議論文「起承轉合」模式寫作訓練指導

起，即開頭；承，接開頭加以論述；「轉」，是全文的關鍵，即轉說開去，大致分兩種情況：一種從另一面或反面說，講不同的意見，另一種是採用推進一層的寫法，轉入深處；「合」，即收束全文。

　　以這種結構格式寫出來的文章，一可以眉目清楚，二可使內容豐蘊深刻，不妨一試。本法頗有違背「創新」之意，然創新是多方面的，不應拘泥於形式-------結構固定了，可以從其他方面入手：語言、內容、思想等等。就看你的水平了……

【示例一】

請容納生命的個性

記得有一位作家說過，大千世界無所不有，作家要容得下生命的個性。推而廣之，我們每個人、每個國家不都該如此嗎?(起)

幾個殊異的幾何圖形放置一塊，若要選出不同於其他的一個，那麼每個人都有自己的答案。面對一個玫瑰園，有人說這是一個壞地方，因為每朵花下面都有刺；而有人卻認為這是好地方，因為每叢刺上面都有漂亮的花。而對下雨，詩人說它滋養詩情，農民說它灌溉田苗，行人嫌它妨礙走路。(承)

雖（顯）然上面幾種看法都是合理的，因為他們從不同的立場、角度出發，根據自己的利益或愛好得出不同的答案。答案是豐富多彩的，個性是彼此相異的，我們要有寬廣的胸襟，容得下生命的個性。(正轉)

任何事物都具有兩面、甚至是多面性，我們在認識事物時，由於立場角度不同，思維方法不同，知識構成不同，答案又何必強求一律呢?正所謂「蘿蔔青菜，各有所愛」或「仁者見仁，智者見智」。一朵玫瑰，畫家看色彩和構圖，哲學家必定要用「默默無聞」的價值觀來讚歎一番，而商人肯定考慮花的銷路和利潤。不怪他們，只因花兒有形狀色彩，有內在氣質，有市場需求，所以尊重個性應在情理之中。(正轉)

尊重個性，才能發揮人的積極性和創造力。《中國青年報》曾刊登一篇關於素質教育的文章，內容是如何用氣壓計測量一棟樓的高度，其答案有幾十種之多。在讓人大開眼界的同時，也深深感到答案是如此的豐富多彩，個性是如此神奇。前一階段，上海有個叫韓寒的中學生，文學才情極佳，為了能有更深的發展，他毅然衝破各種阻撓，決定退學搞創作。我想，只要他能一以貫之，堅持不懈，這種文學才華和鮮明個性的結合，說不定能給中國未來文壇樹立一座豐碑。(正轉)

反之，窒息個性，扼殺個性，強求一律，眾口一詞，必將摧殘創造力，久而久之，社會還如何發展，如何進步?正如一位哲人說：在船上，如果眾人都站在一邊肯定不是好事，在社會上亦如此。(反轉)

答案是豐富多彩的，請容納生命的個性。(合)

【簡評】

本文暗合「起承轉合」的寫法。

開頭從一位作家的話引起，擺出自己的觀點，這是「起」，接著對「幾何圖形」的選擇、玫瑰園、下雨三種現象進行初議，證明觀點，這是「承」。

下面「轉」說開去，由上文面的議論轉入「點」的議論，一是自然界的玫瑰，二是素質教育，側重談對韓寒的看法，比之上文，這是由面及點的推進式深「轉」。再接下去用「反之」承上啟下，說扼殺個性的危害，這是從反面來證明論點的反轉。有了這部分，內容就深刻、豐富多了。

最後一節是合，結束全文，再次強調論點。

語言暢通，顯示出有較強的功底，但也偶有語病。第3節開頭「雖然」這個詞錯用，因為上下句不存在轉折關係，應改「顯然」或刪去。

【點撥】

學生習作中，經常出現能「起」「承」「合」，就是不能來個漂亮的「轉身」的現象。有些同學認為自己已經證實了論點了，何必再多此一舉。殊不知一個漂亮的「轉身」，就能使論證更加充實，理由更加充分，從而使觀點更為突出。比如，站在歷史的角度闡述完畢，若能換個角度，站在現實生活的角度談一談，那麼文章的內容不僅更為全面，而且也更有說服力。再如，用完了例證法，若能換種方法講講道理，那麼文章就既有事實又有道理。總之，輕鬆一「轉身」，文章便上了一個台階。請同學們看下面的例子。

【示例二】

[病文]

拒絕誘惑

①鬧鐘已經叫了半天，可我就是捨不得鑽出暖和的被窩，心想：「再睡會兒，沒關係的。」等我打著哈欠，伸著懶腰起床時，卻發現晨讀時間已過了一大半。

②明天就要進行數學測試了，可手中的雜誌實在太好看了，於是我索性扔了筆，一頭扎進了小說中。結果第二天的測試是「大紅燈籠高高掛」。

③商場里正在舉行降價促銷活動，我一陣竊喜，買了一大堆「物美價廉」的東西，誰知它們卻是「金玉其外，敗絮其中」，真是令我叫苦不迭。

④我們因為貪睡而受罰，因為懶散而羞愧，因為貪心而後悔。總之，我們因為禁不住誘惑而自食苦果。生活中有太多的誘惑，而我們正年輕，不能因為誘惑放棄明天的美好，也不能因為誘惑停止前進的腳步。所以，我們必須拒絕誘惑。

⑤誘惑就像一壇陳年老酒，能給我們酣暢淋漓的愉快，也能給我們一塌糊塗的醜態；誘惑就像一場網路遊戲，能給我們光怪陸離的刺激，也能給我們虛度年華的空虛。

⑥面對這如老酒、似遊戲、若美夢的誘惑，張子善、胡長清、陳希同之流忘記了當初的誓言，放棄了自我的追求，拋下了共產黨員的責任感，成為了人民的罪人。更有甚者，某些替毒梟提煉白粉的所謂的科研人員，某些為個別企業巨頭掛羊頭賣狗肉的所謂的經濟學家……他們為誘惑所虜，人類因此付出了流血的代價。

⑦人生中有太多的誘惑，抵不住誘惑的人終究會倒在誘惑的石榴裙下，甚至危害社會，危害人類，成為歷史的罪人，因此我們要做一個有思想的人，一個有意志的人。

號脈

該文從三個典型的生活場景出發，自然地引出中心論點：拒絕誘惑。然後承接中心論點，以舉例證實的方式加以分析論證。最後提出自己的解決方法結束全文。文章中規中矩，語言有氣勢，但總給人一種缺了點什麼的感覺。文章缺了什麼呢？在論證中，全部用的反面材料，這固然能突出要拒絕誘惑的原因，但也給人一種以偏概全之感。因為無論是歷史還是現實生活中，除了反面的典型，還有正面的事例，所以，假如能在反面事例之後「換」一個角度，從正面說說，就可以使觀點變得更加突出。現擬將⑥和⑦修改如下。

藥方

⑥然而，歷史並非只有這些，生活也不是只有這些。面對這些如老酒、似遊戲、若美夢的誘惑，我們更應有陶淵明的「歸園田居」、第歐根尼的「別擋住我的陽光」等抵制誘惑的心態；面對這些如老酒、似遊戲、若美夢的誘惑，焦裕祿、孔繁森等選擇了「為人民服務」，包起帆、李素麗等選擇了堅守和奉獻，等等。他們之所以如此，就是因為他們的高尚品德讓誘惑無處容身。

⑦這些勇敢的人，敢於拒絕誘惑，做自己思想的主宰和行為的主人，讓誘惑在如火似炬的思想和似鋼若鐵的意志面前無可奈何！

【當堂練習】

▲閱讀下面的材料，根據要求作文。

　　唐肅宗李亨做太子時，一次，陪父親唐玄宗（李隆基）吃飯。那些珍饈佳肴都擺放在肉砧上，玄宗叫太子將其中的羊腿割成小塊。等太子割完羊腿時，刀刃上早已沾滿了油污，太子便隨手拿起麵餅，把油污擦掉了。玄宗默默的看在眼裡，心中很不高興。這時，只見太子慢慢地舉起麵餅吃了下去，玄宗這才面露笑容，對太子說道：是應該這樣珍惜幸福生活。

　　請你以珍惜為話題，寫一篇議論文。

　　注意：（1）題目自擬。（2）運用議論文「起承轉合」模式（3）不少於800字。