家長如何判斷孩子沒有感統失調？（更多互動請關注我的主頁！！！）

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家長如何判斷孩子沒有感統失調？

1

觸覺方面

• 討厭被碰觸或撫摸；討厭洗臉、洗頭或理髮；天熱也穿長袖衣服；
• 對他人不經意的碰觸，情緒反應很大或攻擊對方；
• 潔癖，手或身體避免接觸他認為髒亂的東西，如顏料，泥土等；
• 手過分喜歡東摸西碰各類東西。

2

前庭覺方面

• 不喜歡被舉高；怕跨越水溝、爬高、搭乘電動扶梯等；
• 一再反覆攀爬、跳躍、自高處躍下；
• 不喜歡騎木馬、盪鞦韆、玩蹺蹺板；
• 一再玩旋轉的活動，如自己旋轉，雲霄飛車，不覺眩暈。

3

粗動作方面

• 動作緩慢、笨拙，容易被絆倒；
• 學習騎木馬、腳踏車、爬架子很慢，動作不利落；
• 容易喊累，疲倦；
• 雙腳跳、單腳跳、遠跳，跳高等做不好，動作笨重。

4

精細動作方面

• 力量使用不當，容易把玩具、東西弄壞，打翻東西；
• 拿湯勺、穿衣服、扣扣子、系鞋帶、拿筷子、剪刀學得慢或做不好；
• 握筆不正確，過度用力或不會用力；
• 填色會超出範圍，書畫線條扭曲，寫字歪斜，字丑。

5

聽知覺與語言方面

• 容易被環境中的小噪音騷擾，無法專心，或情緒失控；
• 以「啊？」回應對方的話，需要對方再說一遍，或毫無反應；
• 聽覺記憶差，交代的事馬上忘記，需不斷重複指令；
• 很晚才會說話，口齒不清，口吃。

6

視知覺方面

• 眼睛不靈活，眼前的東西不容易找到，追視移動中的東西困難；
• 分辨顏色、形狀困難；
• 玩迷宮、拼圖、建構積木、繪畫構圖差、認字慢；
• 念書、抄書易漏字或跳行，因閱讀而眯眼、揉眼睛、流淚、頭痛。

7

注意力與活動量方面

• 注意力容易被環境中無關的刺激分散；
• 注意力太短、缺乏耐心；
• 過分愛動，手腳無法安分；
• 容易過度興奮、激動，亂髮脾氣，亂摔東西，咬人、打人；
• 特別不愛動。

8

學習表現方面

• 缺乏學習興趣；
• 做事沒次序組織，很混亂；
• 反應很慢；
• 認字困難，錯別字多，閱讀困難；
• 唱數、點數、數量、加減等概念差，數學學習困難。

9

情緒管理方面

• 缺乏自信；
• 受挫即放棄；
• 愛哭鬧；
• 實際上並無病痛，但經常抱怨頭痛，肚子痛等身體不適。

10

人際互動、社會適應方面

• 適應人、環境能力差；
• 自我中心，行為幼稚；
• 不合群，孤僻；
• 對人沒興趣、與人互動不注視，缺乏同理心。我是愛而思感統阿奇老師，詳情諮詢請看個人主頁或者 看下方！！！

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