不自禁地伸手掏出煙來，剛要叼在嘴上，又放了回去。我能感覺到此時他心裡很亂，他不可思議地苦笑了一下，又搖了搖頭說：　　「我真這麼壞嗎？」　　「不能用『壞』這個詞，你先回答我說得對不對。如果我說得不對，哪一點說得不準確，我可以向你道歉；如果我說得沒錯，你必須承認，這樣有利於我們解決問題。再說，一個男人連自己是個什麼樣的人都不敢正視，豈不是太小氣了，你說呢？」　　「真的，我從來沒想過我是一個什麼樣的人。像您這樣剖析我的人從來沒有過。經您這一說，我才發現自己真的是挺自私的，做事從來不理會別人的感受——我只想著別人該對我負責任，從來沒想過我也該對別人負責任……」　　「這就是家長寵愛的結果。你想過沒有，一個自私的人，一個沒有責任心的人，他會幹成什麼事呢？尤其是對自己的生命都不能負責任的男人，哪個女人會愛他，敢愛他！」　　「不會有人愛他，真的不會……」　　他聲音很小，卻是發自肺腑的。我發現他的頭上冒汗了，臉也紅了，便語氣溫和地對他 說：「佳寧，你是一個很聰明的孩子，聽說你很愛看書，所以你比別人感情豐富，對美比別人敏感。像你這種年齡正處於感情波動期，對某一個女孩子產生好感是正常的。但你畢竟不是個愚昧無知的人，應該知道怎樣控制自己的感情，起碼不能像現在這麼冒失，對人家一無所知就表示愛，可以說你是沒有道理的，也可以說是你對別人不夠尊重。即便人家對此處理有不妥，也是理所當然的。如果你能這樣理解，就不至於那麼痛不欲生了，對吧？」　　「是——」　　「你再換個角度想一想，你是男子漢，為什麼不能勇敢地面對這次小小的失敗和小小的挫折呢？」　　「小——小……」　　他自言自語地重複著「小小」兩個字。　　「是啊！你不認為這是一個小小的失誤導致的小小挫折嗎？是因為你後來小題大作，才使得事情惡化到自殘生命的程度。是軟弱和怯懦把你逼到了山窮水盡的境地。」　　他站起來，繞著椅子走了一圈，又坐下了。　　「司老師，您說我是不是太沒出息了？」　　「是！應該說過去是。但我相信，如果現在再出現這種事情，你絕不會這麼處理，會不會？」　　「肯定不會——現在想想，太沒勁了，不值啊——我這腦子當時怎麼想的呢！」他使勁地在自己的頭上打了一下。　　「佳寧，你愛讀書，思想豐富，遇事要多動腦子。愛情是一種很複雜的感情，不可以隨隨便便對一個人說『我愛你』。你現在剛十八歲，正是學習和奮鬥的大好時機。一個男人，需要有本事，有愛心，有責任心，等你完全成熟了，再考慮選擇自己的愛情也不晚啊！」　　他有些激動地說：　　「司老師，您說我能當作家嗎？」　　「怎麼不能，只要你肯努力，當什麼都成。如果將來能當作家的話，把你十八歲這次驚天動地的愛情寫出來……」　　「司老師，您又笑我了。」　　「不是笑你，我說的是真心話。我讀的書不多，可像你這樣一句話都沒和人家說過，就愛得險些喪命，其荒唐和浪漫恐怕是前無古人後無來者了，將來演繹一篇好小說不是很好的題材嗎？」　　他瞪著眼看著我：　　「司老師，您不會是在諷刺我吧？」　　我很嚴肅地對他說：　　「你看我像是在諷刺你嗎？」　　他搖搖頭：　　「不像——不像——」　　「每個人一生不知要經歷多少意想不到的挫折和坎坷，有的情願服輸，自暴自棄，這屬於被生活淘汰的一類；而有的人能從失誤中汲取很多有利的東西，為日後的生活積累了寶貴的經驗。比方你吧，絕對不可能再出現給一個並不了解，也不認識的女孩子遞條子的事情，對吧？」　　「這種蠢事這輩子我都不會做了，太丟人了……」　　　　「不！不丟人，只能說是你太幼稚。每個人都有年幼無知、荒唐無知的時候。應該說你還是挺有勇氣的，敢於把自己的愛表達出來，也算是一種嘗試吧，起碼沒有這種經歷的人，是體會不到這種感受的。」　　「司老師，您是這麼認為的嗎？」　　「是的！所以你不要背包袱。男人是什麼？男人就要好漢做事好漢當，男人就應該知錯就改，絕不犯同樣的錯誤，尤其要勇敢地面對這次——我們就叫它失誤吧，能做到嗎？」　　他剛要張嘴，我馬上制止他：　　「你不要急於回答我，想好了再說，就把它當作一次宣誓，對自己的一次宣誓。我不要應付，堅信自己能做到後再回答我。當然，做不到也不要勉強，允許你有個過程，改日再來找我也可以，我隨時準備歡迎你的到來。」　　痛苦的覺悟　　他沉默了好一會，站起身走到我面前，深深向我鞠了一躬：　　「司老師，我向您保證——我能做到，請您相信我！」　　當他抬起頭來的時候，我看到這個曾經一臉冷漠的小夥子，眼裡浸著淚花。我彷彿看到一顆僵硬的心開始復甦，一股熱浪湧上了心頭，我緊接著問他：　　「還去上學嗎？」　　他點了一下頭，我接著又問：　　「還需要安眠藥幫你解脫痛苦嗎？」　　他不好意思地苦笑了一下：　　「今生再也不會了，太沒面子了。」　　「沒錯，自殺無論如何都是一種丟人、無能的表現，一種極端自私的行為，是對生命的一種褻瀆，對生命踐踏的一種犯罪！」　　顯然，他從來沒有聽到有人對自殺給予這樣的抨擊和評論。他吃驚而又有些激動地對我說：　　「司老師，您應該把這番話說給所有的中學生聽聽，現在厭世的非常多，別看我們有這麼好的條件，可有好多人活得非常消極，想自殺的絕不是我一個……」　　　　聽了這番話，我並不吃驚，因為我接觸的中學生太多了，自然比一般人對他們的心理和存在的問題有更多的了解。但這些話出自佳寧的口中，我心中又多了一分沉重和壓抑。面對這個孩子的新發現，我著實又激動了起來：　　「佳寧，你是一個非常好的孩子，並且很有責任心。」　　他有點不知所措地看著我：　　「我——您不是有意鼓勵我吧？」　　「你在這種氣氛和特定的情況下，還能想到那些有自殺傾向的同學們，並讓我把這番話講給他們聽，這不僅是一種責任心，而且是一種很高尚的境界……」　　一聽「高尚境界」幾個字，他不好意思地邊笑邊搖頭否認自己不夠高尚。我語重心長地說：　　「佳寧，可不要認為自己做錯了一件事就否定自己，自卑是一種非常可怕的精神軟弱症，一個再聰明、再有能力的人，一旦患上這種『病症』就如同患了癌症一樣不可救藥。你記住，一個再偉大的人也不可能一生不犯錯誤，更何況你是一個孩子，一定要相信自己。」　　　　他的眼圈又紅了，突然問我：　　「司老師，您也犯過錯誤嗎？」　　「犯過，而且經常犯，所以我才能總結出這麼多經驗，給犯了錯誤的孩子解決問題呀！比方你吧……」　　他忍不住哈哈大笑了起來：　　「司老師，您真可愛，要是我媽媽也能像您這樣多好啊！」　　「那可壞了！如果你媽媽像我一樣，你還用得著來找我嗎？那樣我豈不是沒事做了！可不要這樣看待媽媽，懂嗎？你媽媽對你多好，你鬧成這樣，她還那麼愛你。我要是你媽媽呀……」　　「您會打我嗎？」　　「那當然，不僅會打你，肯定還會狠狠地打你，絕不會把你慣成這個樣子。佳寧，還有一件事我要叮囑你，對父母給予你的愛一定要珍惜，要學會回報，這是你學會做人起碼要具備的品質。一個連父母都不愛的人，他還會愛別人嗎？現在好多孩子把父母的愛當成理所當然的事，這樣的人很可能就是一個情感麻木的人。父母的愛他都沒感覺，那麼別人的愛他就更沒感覺了，誰的愛能和父母的愛相比呀！一個冷漠無情，不會給別人愛的人，怎麼可能得到別人的愛？所以說，一個不懂得施愛於人的人，註定得不到愛，更得不到幸福，你明白嗎？」　　「我明白，應該說今天才明白。司老師，我非常感謝您！」　　「感謝就不必了，只要你從這走出去後能有所改變，對我就是最大的感謝。」　　「沒問題，我保證！」　　「你明天幹什麼？」　　他愣了一下，馬上回答我說：　　「上學！」　　為了把他的所有心理問題都消滅在萌芽狀態之中，我又問他：　　「上學有顧慮嗎？」　　他猶豫了一會，並不堅定地說：　　「沒事兒，我想我能面對……」　　「其實你挺勇敢的，如果你真能拿出用火燙自己的勇氣來，你還會怕什麼？還能有什麼不能面對的？」　　這句話簡直就像彈簧一樣，一下子把他從椅子上彈了起來，他揮動著拳頭大喊了一聲：　　「我為什麼要怕，我是男子漢！」　　他彷彿是在對著自己的靈魂吶喊。你無法想像，這個生龍活虎的孩子，曾經走過了一場生死抉擇的考驗歷程。看到一個生命的重新復活，畢竟是一件最為快樂的事情。我抑制不住內心的激動，緊緊地握著他伸過來的雙手，看著他含淚的雙眼，一時不知說什麼好。他爸爸媽媽說好了談完上樓來接他，我信守諾言，準備給他的家長打電話，他拒絕了，飛奔著跑下樓去，與幾十分鐘前相比簡直是判若兩人。　　個案分析　　十八歲，正是情竇初開的人生花季。史佳寧讀了很多文學作品，情感中多了幾分浪漫。在一次全校活動中，對另一班級的女同學產生了愛慕之情，衝動之下給她寫了一張條子，表示了自己的心愿。這本是一個很正常的事情，如果對方不是出於惡意——按常理，這對於一個女孩子來說本是件值得欣慰的事情。然而那位女生竟然把條子交給了老師，也許她是為了表示自己的某種態度，一種決心。可老師又出於對學生的負責，當眾讀了條子的內容，造成了史佳寧險些自殺的慘劇。萬幸，史佳寧沒有死，給了我們挽救他的餘地，留下了對這個永無止境的關於「早戀」話題的再探討。
推薦閱讀：