青春期教育系列教案：帶刺的玫瑰靜悄悄地開（二）

青春期教育系列教案：帶刺的玫瑰靜悄悄地開（二）

收藏 | 字型大小 T T 時間: 2009-02-13 01:14 點擊:728次 參與論評(0)

上接 青春期教育系列教案：帶刺的玫瑰靜悄悄地開（一）

小品表演2：《一個護花使者》（課件展示）

女生A：天氣真好，心情真好，今天是我16歲生日。我叫小A，是班裡的學習委員，學習成績還不錯。我的同桌是個男同學，叫小D，由於家在一條街，離校又不遠，我們倆都是走讀生。

他的成績是很差，但文體活動與勞動衛生都很積極，尤其是樂意幫助別人，真是個好同學。昨天放學回家，他神神秘密地說今天要告訴我一個秘密，給我一個驚喜。嗨，這個小D，怎麼一早都不見他呀！

男生D：早上太陽紅彤彤，我的　心情好激動買了一張生日卡，秘密心思在其中。我的名字叫小D，學習成績不咋的，多虧小A幫助我，數學考了90分。

——我的同桌小A今天生日，這是我送給他的生日賀卡，我絞盡腦汁，花了一個星期的時間，寫了一段生日賀詞。現在我讀，大家聽聽，參謀參謀，看怎麼樣？……哎！……我看還是別讀了，有點不好意思！嘿嘿嘿！

男生D：小A，祝你生日快樂！這是我送給你的生日賀卡！

女生A：謝謝小D的生日賀卡，讓我來好好讀讀（打開信封）「親愛的小A…啊！你很漂亮，學習又好，又經常幫助我學習，你是我心中的偶像，你是我心中的太陽……你是……」小D！你你你，可惡……你……你黃色下流……

自由發言1：你認為劇中的小A小D在事件處理中有錯誤嗎？

自由發言2：如果你是小A，發生了這件事後，你將會如何處理？

自由發言3：如果你是小D，發生了這件事後，你將會如何處理？

（在自由發言中，主要採用對話式教學，教師要隨時注意學生的思想動態，因勢利導　，並可以對學生的發言由學生自主作評定，哪種方法更好）

教師小結並提問：生活中男女生的交往不僅是正常的，而且是必要的。那麼，我們在交往中要注意哪些問題，把握哪些原則呢？

（1）請同學們來談談男女同學如何正常交往，可舉例，也可談自己的體會（小組討論，並派同學全班交流、分享，10分鐘發言）。

（2）請同學總結歸納男女同學交往要注意的問題　（小組討論，並派同學全班交流、分享，10分鐘討論）。

（三）教師歸納：　　

青少年男女交往中把握的原則（板書）：

1.樹立遠大的理想（板書）　　　

在遠大理想指引下的男女同學共同的學習、活動、工作，才會不斷產生新的健康的內容，產生不斷向前邁進的動力。

2.注意交往方式，青少年男女以集體交往為宜（板書）　　　

課堂上的討論發言，課後的議論說笑，課外的遊戲活動等，為大家創造了異性交往的機會。使一些性格內向、不善交際的同學，免除了獨自面對異性的羞澀和困窘；一些喜歡交際的同學，滿足了與人交往的需要。

集體交往家長放心，老師支持。集體交往的形式各種各樣，如興趣小組、科技小組、學習小組等。集體活動也是豐富多彩的，如娛樂、遊戲、競賽、旅行、小發明、小製作等。

3.要把握交往的尺度（板書）

（1）對方約你一同參加某項活動，如聽音樂、看電影、觀畫展、逛書市，這是正常的、公開場合的兩性交往，完全可以大大方方地赴約。女孩子應端莊、坦蕩、不使對方產生誤解和非份之想；男孩子要沉穩、莊重，尊重對方。

（2）假如兩人互有好感，相處愉快，約會的次數會增多，每次約會的時間會延長，直到兩人難分難捨，這時一定要注意適可而止，保持一定的距離。減少單獨在一起的次數、時間，見面時多談談學習上的事情，使雙方的感情降溫。

（3）對於抱著談情說愛為目的的約會，最好婉言謝絕，讓對方明白你的心思，放棄對你的追求。但要注意方式方法，不可傷害對方的自尊心。對於糾纏不休，甚至威逼誘嚇的人，就要請家長、老師、同學、朋友們幫助處理了。

總之只要把握與異性交往的尺度，誠懇對人，熱情大方，尊重他人，自尊自愛，便能處理好與異性的關係。

簡而言之：宜主動交往，不宜過分拘謹；宜群體交往，不宜單一交往；宜距離交往，不宜身體接觸；宜表達友誼，不宜表達感情；宜自然大方，不宜矯揉造作；宜公共場所；不宜私人住宅；宜穿著得體，不宜過分打扮；宜果斷拒絕，不宜含糊拖拉。

（四）學有所得，珍藏製作　　

將這節課所學的經典句和原則等製作成《心理名言日記卡》，珍藏起來，或贈送朋友。

（五）送出祝福，結束課程　　

最後，我衷心地祝福每位同學在成長的道路上，都能健康、快樂地成長！謝謝大家！