北京印刷學院道路征名作品進行投票

序號

道路標號

名稱

名稱寓意（簡單闡述）

作品1

1

秋實園南路

秋實園作為學校多年以來的景觀點，意在讓新老校友都能記住，並且有無限回憶的空間。

2

秋實園北路

3

求學路

通往教學區的路，意在求學。

4

求知路

通往圖書館的路，意在求知。

5

勤學路

宿舍區，休息之餘不忘勤學。

作品2

1

興仁

興，表示振興，興旺、興起的意思，也有我地處大興的含義，「仁義禮智信」是儒家的五常之道，即人應當具備的五種最基本的品格和德行。「興+仁義禮智信」用以表示重視人的道德品行培養。以後再有新的道路還可以續「溫良恭儉讓」。

2

興義

3

興理

4

興智

5

興信

作品3

1

科苑路

2

花苑路

3

學苑路

4

明苑路

5

綠苑路

作品4

1

蔡倫路

蔡倫是我國古代四大發明中造紙術的改造者，造紙術的發明使得紙本書籍成為傳播文化的最有力工具，他為對文明的發展起到了不可估量的作用。

2

王選路

王選是漢字激光照排系統的創始人和技術負責人，他所領導的科研集體研製出的漢字激光照排系統為新聞、出版全過程的計算機化奠定了基礎，被譽為「漢字印刷術的第二次發明」。

3

韜奮路

鄒韜奮是我國著名的新聞記者、出版家和政論家，他提倡和身體力行的「竭誠為讀者服務」的「韜奮精神」在新聞出版界一直被提倡和發揚。我校還有「韜奮班」，當有「韜奮路」。

4

畢昇路

畢昇我國是四大發明中活字版印刷術發明者，活字印刷術的發明，是印刷史上的一次偉大革命，他為推動世界文明的發展作出了重大貢獻。圖書館前面有座畢昇塑像，旁邊正好有條畢昇路與之相配。

5

求實路

求實，意為講求實際，客觀地或冷靜地觀察以求得對客觀實際的正確認識。身為印院師生還是員工，無論學習還是工作，都要腳踏實地，實事求是。

作品5

1

踐園路

北印，實踐的園地，沿途有活動中心，印刷研究院，以及實訓樓

2

態搏路

東門廣場，進入北印，樹立正確態度，腳踏實地，力搏自己的風采。

3

印夢路

南北門，進入北京印刷學院，踏上夢想之路，播種夢想。

4

學府路

通往圖書館的直線路。

5

北息路

向北方向行進，兩側都是宿舍樓，是同學休息的地方。

作品6

1

梓成（子成）路

經過印刷博物館、印刷研究院等，與「印刷」息息相關。古人云「付梓」，即書稿已成，即將雕版印行，故稱「梓成」路，亦可取其諧音「子成」，謂「莘莘學子，學業有成」。

2

景明路

此路經東門、綜合樓至於宿舍，接近中軸線。為全校道路取名活動恰好在甲午年四月春和景明之時，稱「景明」路，一來應對時節，二來取意「前景光明」，一片大好。

3

力文路

此路左臨教學樓，右近體育場，堪稱「文武兼備」，但取「斌」字未免俗氣，故叫「力文」。陸遊《觀大散關圖有感》云：「上馬擊狂胡，下馬草軍書。」主張有力有勇，有文有謀。此路叫「力文」響亮而且古典。

4

藝昇路

取「設藝」的「藝」，「畢昇」的「昇」，既有藝術升華之意，也是為印刷出版事業奮鬥「一生」之意。此路貫通南北，大道筆直如弦，與取名寓意正好相稱。

5

正學路

此路與1號「梓成路」（子成路）垂直，兩邊宿舍，直通教學樓。《宋元學案》云：「以師道明正學。」學子若想學有所成，自當從正學、尊師道。且朗朗讀書，日日新學，亦可取「正在學習」，時時勤勉之意。

作品7

1

秋實路

該路從秋實園一旁通過，符合學生認知，同時該路邊上有研究院，寓意學校研究有成就，能出果實。

2

畢昇路

該路處於校園中軸線上，以畢昇命路名，寓意學院傳承畢昇文化，繼往開來。

3

知行路

該路毗鄰學校主要教學樓群，行在路上，求知探索圓夢。

4

求實路

該路通往圖書館和實驗樓，在那裡做學問，實事求是。同時呼應校訓「嚴謹 求實 團結 勤奮」。

5

家園路

該路兩次都是宿舍樓，命名家園，給人如家般溫馨的感覺。

作品8

1

天健路

源於《周易》「天行健，君子以自強不息」,「教書育人，德育為先」，讓學子樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀是高校首要任務。「天健路」一方面蘊含培育學生積極進取的人生態度，自求上進，絕不止息之意，另外也勸誡學子發憤圖強，天天鍛煉，德智體全面發展。

2

勤業路

出自韓愈《勸學解》「業精於勤荒於嬉，行成於思毀於隨。」學業由於勤奮而精通,事情由於反覆思考而成功,作為學校的一所主大門主幹道，「勤業路」一方面與北印校訓之「勤奮」相照應，另一方面勸誡了學子書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟，只有刻苦勤學，才能夠有所成就，不負青春年華。

3

慎篤路

出自「博學之，審問之，慎思之，明辯之，篤行之。」「慎」即嚴謹，慎言慎行，做事三思而後行，與北印校訓之「嚴謹」相呼應；「篤」有踏實、一心一意、矢志不渝之含義，與北印校訓之「求實」照應，取其名有激勵大學生不浮躁淺薄，不朝三暮四，注重實踐，沿著既定目標矢志不渝地前行。

4

求知路

源於顏真卿的「三更燈火五更雞，正是男兒讀書時。黑髮不知勤學早，白首方悔讀書遲。」大學乃求學探索之處，求知是學生第一要務。「求知路」既彰顯了學校在實踐中求取真知的辦學宗旨，又是通往圖書館的必經之路，以此命名勉勵了莘莘學子好學上進。

5

靜遠路

出自諸葛亮的《誡子書》「非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠」明確志向，寧靜致遠。「靜遠路」串聯食堂與宿舍，一方面隱含要求學子食不言，寢不語，保持安靜舒適的休息環境，另一方面勸誡學子在安逸閑適的休息中，不要忘記自己遠大的志向，克服懶惰，為夢想而奮鬥。

作品9

1

文明南路

印刷是一種文明，因此文明南路、北路體現了學校對傳承印刷、中華文明的重視和繼承。

2

文明北路

3

畢昇東路

畢昇是印刷術的發明者，也是我院的立院之本，畢昇塑像立於圖書館前，3.4兩路位於塑像東西兩側，因此，謹以畢昇東、西路命名，起到紀念畢昇和肩負印刷之使命。

4

畢昇西路

5

未來路

5路兩旁，學生宿舍林立，因此，命名未來路，蘊含印院莘莘學子是印院之未來，中國之未來。

作品10

1

印臻路

從印刷學院的東門進入沿此路行走首先經過印刷博物館，之後是美麗的秋實園、綠色印刷研究所，都是印院最具代表、最臻至的景色。

2

秋實路

這條路位於秋實園的北面，在這條路上行走，可以將秋實園的景色一覽無遺。

3

健知路

這條路經過實驗樓、綜合樓、教學樓、體育場，從南門在這條路上行走有很強的學術氣氛，繼續往北走就會看見體育場，這時候就會令人輕鬆，有想要運動的衝動哦。

4

畢昇路

這條路經過圖書館，可以看見圖書館前的畢昇像，畢昇是發明印刷術之人，最能代表印刷學院。

5

薇安路

這條路比較短，想要用"微」字，用「薇」字諧音代替，因為這條路在宿舍樓群中，希望經過這條路的人要保持安靜，不要打擾大家的休息。

作品11

1

印韻路

路經博物館、大學生活動中心、實訓樓、綠色大廈、秋實園，能體現出印刷獨有的韻味、韻律。

2

桃李路

這條道路經秋實園，右側多為各種宣傳櫥窗，可以集中展示印院人物（名師、校友、各種成果等「，寓意桃李滿天下。

3

明德路

語出《大學》：「大學之道，在於明德」。意取以德為立校之本，始終堅持社會主義辦學方向，全面貫徹黨的教育方針，自覺地把德育放在首位，推進以德治校與依法治校的有機結合，培養政治合格，德智體全面發展的社會主義事業的建設者和接班人。

4

立德路

黨的教育方針：把立德樹人作為根本任務。此條道路既有教學區、又有生活區，可教育引導師生把「德」放於首位。

5

知行路

主要是學生生活區，引導學生無論是做人、做事、做學問都要「知行統一」。

作品12

1

印包路

專業歷史最長，該路沿途有博物館，綠色研究院、實習工廠等。

2

設藝路

途經設藝學院教學辦公為主的E樓。

3

機電路

B樓、C樓、D樓、E樓建設格局沿此路俯視類似膠印機。

4

畢昇路

該路的終點與畢昇雕像遙遙相望。

5

王選路

該路直達擁有王選雕像的A樓。

作品13

1

畢昇路

活字印刷始祖且道路兩旁有中國印刷博物館、印刷實習工廠及研究院等培訓印刷人才的實訓基地。

2

秋實路

與秋實園交相輝映，同時希望進入校門的同學都能收穫秋天的果實。

3

知行路

道路兩側有實訓樓、教學樓、秋實園、操場等，寓意學習知識與實踐及運動相結合。

4

至善路

這條路兩側是圖書館及主要上課的教A樓，取於「大學之道在明明德，在親民，在止於至善」。

5

聚賢路

這條路的兩側是宿舍樓，寓意賢才聚集於此。

作品14

1

秋實路

秋實園旁邊。

2

篤學路

勉勵學生學習勤奮。

3

晨曦大道

靠近教學區和體育場地，適合陽光長跑，寓意晨曦。

4

桃李路

桃李不言下自成蹊來讚揚咱們的老師。

5

幽居路

靠近住宿區。

作品15

1

印苑路

這條是學校的主幹道，經過了印刷博物館、大學生活動中心、綜合樓、實習訓練基地、印刷研究院、食堂等學校比較標誌性的建築，很能體現學校的印刷包裝特色，所以取「印苑育花草」之意。

2

求實路

這條路經過秋實園，設藝學院樓，綜合樓；分別代表學生，老師及校領導。而這條路的意義就是勉勵學校的每一份子都嚴謹求實，開拓進取。

3

育才路

這條路經過西側是五幢教學樓，東側是體育場、操場，這條路經過的是教育學子的地方，讓學子們德智體全面發展。

4

見賢路

這條路左側經A樓，裡面陳列著王選院士的銅像；右側是圖書館，有著畢昇的銅像，所以取「見賢能」之意。

5

桃李路

這條路經過六幢宿舍樓，南側是食堂，這是條路貫穿了學子們的睡覺、吃飯、生活所需要的地方，可謂是孕育桃李之路。

作品16

1

秋實路

與秋實園對應，秋實園是學校的一處景色，表達了全體北印人齊心協力必將取得收穫的美好寓意。

2

刷興路

和「刷新」同音，寓意革新，創新。即印刷學院逐漸振興，同時該道路的盡頭處恰好安放有標示學校目標的宣傳欄，和刷興路相協調。

3

印人路

此路段貫穿學校南門和北門，兩旁集中了學校主要的建築，諸如學生活動中心，綠色研究院，綜合樓，教學樓群，體育館，風雨操場等，因而也集中了北印人的身影，像校領導，教師，學生，保潔人員。

4

昇選路

取自對我國印刷有巨大貢獻的古今兩位科學巨擘，畢昇，王選。而我校又是以印刷為特色的高校，體現了對前輩的敬仰和對中國印刷業的傳承與發展。可提升學校的文化底蘊。

5

築夢路

靠近宿舍和教A樓，是北印活力所在，北印學子追逐夢想的起點。

作品17

1

綠苑路

靠近綠色院，以苑指代院。

2

秋實路

不解釋，靠近秋實園，學校主路。

3

競秀路/錦繡路

靠近體育場，取自萬木競秀，希望同學們熱愛運動，永葆生機。

4

知行路

「行是知之始,知是行之成」這條路通往實驗樓，希望同學們在學習中實踐與理論結合。

5

同舟路

就是宿舍樓之間的路，取自「風雨同舟」希望同學四年友好相處，同舟共濟。

作品18

1

風華路

2

風采路

作品19

1

畢升路

2

印學道

3

苑景區

4

精英路

5

稻黍香

作品20

1

書香路

朗朗上口，易讀易記，能感染人心。

2

博學路

博學就是博學多才，爭當社會有用之才。

3

篤行路

篤行就是勵志篤行的意思。

4

知行路

知行就是要理論聯繫實踐，知行合一。

5

明德路

明德就是要有一顆厚德之心。

作品21

1

天機路

天機活潑之意。

2

秦漢路

跡搜秦漢之意。

3

晉唐路

法備晉唐之意。

4

繪姿路

繪聲繪色真姿出之意。

5

錦翰路

錦翰贊新文之意。

作品22

1

畢升路

活字版印刷術發明者，以其命名體現印刷學院特色。

2

王禎路

木活字版發明者，以其命名體現印刷學院特色。

3

格致路

取格物致知之意。

4

學海路

取學海無涯之意。

5

致遠路

取寧靜致遠之意。

作品23

1

厚德路

厚德就是崇尚道德文化，品行高尚。

2

尚學路

尚學就是熱愛學習，求而不舍，博學廣泛。

3

強能路

強能就是要強能力，重實踐，培訓動手能力。

4

精技路

精技就是學一行愛一行。

5

博雅路

博雅就是博覽群書，陶醉優雅的學科知識，樹立正確的人生觀和世界觀。

作品24

1

勤學路

名稱言簡意賅、響亮大氣、便於傳播。

2

思睿路

名稱言簡意賅、響亮大氣、便於傳播。

3

厚德路

名稱言簡意賅、響亮大氣、便於傳播。

4

問泉路

名稱言簡意賅、響亮大氣、便於傳播。

5

飛雲路

名稱言簡意賅、響亮大氣、便於傳播。

作品25

1

學子大道

路名簡潔流暢、易記上口、內涵豐富。

2

學海路

路名簡潔流暢、易記上口、內涵豐富。

3

明德路

路名簡潔流暢、易記上口、內涵豐富。

4

思泉路

路名簡潔流暢、易記上口、內涵豐富。

5

星雲路

路名簡潔流暢、易記上口、內涵豐富。

作品26

1

立德路

以德為綱。

2

明德路

以立明育啟厚為主線。

3

育德路

貫穿為一個。

4

啟德路

整體。

5

厚德路

來命名。

作品27

1

明德路

「明德」，出自《禮記·大學》：「大學之道，在明明德，在親民，在止於至善。」「明德」，使人的美德得以顯明。「明德」，旨在強調現代教育中道德建設的重要性，寓意北京印刷學院重視學生思想道德的培養，光大傳統美德，學子們在遵守基本行為準則的基礎上，追求更高的思想道德目標。

2

博學路

「博學」，出自《論語·子張》：「博學而篤志，切問而近思。」「博學」，廣博地獲取知識，寓意北京印刷學院勉勵學生髮奮學習，刻苦鑽研，百科兼納，成為高素質的優秀人才。同時教師也需要不斷學習，以適應現代教學的需要，更好地「傳道、授業和解惑」。

3

篤行路

「篤行」，出自《禮記·學記》：「博學而不窮，篤行而不倦。」「篤」，一心一意、堅持不懈，充實而有恆；「行」，行動。「篤行路」，即崇尚實幹，踐行理想，行勝於言。

4

弘毅路

「弘毅」，出自《論語·泰伯》：「士不可以不弘毅，任重而道遠。」「弘毅路」，寓意北京印刷學院廣大師生有著堅強的毅力，勇於拼搏，能夠經得起各種困難和挫折的考驗。

5

至善路

「至善」，出自《禮記·大學》：「大學之道，在明明德，在親民，在止於至善。」「至善」，指最好的思想境界，善的最高地步。「至善」，是一種一絲不苟、精益求精、追求卓越的時代精神，無論是傳授和獲取知識，還是教書育人，皆應達到至高的境界。

作品28

1

蘊玉路

《悔學》：「玉不琢，不成器;人不學，不知義。玉，借指人才，蘊玉，蘊藏了大量的人才，經過培養培育成為有用之才。意寓北京印刷學院凝才育人、桃李滿天下。

2

慎思路

源自《禮記·中庸》，中國五之法：博學之、審問之、慎思之、明辨之、篤行之。意思是必須廣博地學習，審慎地詢問，慎重地思索，明晰地辨析，踏實地履行，才能真正達到理想的學問境界和人生境界。

3

太極路

「太極」一詞，出於《周易·繫辭上》。「易有太極，是生兩儀，兩儀生四象，四象生八卦。」太，即大;極，指盡頭，極點。物極則變，變則化，所以變化之源是太極。寓意人與自然融為一體，天人合一。隱喻創新、追求、學問無止境。

4

篤行路

《禮記·儒行》：「儒有博學而不窮，篤行而不倦。」「篤行」是為學的最後階段，就是既然學有所得，就要努力踐履所學，使所學最終有所落實，做到「知行合一」。「篤」有忠貞不渝，踏踏實實，一心一意，堅持不懈之意。只有有明確的目標、堅定的意志的人，才能真正做到「篤行」。

5

明德路

明德，通常指光明之德、美德的意思；典出《逸周書·本典》；可指才德兼備之人，典出《詩·大雅·皇矣》；亦可指彰明德行、彰顯德治的社會追求，典出《管子·君臣下》等著名典籍。「明德」點出了北京印刷學院對光明、美德、德行的基本追求，宣示了本校學生、教師及其他學者的社會責任感和人文價值取向。

作品29

1

印行路

以印為字首體現印刷學院特色。

2

印象路

以印為字首體現印刷學院特色。

3

印心路

以印為字首體現印刷學院特色。

4

印發路

以印為字首體現印刷學院特色。

5

印信路

以印為字首體現印刷學院特色。

作品30

1

科技大道

傳媒和科技作為學校辦學的兩個核心定位和要素，作為兩條東西向骨幹道路的命名，支撐起校園文化的骨血動脈，立意深遠。畢昇、王選、蔡倫三位印刷名人作為南北三條道路命名，體現了行業特色內涵和歷史傳承發展脈絡。

2

傳媒大道

3

畢昇路

作為南北主幹道，以印刷行業的祖師名字命名，畢昇作為中國古代發明家，活字版印刷術發明者，提起印刷就會想到畢昇，命名當之無愧。

4

王選路

漢字激光照排系統的創始人和技術負責人，被譽為「漢字印刷術的第二次發明」，號稱「當代畢昇」。

5

蔡倫路

蔡倫改造了造紙術，徹底改寫了後世中國乃至世界的歷史，貢獻卓越，命名恰如其份。