家庭教育的核心是培養健康人格

我們常說，父母是孩子最好的老師。這句話說明家庭教育在孩子成長過程中的重要性。與學校教育、社會教育相比，家庭教育具有不可替代的特殊地位和重要作用，常常成為孩子一生的行動指南和迷途燈塔。那麼，家庭教育最重要的東西是什麼呢？不是優秀學習成績，不是豐富的物質條件，健全的家庭教育，核心應該是培養孩子健康的人格。 如果說，有很多父母沒有給予孩子足夠的關注和教育，相信他們都會感覺很委屈。但事實上，的確有相當一部分父母對孩子的教育是不健全的、片面的甚至是扭曲的。譬如，面對孩子對家事或者父母的關心，張口就是：「這些不用你管，你只要學習好就行了！」，這是學習至上型的；整天忙於奔波應酬的父母周末見到孩子：「我辛辛苦苦掙錢還不是為了你，你在學校要好好聽老師的話！錢夠花嗎？」這是物質至上型的；忙碌了一天的父母晚上回到家，開口就問孩子：「吃飯了嗎？作業做完了嗎？趕快去睡覺！」這是簡單指令型的。凡此種種，都不是一種健全的教育，必將對孩子的健康成長產生影響，甚至使孩子在某一方面成為「畸形人」。實際上，相比於學習成績、生活條件，心理撫養、人性教育更加重要，教育的核心應該是培養孩子形成健康的人格。 物質條件代替不了父母的愛，家長重視物質撫養更要重視心理撫養。很多現代人，忙於生意場上的交際應酬，犧牲了與孩子相處的時間。要知道，給孩子掙錢的時間不如用來自己陪伴孩子；給孩子存錢的努力不如教給孩子做人做事的方法；找奶媽帶孩子不如自己辛苦帶孩子。這是家庭教育很重要的理念，即情感與教育息息相關。相比來說，在父母膝下自由嬉戲，比寬敞的房屋和豪華的汽車更容易讓孩子形成陽光與健康的心理。 要給予孩子充分的尊重。由於孩子的弱小，需要引導，也就造成了一些家長的認識誤區，他們認為自己有權替孩子作決定，有權決定孩子的全部生活，甚至將自己的理想強加在孩子頭上，將自己的意志強加於孩子心中，這一切，都打著愛的旗號進行。可是，試想，一個從未體驗過被尊重的感覺的孩子怎麼會自尊而自製？又怎麼會尊重別人的權利和生命？一個從小被壓抑自己的想法、沒有感受真正快樂的人怎麼會有健康陽光的心態？孩子雖然弱小，他們仍需要被尊重，需要平等地商量、理解和溝通。父母必須學會傾聽，傾聽孩子的心聲。要學會尊重，一切跟孩子有關的事情，都要跟孩子商量，根據孩子的成熟程度適當的聽取孩子的意見。 要重視對孩子的挫折教育。近幾年有很多這樣的新聞：很優秀的孩子，到大學後或者出國後，自殺了。為什麼？因為他發現在新環境里他不是最優秀的了，他受不了。這是典型的教育失敗。家長們必須明白，總有一天我們的孩子可能會受到委屈、受到冤枉、受到打擊、挫折，幾乎沒有一個孩子可以完全倖免。因此，我們要早早地給他們打「預防針」，對他們進行抗挫折的訓練和教育。現在有一種說法，叫培養「彈性的兒童」，什麼叫彈性？就是心理健康，像彈簧一樣，受到壓力給壓下去，過一會他自己回來了，有一種自我調節、自我修復的能力。這也是一種健康的人格體現。只能聽表揚的話，不能聽批評的話，要不得。這樣的孩子，將來要吃大虧的。有了挫折意識的孩子，才能在人生的道路上走得更加穩當。 (來源：2010年9月20日濟南日報，作者：宋曉暉)
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