Hero老師-<<妙語連「朱」4- 舌戰群儒「語音語調篇」>> - 2016...

Hi，there

時光荏苒，wuli「萌主」的「妙語連朱」系列專題課轉眼就到最後一講了。

今晚，我們需要多動嘴、動腦、學習方法。

快一起來大快朵頤，享受語音語調的盛筵吧！

不知道是否有這樣的小夥伴，每天都在刻苦地讀英語，可是效果甚微，乃至信心殆盡，深感語音難，難於上青天。其實，出現這樣的問題，大多是因為沒有找對練習語音語調的方法，方法不對，即便再努力，也只會更加南轅北轍。今晚，我們就先回顧一下語音里的難點、易錯點，再總結一些好的練習方法。

1.那些我們錯過的知識

（1）中文和英文在發音系統上的區別

英語的音與音之間的區別很小，比如[e]和[?]，僅是口型開合大小的區別，而漢語拼音里沒有這樣細微的區別，因此對我們來說就很難辨別。比如：Said、Sad、Side，大家能區分出來嗎？

此外，受拼音和方言的影響，也會有一些諸如[l][n]不分等問題。

（2）前母音、中母音、後母音、雙母音

試讀以下幾個單詞：

Arm、Dance、Due、Hot、City、Ball、Calm、What、Italy、Air

如何讓發音位置靠後呢？

Hero老師教了大家一個好方法：每天早上起床後，嘴裡含一口水，抬頭張嘴呼氣，做漱口的動作，水發出「咕嚕咕嚕」的聲音，這時的氣流就是從後口腔發出來的，記住這種感覺，把它用到發後母音上來。此外也可以通過學習唱歌來練習發音，模仿簡單的歌曲也是個不錯的練習方法哦。

（3）英式發音和美式發音的區別

美音的「兒」化音

一般說來，在單詞里，字母r出現在a、e、i、o、u後面是就會髮捲舌[r]。

例如：arm、car、near、air、tour、floor

[?]變[a]

英式英語的[?]放到美式美語中，常被讀成[a]。但一定注意，其實美國人並不是完全地讀成了[a]，而是在發[?]的基礎上，口型誇張了一些，聽起來很像[a]。

例如：box、doctor、hot、clock、shop、not

[t]的讀法

[t]在英式英語中無論出現在單詞開頭還是詞尾，發音都很規矩。但在美式英語中，[t]如果出現在兩個母音中間，就被濁化成[d]。這也是我們熟悉的漢堡包原則（或稱作夾心餅乾原則）。

例如：butter、city、letter、citizen、water

（4）輔音的問題

輔音要發得清晰。而我們的問題往往是拖音和加音。

比如[p][b]，中文發「潑」「波」的送氣音，但英語中是清輔音和濁輔音的問題，清輔音[p]是不震動聲帶的。同樣還有[t][d]、[k][g]，都是聲帶震動與否的區別。

我們可以採取一些「過激」的方式來練習這些輔音，比如讀繞口令或詩歌：

Pat has aPolishpen pal called Peter.

Good, better, best

Never let it rest

Until goodis better

And better isbest

此外，還有幾組輔音我們很容易混淆。

[f]和[v]: 都需要咬唇，[f]是清輔音，聲帶不震動。[v]是濁輔音，聲帶震動。例如：Fortunefavors the brave.

[v]和[w]:[v]需要咬唇，而[w]不需要咬唇。例如：I like very wet weathervery much.

[θ]和[e]: 都需要咬舌，且輕咬舌尖即可。[θ]是清輔音，不震動聲帶。[e]是濁輔音，震動聲帶。例如：Wish you bothheathand wealth

[n]和[l]: [n]是鼻音，氣流從鼻腔發出。[l]不是鼻音，氣流不通過鼻腔。例如：need、lead、night、light、no、low

[r]和[l]: [r]是捲舌音，而[l]不需要捲舌。例如：red、led、right、light、rock、lock、correct、collect

[n]和[?]:都是鼻音，發[n]時，[n]發音位置靠前，而[?]則是後鼻腔音，發音位置靠後，又稱撒嬌音。

[?]和[?]: 這兩個音中文中沒有相對應的發音，需要我們多聽多練。

（5）Hero老師的獨門絕技：交叉對比練習法

英語中有這麼多容易混淆的發音，要怎樣練習好呢？

交叉對比練習法：把容易弄混的音故意放在一起，對比著去練習，讓自己弄清楚二者的區別，加深印象。

比如想練習[i:]和[i]，就找含有這兩個發音的詞或句子來對比著讀。

Freeze！

Businessis business.

Seeing is believing.

Zip your lips!

It』s my treat today.

Does it fit?

同理，我們可以用交叉對比練習法去練習上述所有容易混淆的音。不但是單母音可以這樣練習，雙母音、輔音都可以這樣交叉對比著去練習。

2.奇妙的連讀與弱讀

連讀現象：

（1）輔元連讀：在一句話中，前一個單詞以輔音結尾，後一個單詞以母音開頭時連讀。

例如：That is an apple.

Good idea.

Not at all.

（2）元元連讀：

詞尾是[u]音，需要在兩個母音之間加[w]，詞尾是[i]音，在兩個母音之間加[j]。

例如：How+[w]about、 say+[i] it

弱讀現象：

（3）輔音+輔音：在一句話中，前一個單詞以輔音結尾，後一個單詞以輔音開頭，後一個輔音發音，前一個不發音。

例如： Helpme.

Badboy.

Sitstill.

（4）擊穿：即一個輔音與一個以「h」字母開頭的單詞結合時，[h]音被擊穿，輔音與[h]後面的音連讀。

例如：For him

Ask him

Let him

音變現象：

一個音因為受到了另外一個鄰音的影響而發成了這兩個音之外的第三個音。

由於英語語音中存在音變現象，這也成為聽力中最大的陷阱，我們一定多注意以下音標相遇後出現的音變現象。

和半母音[j]相遇：

Would you [d]+[j]

Boss you [s]+[j]

Aren』t you [t]+[j]

Because you [z]+[j]

That』s your [ts]+[j]

Sends you [dz]+[j]

3.練習的好方法

練習是唯一的出路！Hero老師推薦了一些好方法。

（1）課文標記法

標記用來提醒自己，注意自己的連讀與弱讀。

（2）單詞拉長讀音法

此方法有助於幫助你找到語氣，能注意到吞音和音變等細節問題。

（3）重複疊加練習法

比如多讀繞口令，重複練習某個特定讀音。

（4）吞音的不斷轉化

4.視聽練習

看英文電影，聽英文歌曲有助於我們練習發音，理解歐美文化。通過模仿影音裡面的語音語調，可以糾正我們的發音。

把看英文電影可以當做是綜合的聽說訓練。把台詞用來做對比練習，掌握語音語調的變化，把握說英語的節奏，還可以通過看電影了解不少文化呢！

英文歌不要選太難的，先把歌詞讀一遍，用課文標記法把單詞間的連略濁標記出來，再加進曲調，可以用漢語的四聲來標記音調的升降。記住不要貪多，選出經典的，適合自己的即可。

此外，給大家推薦一個三個月英語聽說攻克訓練的方案。

去找一片文章，零基礎的同學找字數為100字左右的即可，初級基礎的同學找300-500字的即可。一定適量而行。

第一個半月：只是瘋狂的聽，直到感覺自己慢慢開始聽懂後，進入下一個階段。

第二個半月：英語跟讀，直到能夠跟上節奏，切記不能看文本材料。

第三個半月：查單詞，把不懂的內容攻克。

第四個半月：同聲跟讀，注意自己的連讀和弱讀。

第三個整月：同聲翻譯，最後複述整篇文章，切記從頭到尾，三個月內只是攻克一篇文章哦！

至此，「妙語連朱」系列課程就全部結束了，同學們可以去聽棗網下載Hero老師的課件，心動不如行動，快快練起來吧！

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