為什麼要學會使用專業術語？

來自專欄心理學·哲學·批判性思維84 人贊了文章

在我的批判性思維與通識教育的普及工作中，偶爾會遇到兩類委婉的指責：

1.外行人抱怨我使用了太多的難以理解的專業術語。

2.內行人抱怨我的解釋太過啰嗦，簡直是把他們當外行人來對待，侮辱了他們的智商。

我能理解這兩種指責，但我恐怕不會做出多少改變。因為我的目標受眾是第三類人，也就是期望變成專業人士的外行人。

如此一來，我不得不使用專業術語，不得不說清楚某些關鍵詞的英文是什麼，方便朋友們利用那些英文單詞搜索更多信息。

就像是給小孩子寫科普文章，絕不能因為小孩子們讀不懂，就避免出現專業辭彙。出現這些辭彙的目的，就是為了讓小孩子努力去讀懂這些他們原先讀不懂的文字。

學習總是困難的。如果你覺得我的文章，理解起來毫不費勁，那要麼是你誤解了我的文章，要麼是你的水平已經足夠高，我的某篇文章對你來說，最多只是複習作用，沒有學習的價值。

有人以為，專業術語只不過是通俗說法的另一種表達，只是顯得更厲害而已，實質上沒有區別。

讓我來編造一個案例，看看這其中的區別：

小明說：「小紅很開心。」

我說：「小紅腦中的腹側被蓋區的神經活動很活躍。」

小明說：「小紅長得真漂亮。」

我說：「小紅的外貌對小明有著很強的吸引力。」

小明說：「小紅真聰明，別人死活記不住的信息，她重複幾遍就記住了。」

我說：「小紅有著較高的一般認知能力，她很擅長利用重複策略將信息從短時記憶編碼進長時記憶之中。」

小明說：「小紅已經將書本上學到的知識，在實際工作和生活中，運用得爐火純青了。」

我說：「小紅成功地將陳述性知識轉變為了程序性知識。」

小明說：「小紅剛和男朋友分手了，她非常難過。」

我說：「小紅剛經歷了親密關係的解體，她遭受了情感上的嚴重創傷，還失去了一些社會支持。」

小明說：「小紅年紀不小了，還沒結婚，很可能要淪為剩女了。」

我說：「小紅的未婚女性身份引起了小明不自覺的結構性歧視。」

小明說：「小紅是個女博士，她說起話來文縐縐的，一般人聽不懂。」

我說：「小紅的高受教育水平改變了她的語言生成習慣，其專業化的表達風格不易被類似小明的外行人所接受。」

小明說：「小紅從英國留學回來後，好像變了一個人，不太願意和我們這些老同學們親近了。」

我說：「從文化雲端下載並安裝了大量異質文化後，小紅的身份認同和行為模式發生了系統性變化，與曾經的同學小明產生了有意識或無意識的區隔作用。」

如果大家能明白上述案例，那就能意識到，我和小明並不是沒有實質性區別。小紅在我倆眼中，判若兩人。

小紅實際上還是那個小紅，只是我和小明看待小紅的角度不同，也就對小紅有了不同的理解。

在小明眼中，小紅可能只是一個有故事但不會對他說的女同學。在我眼中，小紅的性格、能力、人生經歷、人際關係、身份認同、社會角色等等因素，都影響到了小紅今時今日的心理狀態和行為模式。

小紅的喜怒哀樂，小紅的理想與現實，小紅的堅持與放棄，小紅與他人之間的悲歡離合，在我這裡，都能得到更大程度的理解。

小明很難分擔我的理解，即便他想，他也做不到。小明看不到我能看到的東西，因為小明缺少裝備。

這裡說的裝備當然不是近視眼鏡，也不是望遠鏡、顯微鏡。這套裝備的名字叫《社會學的想像力》，一流的記者、評論家、小說家、藝術家、科學家、工程師、律師、經濟學家、教師、企業家、投資人等，都具備這套裝備。

我這裡也不是專指米爾斯的《社會學的想像力》這一本書，而是指一套體系化的思維方法，一種心智品質。這種品質的名字五花八門，我習慣稱之為批判性思維能力，有人稱之為啟蒙運動之精神，有人稱之為非形式邏輯，有人乾脆簡稱其為理智。

理智的運用離不開知識，知識的表達離不開嚴謹且準確的概念。當一個概念變得足夠嚴謹且準確時，它就會變得不接地氣，成了拗口的專業術語。

這麼看來，我們必須往頭腦中輸入許多專業術語，才有能力運用自己的理智。這裡說的「輸入」不是指把術語表翻來覆去念上很多遍，背得滾瓜爛熟。而是指，將專業術語所搭建的理論模型理解透徹，運用得爐火純青。

專業術語不是專業人士關起門來交流時使用的黑話，更不是為了防止知識外泄而刻意設置的保險，它們是精確的心智工具。沒有這些工具，我們無法完成高難度的智力任務。就像哲學家丹尼爾·丹尼特引用他學生的話：空手做不了木匠活，空著腦袋也做不了思考活。

思考也是需要工具的，精確且嚴謹的專業術語就是一種思考工具。新聞記者和文人墨客針對普羅大眾寫的文章，或許會儘力避免專業術語。專業的教師和科普作者不可能避免對學生和讀者使用專業術語。一旦這麼做，我們就不再專業了。

沒有人是白痴一樣的外行人，也沒有人能在所有領域都成為世界頂級的內行人。究竟出現多少專業術語算是適度，只能因人而異，沒有統一的答案。畢竟，我也不能真的時刻都把大家都當作萌萌噠的小學生，不是嗎？

與其抱怨他人，不如提升自己，主動學會使用專業術語，以便理解更複雜的信息，豈不美哉？

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