外灘教育

歐美家長吐槽孩子作業量，你家孩子也來PK一下？

看點最近，英國《衛報》刊登了一篇文章，家長們就孩子的作業量紛紛吐槽，多數是嫌作業太多的。外灘君在編譯完本文後，特意問了一下身邊親友，相比之下，對外國家長們的叫苦不迭只能表示呵呵。有報告顯示，我國中小學生每天寫作業的平均時長達3小時。你家的孩子每天要花多久呢？歡迎留言「攀比」，更歡迎分享應對方法！

文 | Sarah Marsh

編譯、編輯 | 鄭曉晨

家長常會聽到孩子們哭訴：「我不想做作業。」在西班牙，不只孩子這麼想，家長也開始抱怨他們的孩子作業太多了。

受夠了這些，西班牙的家長這個月發起了一場遊行，抗議孩子的家庭作業太多。其實，早在2012年OECD發布的報告就顯示：西班牙學生每周花費6.4小時在作業上，這比發達國家學生做作業的平均時間多近三分之一。

那只有西班牙的學生作業多嗎？我們詢問了全世界的家長並選取了一些回答。

Ann，37歲，來自西班牙：「我的孩子的作業量影響到了全家人。我們都不能離開家了。」

我有四個孩子，分別是8歲、6歲、1歲和半歲，他們每周要花4-6小時做作業，這也太多了！因此我也加入了西班牙的這場抗議遊行。我8歲的女兒經常帶回家兩小時的作業量，而且第二天就要交。多數時候都有大量的抄寫作業。

我和其他家長都很擔憂，為此想要與學校的領導和老師進行一次正式的討論，但他們都說沒空見我們。我希望這次遊行能夠開啟討論，讓我們和學校討論作業的數量和類型。

我覺得現在的作業量讓孩子幾乎沒時間休息、追求自己的興趣愛好，或是陪伴家人。我兒子每次做作業都感到又累又無聊，一點都沒效率。我都不確定他最後到底有沒有學到東西。他只是一邊在疲憊和無聊中完成作業，一邊想著到外面玩。

這影響到了全家人，他沒做完作業我們就不能離開家，因此錯過了多次公園之旅和下午的散步。我覺得孩子不應重複他們在學校做過的書面作業，而應該多做些有創意的任務，比如說：識別當地的樹木，收集石頭、樹葉、貝殼標本，烘焙，做模型等等。

孩子在寫作業的時候玩筆

Utpalavajri，43歲，來自什魯斯伯里（英國）

我有兩個兒子，8歲的上四年級，6歲的上兩年級。繁多的作業時刻困擾著他們，特別是我的大兒子，對此感到壓力倍增。他喜歡在外面玩，比如從牆上跳下來或是扮成蜘蛛俠，每次我把他叫進屋做作業都感到很愧對他。其實我很理解他在上了一天學之後想在外面玩耍、發泄一下情緒的心情。

年初，學校布置了一個任務，讓學生每晚讀10分鐘書，並寫下他們對書中角色的看法。除此之外，還有拼寫的作業。我的大兒子不喜歡學校給的書，他更想讀自己選的書，那些書他可以靜靜地坐著讀上幾個小時。我感覺自己逼著他讀學校選的書就是在毀掉他對閱讀的喜愛，實在太慚愧了。

我認為小學生不該有作業。他們在上了一天學之後就應該回家好好休息，感受周圍的世界。我跟老師談過話，希望不要讓我的大兒子每晚做拼寫作業，因為他拼得很熟練了，老師就建議兒子練習寫同義詞。

我就想，為什麼要這樣做？他才8歲，有必要學這些複雜的辭彙嗎？太多的作業給了他太大的壓力。我的大兒子壓力大到他時常會哭，擔心自己拿不到文憑，或是完不成閱讀挑戰。

我完全理解西班牙的這場抗議遊行。我希望家長們的聲音能被聆聽。作為家長，我們知道過多的作業對孩子的影響，我們也想和老師多多交流，討論怎樣的作業量是合適的。

Dana McGraw，來自加州：「在我孩子的學校，低年級的孩子沒有作業。這太棒了。」

在我7歲的孩子就讀的The Country School，一到四年級的學生是沒有家庭作業的。儘管會有一些小課題和拼寫檢查，但直到五年級中旬才會有正式的作業，為上初中做準備。到了初中階段，作業量則會逐漸累加，為上高中做準備。

我們一家很喜歡這套布置作業的模式。在The Country School，學生們都很積極進取，通過親手實踐來學習。沒有作業的環境培養了我兒子的好奇心，使他能在放學後去更多地了解自己感興趣的主題。

我們家人之間也得以有良好的互動，兒子有時間在放學後參加各種正式或非正式的活動，不用急著趕回家寫作業。晚上，一家人會聚在一起談論各種各樣廣泛的話題。

放學後在公園開心地玩耍的孩子們

Craig Turp，44歲，來自羅馬尼亞：「我兒子經常到半夜才做完作業。」

我的孩子上的是布加勒斯特的一所公立學校。我的大兒子讀8年級（14歲，初中最後一年），每晚都要做上好幾個小時的作業。很多時候半夜還在做作業。這不正常：羅馬尼亞的教育系統設置太多作業了。

使情況更為嚴重的還有一點：我兒子讀的是重點學校，他每天從中午12點上課直到下午6點，早上則是低年級學生上課的時間。我兒子Max上完課回到家，吃飯，休息一會兒後，就沒有時間做作業或是做點其他事了，因此他要熬夜寫作業。就算如此，他還是要早起才能把作業做完。

他的作業還很難。特別是數學，難度超過了英國14歲學生學的標準。此外，有時候的作業還是上課沒教過的。我覺得一小時的作業量就差不多了，用來複習課上教過的內容。

Zainab，39歲，來自倫敦：「我兒子總是感覺作業壓力大，變得不再喜歡學習了。」

我女兒6歲，每周有6小時左右的作業量。作業的負擔很重而且沒有必要。學校還發了修訂本，我都不知道6歲的孩子還要用修訂本。我兒子的作業則是製作一張關於一戰的海報，為此要花上好幾個小時找資料。這不僅佔據了他很多時間，而且他最後也沒學到什麼，帶給他的只有壓力和睡眠不足。

我知道對於孩子來說，學習時事和歷史事件是很重要的，但這個要求太高了，在他進入這個殘忍的世界之前，應該珍惜他年幼時的無知。周末，學校會發書冊作為作業，裡面布置的問題同樣也太難了。

我兒子總是倍感壓力。去年，他1年級的時候，有場期末考試。5歲的他感到很迷茫，總想著自己會考不及格。他開始和班上其他人比較，說自己考不過，他的一些朋友也考不過。這都意味著他不再把學習認為是件有趣的事了，取而代之的是把學習視為界定他的理解力的一個任務。

熬夜完成作業的孩子

Alex，37歲，來自斯旺西（英國）：「我的孩子幾乎沒有作業，他們僅有的一些作業都很簡單。我希望這種情況維持下去。」

我的孩子12歲，我覺得他作業並不多。作業的難度在最近20年里還大大地降低了。他的作業特別少，而且就算不做學校也不會批評，感覺那些作業是可做可不做的。

到了有作業的時候，就很難讓孩子靜下來寫作業了，因為他們不習慣這種模式，而且他們知道就算不寫也不會有麻煩。他的作業通常是上網查資料，或是畫畫，作業的要求也很低，這就導致孩子上網時會玩遊戲。我覺得理想的作業量是一周3-5小時，但現在他們每周只有1小時的作業量。

Edward，38歲，來自倫敦：「我女兒為她的作業頭疼，我也是。」

學校太重視回家作業了。我理解正常的閱讀作業，不過其他類型的作業就太過分了。我在丹麥工作的時候，跟丹麥同事說到我6歲的女兒有回家作業，他們覺得不可思議，因為丹麥人是不給小孩子布置作業的。丹麥的孩子白天上學，放學後就可以盡情玩耍了。

我6歲女兒的作業常常需要大人的幫助才能完成，因為其中要求到上網，或是作業太難了，從中家長也感受到了作業的壓力。她的作業從來沒有簡單到可以靠她自己一個人坐下來獨立完成的。

我女兒為她的作業頭疼，我也是。我和老婆覺得有必要保證她不漏寫作業、不落後，有時還會為此爭吵。就算如此，我認為作業還是必要的，但是量不要那麼多。每晚讀上10-15分鐘的書是可接受的，但其餘需要家長幫助的作業就會造成壓力。

我女兒的一些工藝作業就太難了，比如說，有一次她被要求用紙做一個3D的金字塔和立方體，這讓一個6歲的孩子怎麼獨立完成？這項作業本身很好，就是太費時間了。

為了印證這些叫苦連天的外國家長是不是小題大做，外灘君做了個小調查，向身邊的朋友詢問他們家孩子的家庭作業數量，結果如下：

1.預備班，普通公辦初中，5小時，做到十一二點，有同學做6個小時；

2.初三，私立重點初中，5小時，周末補課；

3.小學，國際學校，基本沒什麼作業，不過有好多興趣班；

4.四年級，公辦小學，最晚七點做完，包括晚飯時間。

總體來說，在普通公辦小學就讀的小學生每天的平均作業時間為2-3小時。

而到了中學，無論公立或私立，學生的平均作業時間竟長達5小時！這還不包括用於周末補課、校外作業的時間。

一些在國際學校上課的孩子相對來說就沒那麼多作業，不過他們將許多時間用於參加興趣班，只是學習的範圍更廣了，學習的時間其實並沒有減少。

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