學術菜鳥發文記

社科學術圈

本文作者為重慶大學研究生，文章是作者對自己首次撰寫學術論文的經歷的全面回顧及感悟，具有一定的參考價值，適合學術新手參考借鑒。

一

本人雖然在小學、初中、高中每個階段的作文寫作中經常受到表揚,但是對於學術研究和發表論文卻是沒有什麼經驗。記得本科寫學年論文的時侯,滿懷豪情地閉關三天做了篇文章出來,以為會讓老師拍手稱絕,結果卻被批為「閉門造車」,讓我幼小的心靈備受打擊。好在老師很耐心,我也很上進,於是乎天天泡圖書館,泡了一個月終於獲得了優秀。儘管畢業論文也是攢了很久勁,也獲得了優秀,但是對於發表學術論文,想起來還是戰戰兢兢,做起來也是東撞西撞,按現在的流行網路語來說,我基本上屬於學術菜鳥級別。但是別看我是菜鳥,我倒是很願意去飛,而且還挺有雄心壯志,立志研究生一年級發表一篇核心論文。

9月份剛上研究生的時候,雖然有一想法,卻還是嚕嘈懂懂,只知道上課、聽講、記筆記、吃飯、睡覺,生活軌跡和本科期間似乎並無差異。尤其是剛開學的時候,準備在研究生期間大幹一場的激情與開學初的閑散形成了巨大的反差,我經常去找導師求他安排事情讓我做,但是每次導師只是神秘地一笑,告訴我9月份可以先熟悉熟悉學校環境,了解學校相關的研究支持的項目和情況,然後就是可以先玩一玩。9月份的時候我每次都是心急火燎地趕到辦公室去求事做,然後再丈二和尚摸不著頭腦地從辦公室出來。9月,身體閑散內心卻備受煎熬的一個月,我總結出這皆源於內心對成就強烈的期盼。

10月,長假剛過,就接到了導師的電話,讓我們同門所有人去辦公室一趟。在辦公室的會議結束後,我這才明白導師的想法,原來他想讓我們先熟悉學校環境,先輕鬆輕鬆,然後好全力投人論文的寫作和科研項目的參與。我一直沒有理解清楚他的意思,導致9月份並沒有輕鬆休息,但是也沒有關係,我相信自己有滿腔的熱情迅速加人到課題當中去我也相信自己能夠寫出高質量的論文然而,這份熱情馬上就被現實狠狠地拍散了。

二

導師給我們布置的任務是這樣的：首先,要保證正常的上課不耽誤,因為良好的基礎是我們進行研究的必要條件。第二,迅速了解本課題的進展情況與相關研究背景,以便於能夠準確把握研究進度。第三,有寫論文意向的同學可以先跟他商量論文的選題與本研究項目的內容相關和提綱。

對於滿腔豪情的我,對於這三個任務馬上就點頭答應了。然而,問題跟著就來了。首先是上課的問題,如果說我要全力投人進課題和論文的寫作當中的話,為了跟上導師和師兄師姐的進度,勢必會耽誤一定的上課時間,這跟學校的相關考勤紀律是相違背的,但是還是可以解決，那就是盡量利用課餘時間多和導師、師兄師姐溝通以了解細節情況關於研究背景和進度我倒還是不擔心，因為署假就已經聯繫好了導師,了解了相關的背景和情況那麼最重要的就是我的論文。在跟導師表明了我的想法之後，很幸運地，導師那裡剛好有我感興趣的題目,也就是說,我的論文題目基本上沒有費工夫就敲定了。

三

題目確定之後,我開始做文獻綜述。儘管本科畢業論文已經讓我有了一定的進行文獻綜述的基礎,但是我發現自己真正想做出更有水平的論文時,就面臨著一個難以抉擇的問題—看了這篇文章,覺得這個觀點真好,可以借鑒看了那本書覺得這種研究方法也很好,我也可以用。那麼最後的問題是什麼呢？自己貪婪地在各種學術成果的海洋中吸收,以至於忘記了自己最初的想法是什麼了,就像那頭背著海綿過河的驢,被海綿吸收的水分壓得快過不了河了。我把這種情況給導師講了之後,導師只說了一句「任何學術成果都是人做出來的,既然是人而非神,那麼就必定會有優點也有缺點。」我頓悟,明白自己處於一種盲目地崇拜階段。後期瀏覽學術成果的時候,開始學會用辯證的態度來看作者的觀點,也學會了比較不同文章之間的優勢和劣勢,通過批判性地接受和比較性地歸納總結,很快就清楚了當前國內外研究的現狀以及存在的問題,也確定了自己文章寫作的主要內容和重點。

其實寫過論文的人都知道,在文獻綜述確定自己的研究重點和內容之後,接下來最重要的就是構建理論模型或者說提出自己的研究假設,對於普通的文章來說,也就是找准切人點。我的論文選題是屬於一個交叉性學科的問題,既涉及政府的公共管理領域也涉及相關的經濟學領域,是可以用多個視角來進行研究的。有一句話說「選擇多了等於沒有選擇」。我覺得用這句話來概括我這篇論文的理論模型構建真是太恰當了。沒辦法,我只好跟導師、相關任課老師及學術經驗比較豐富的師兄師姐進行了溝通,他們給了我比較中肯的建議,同時也推薦了國內外比較有代表性的相關文章給我。經過自己的思考和對相關文章觀點的梳理之後,我終於選擇了以制度經濟學制度變遷的理論結合政府公共管理進行分析,事實證明,這樣的選擇是比較明智的。

為了保證理論研究與實踐相結合,在研究方法上除了採用文獻分析法之外,我還組織了幾名同學和我一起到相關管理部門進行了實地考察,同時採用訪談法,對涉及本研究對象的客體進行了採訪,以確保信息的可靠性和真實性。由於本次研究是屬於對新改革的一個探索性分析,所以沒有製作相應的問卷。現在回過頭來看,在今後的研究過程當中,如果是應用型研究的話,採取調查問卷並用相關的計量經濟學的軟體進行檢驗和分析是必不可少的,同時也是提高論文實用性的一個必經的階段,當然,這是後話。

理論和實踐結合,獲取了相關的數據支撐之後,接下來的兩個月,就開始了論文的寫作修改、刊物的選取以及投稿的過程。我認為,這是相對比較容易但是也相對比較枯燥的兩個月,因為理論視角已經選取,數據也已經獲得,那麼所需要做的僅僅是文字上的補充修改以及論文格式的調整。但是儘管如此,也經歷了跌宕起伏的過程。這不得不提到可惡的電腦病毒,同時也提醒大家去複印店之後一定要為您的盤殺毒。當時由於去複印店列印之後忘記給盤殺毒,導致出錯,辛苦了很久的成果瞬間增加了許多亂碼,不得不對系統進行還原,然後再從上一步做起。那晚歷盡千辛萬苦終於趕完之後,望望窗外,月光顯得格外皎潔。刊物的選擇我是遵循導師推薦、學長建議、自己斟酌三個步驟,最後敲定與自己的文章內容和風格比較接近的刊物,然後按照刊物的投稿須知進行最後的格式更改後投遞。兩個月後,幸運地收到了該刊物的用稿通知。

四

以上就是一個學術菜鳥發表的第一篇學術論文的全部過程。在這個過程中,很感謝我的導師一直以來給予的諄諄教誨,感謝課程老師無私的指導,也感謝學長們熱心的建議,感謝同學慷慨的幫助,發表的只是一篇論文,但是卻感受到學校濃郁的學術氛圍和團結互助的良好風氣收穫的不僅是一篇期刊的錄用通知,更是嚴謹的學術理念與治學方法發表的只是論文,卻增加了今後做項目、課題和進一步研究的信夕已,以及用更好的方法研究出成果以造福社會的信念。

平台編輯：小圈（微信號：bhdlt335）

圖文來源：部分圖文源自網路
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