美音的發音規律，很實用哦～

規律一：

TOEFL聽力中的美音[?]

試比較bar和 bath 中「a」 字母的發音。英音中二者沒有區別，均為[ɑ:] ；而托福聽力中，bar中的「a」由於在「r」字母之前，因而要捲舌，故讀成[ɑr] ，而bath中的「a」 由於在「th」之前（在f，n，s之前也適用於此規律），故讀成[?] 。Model:[?]是美語獨有的一種發音。具體在發音時：舌尖需輕輕抵住下齒，雙唇向兩邊平伸，成扁平狀，口形張到可以容下自己的中指和食指尖。中國學生髮這個音的問題在於嘴形張不大，所以音發得不夠誇張。其實老外在發這個音的時候都很到位，聽起來也足夠誇張。總之，一句話：我們不能用說漢語的習慣來說英文。很明顯，英音中的[ɑ:] 在美音中演變成[ɑr]和[?]兩個音，語音學稱之為Divergence，即異化現象。Multiply:歷年TOEFL聽力最常考的此類特色發音辭彙彙編：[ɑr]: far，car，Carl，dark， march， hard， mark， start， park， yard， etc。[?] : last， fast， mask， glass，grass，class， can』t， ask，answer，path，bath，dance，can』t，etc。

規律二：

TOEFL聽力中的前母音[ i:] 和[ i ] 問題

試比較beach （沙灘）和bitch （賤婦）兩詞的母音發音。顯然發 [ i ]的bitch很粗俗，其含義不符合TOEFL聽力的主題範圍—Campus Life (校園生活)，但把beach [ i:] 讀成bitch [ i ] 的同學卻大有人在，因而見到老外瞠目結舌的反應也就不足為怪了。所以在TOEFL聽力中，要格外注意母音[ i:]和[ i ]的區別問題。大多數同學認為[ i ] 是[ i:] 的「縮短版本」，認為只要該長就長，該短就短即可，其實這是個用英音來學習美音的誤區，或至少說是一種簡單化的理解。Model:具體在發[ i:]音時，不要將它與漢語中的「衣」混為一談，從而帶上濃郁的「中國特色」。相比之下，[ i:]的發音更緊張，注意嘴唇要向兩邊伸展，兩齒稍稍分開。同時舌前部向硬齶盡量抬起，但並不接觸硬齶，所以並不產生摩擦。舌尖要頂住下齒。由於在發音的時候，唇形微展，故形成一個非常自然的笑容，這就是為什麼老外在照相的時候總要「say cheese」。和[i：]在美音中是兩個相對獨立的音。發音時，唇部扁平，但沒有發[i：]的時候那麼伸展，且口形稍大。舌前部稍向硬齶抬起，但趨勢不能太強。Multiply:歷年TOEFL聽力最常考的此類急需提防和急待區別的發音還有：sheet &shit，leave &live，seat&sit，leap&lip，etc。Bonus:注意：除了[ i:] & [ i ]，還有[u:][url=file:///D:/Hairui%20Li/toefl/邱政政－聽力新思維/語音/s12/2-17.wav] [/url]& ，說自己吃飽了「I am full. 」別一不小心說成「I am fool.」 (我是個蠢貨。) 同樣的現象還出現在pull & pool 這組詞上。

規律三：

英音中的在TOEFL聽力中的變化

試比較court （法庭）和caught[url=file:///D:/Hairui%20Li/toefl/邱政政－聽力新思維/語音/s12/2-23.wav] [/url]（「抓」的過去時）的母音發音。英音中二者沒有區別，均為[

：] 而托福聽力中，兩詞的發音截然不同，同樣的現象也發生在flaw和floor 這兩個單詞上。Model:court一詞的「ou」由於在「r」字母之前，因而要捲舌發音，故讀成[

r] ；而caught中的「au」讀起來，要在[

]的基礎上，向[ɑ] 過度，感覺口腔里似乎含著一個雞蛋。很明顯，英音中的[?：]在美音中也演變成了兩個音，這同樣也是一種美音的異化現象。Multiply:歷年TOEFL聽力最常考的此類特色發音辭彙彙編：：[

r]: door， more，floor， for， north， ford， corn， lord， etc。 [

ɑ] : bought， flaw， all， ball， call， dawn， long， small， etc。 Bonus:既然已經學會了[

：] 的異化這種較難的發音規律，相比較而言，對[

] 音的學習，應該簡單得多。需要注意的是：在英音中，幾乎所有含有字母「o」並且發成[

]音的單詞，在TOEFL聽力中都搖身變成了[ɑ] 音，這又是美音和英音的一大區別。Model:具體在發[ɑ]音時：口腔要縱向打開，舌部展平，舌尖輕輕抵住下齒，要做到發音時可以對鏡看到自己的扁桃體。這就是為什麼我們去看醫生的時候，醫生要我們將嘴「Open wide and say ah!」還要注意，發音時舌頭需平躺在口腔下部，而且舌中部微微下凹。Multiply:歷年TOEFL聽力最常考的此類特色發音辭彙彙編：[ɑ]：box， bottle，cop，fox，God， job，hot，hospital， knock，odd，sock，want，water，popular，dollar，etc。 但有一些例外，比如boss， dog等詞在托福聽力中的發音仍偏向英音中的[?]。

規律四：

美音中的輔音與漢語拼音中的聲母之比較

雖然我們一直在為「啞巴英語」的現狀困擾、苦惱，其實我們中國人說英語是具有先天優勢的，因為英語中的輔音在漢語中基本上可以找到對應，比如說b，p，f，etc。 (當然除了個別輔音之外)。英語中把它們稱作輔音，我們的漢語拼音把它們叫做聲母。Model:但是，如果我們辨不清輔音和聲母的區別，這點優勢卻又會轉化為劣勢。舉個例子，漢語中聲母后面總是會有韻母音素，所以從來沒有聲母單獨發音的情況，可是英語中的輔音能夠壓迫出聲，氣流衝破感要強得多。如果我們仍舊用發漢語拼音的聲母的習慣去發英語輔音，那麼會發成「波」，[p]會發成「坡」，而單詞cat（貓）會發成「開特」、book (書) 會發成「布克」、bad（壞的）會變成「白的」。這也就是為什麼我們中國人說英語總是帶有濃郁的中國特色。明白了這點差別之後，我們說英語和聽英語的時候，就一定要注意英語輔音的氣流衝破感，從而說出一口地道漂亮的美式英語。Multiply:輔音可以根據不同的發音方法分類，即氣流衝破阻礙時所使用的不同方法。比如有的音在氣流衝破阻礙時，聽起來急促爆破（即爆破音），有的音則聽起來摩擦感強等……歷年TOEFL聽力中最常考的輔音，具體分類如下：爆破音：[p]，，[t]，[d]，[k]，[g] 摩擦音：[f]，[v]，[?]，[?]，[θ]，[e]，[s]，[z]，[r]，[h]，[hw] 破擦音：[t?]，[?] 鼻音： [m]，[n]，[?]舌側音：[l]半母音：[w]，[j]

規律五：

「t」在TOEFL聽力中的8種發音規則

也許大家注意到了，十大規律中的前三條均為TOEFL聽力中的母音規律，而且是通過英音與美音的區別進行比較和分析的；在接下來的六條關於輔音的規律中，我們則大多是將美語的輔音和漢語的聲母進行比較，這是因為美音和英音在輔音上的區別不是太大。但惟獨一個音，即「t」的發音，在英、美兩種語音中存在較大差異，同時它又是TOEFL聽力中變化最多，最令人頭痛的音之一，故我們必須先搞清楚「t」在美音中的發音規則。總結了一下，共有8條。

No.1

Model:當「t」出現在兩個母音之間且處於非重讀位置的時候，[t]音需要經過從送氣到不送氣的轉變，發成一個近似於[d]的濁化的音（an almost [d] sound）。Multiply:歷年TOEFL聽力最常考的此類特色發音辭彙彙編：letter，better，bitter，butter，water，duty，writer，city，etc。Bonus:如果「t」處於重讀位置的話，即使在兩個母音之間也無須變成不送氣音，試比較以下幾組歷年TOEFL聽力常考詞： 清晰的t 濁化的t"talian "Italya"ttack "attica"tomic atomLa"tino Latinpho"tographer "photograph

No.2

Model:當「t」前面是一個母音，後面是一個模糊的[l]，且處於非重讀位置，此時 [t]音也需要經過一個從送氣到不送氣的轉變，發成一個近似於[d]的音。Multiply:歷年TOEFL聽力最常考的此類特色發音辭彙彙編：battle，bottle，cattle，little，rattle，settle，etc。Bonus:注意[t]和[l]連起來的[tl] 這個音千萬不可捲舌。舌尖只是做輕微運動，在上齒齦根部輕點一下，舌面稍微下陷。氣流不是從舌尖泄出，而是從舌兩側泄出。[l]的發音也有相當難度，大家可參照下面將要講到的規律九。

No.3

Model:當「t」前面是一個清輔音或前鼻音[n]，且後面是一個母音，又處於非重讀位置的話，[t]音也需要經過從送氣到不送氣的轉變，發成一個近似於[d]的音。Multiply:歷年TOEFL聽力最常考的此類特色發音辭彙彙編：twenty，center，hasty，faster，sister，sixty，fifty，after，chapter，actor，yesterday，gentle，etc。Bonus:運用No.3的時候，強調前兩個條件是「且」的關係，即兩條必須同時成立。例如單詞slept ，此時雖然「t」前面是清輔音，又處於非重讀的位置，但是因為後面沒有母音，所以不符合No.3的規則。

No.4

Model:當「t」處於一個母音和一個前鼻音[n]之間，[t]音氣流不從口中通過，而是完全從鼻腔中通過，語音學上稱作鼻音爆破。如果是濁輔音[d]在此種情況下，也需要鼻音爆破。Multiply:歷年TOEFL聽力最常考的此類特色發音辭彙彙編：button，captain，certain，certainly，sentence，burden，golden，pardon，sudden，suddenly，etc。Bonus:注意：我們中國人會對這種鼻音爆破感到十分不習慣，因為漢語中並沒有這種發音方式。但為了在TOEFL聽力中，樹立精確的聽覺形象，克服聽覺障礙，我們有必要精益求精。發音時，務必控制好舌頭，舌尖抵住上齒齦根部不能鬆開，否則氣流就會從口腔泄出來了。

No.5

Model:當「t」處在單詞的詞尾，且前面又有母音或者「r」字母，此時「t」通常不發音。Multiply:歷年TOEFL聽力最常考的此類特色發音辭彙彙編：art，heart，cat，hit，it，get，gut，what，visit，credit，nut，etc。

No.6

Model: 當「t」在清輔音或濁輔音[n]、 [l]之後，且處於非重讀的位置，「t」發清晰的送氣爆破音。Multiply:歷年TOEFL聽力最常考的此類特色發音辭彙彙編：grant，point，cult，belt，bolt，correct，slept，lift，left，craft，lest，etc。

No.7

Model:可以說在TOEFL聽力中，No.1—No.6隻適用於單詞單個存在的情況。如果放在片語之中，就要注意上下文的連讀了。（關於這種特殊的音變，我們將在「TOEFL聽力之音變現象」一章具體論述。）但No.1不送氣的發音規則是不變的。Multiply:歷年TOEFL聽力最常考的此類特色發音結構舉例： hit—Don』t hit it.（不要打它。） get—I』ll get it.（我來接電話/我去應門。） slept—He slept out yesterday.（昨天晚上他在外面過的夜。） right—Let』s leave here right away.（我們立即離開這裡。） not—She』s not in.（她不在。）

No.8

Model:「t」後是一個輔音時，[t]音經常不送氣，甚至失音，這也就是所謂的失爆現象。（關於這種特殊的音變，我們將在「TOEFL聽力之音變現象」一章具體論述。）Multiply:歷年TOEFL聽力中最常考的此類特色發音結構舉例： not—It』s not me.（不是我。）right—She』s not in right now.（她現在不在。/她剛剛走開了。）just—He called you just now.（他剛才打電話找你。）Bonus:注意：以上「t」的8種發音規則中，但凡提到的「t」近似於[d]的濁化現象，務必要重視「近似」二字，即不是嚴格的濁化。可以說很多托福聽力專家認為「t」就是濁化是不負責任的。比如：writer （作者）和rider （騎手）二詞的發音是截然不同的，一定要嚴格區分。TOEFL聽力中writer 的「t」是舌尖「輕觸」上齒齦根部後「迅速回縮」，從而將氣流堵回去，因而只是變成不送氣音，而非「濁化」；rider 中的「d」是舌尖「更大面積的抵觸」上齒齦根部後「緩慢回縮」，所以構成真正的「濁化」。

規律六：

單詞中的「 r」 字母——「捲舌」的標誌

顯而易「聽」，捲舌發音是美音區別於英音的一大特色，當然也在TOEFL聽力中得以充分體現。但萬萬不可「濫卷」，否則「過猶不及」，所以搞清楚捲舌的規律很重要。一般而言，美音中除了Mrs 中的「r」不捲舌之外，只要含有「r」字母的單詞均需捲舌。「r」字母經常在母音後出現，此時發音類似於漢語中的兒化音，但不同於漢語的「日」，漢語發「日」的時候實際上可以感覺到舌尖和上齶有較強摩擦，而英語發音則沒有。所以不能把rose (玫瑰)讀成「肉絲」，road (馬路)讀成「肉的」。Model:具體在發音時：唇形要小圓緊張，同時舌尖盡量向後卷，但是不能和上齶有任何摩擦。這個音又是一個共鳴音，所以在發音時摩擦感不能太強烈，氣流比較柔和。另外，[r]是濁輔音，需振動聲帶。例外：若「 r」字母在母音後，並且是重讀音節的話，無須注意唇形，只要捲舌即可。Multiply:歷年TOEFL聽力最常考的此類特色發音辭彙彙編：[r]：（唇形和舌形兼顧）red，read，paragraph，read，fire， ferry，carry，worry，sorry，borrow，wrong，wrinkle， wreath，write，wrist，wrap，etc。（只需注意舌形）work，warm，yesterday，chairman，dark，mark，dirty，march，horse，poor，door，etc。Bonus:當然，話說過來，這種捲舌規律很嚴格，故不含「r」字母的單詞千萬不能發出捲舌音。比如：idea， China， was， salad， America， casual， actually， gradually， etc。 都是中國考生經常誤認為要發成捲舌的典型，務必糾正和牢記。

規律七：

TOEFL聽力中的破擦音[t?] & [?]

試比較chance 中的字母組合「ch」 和漢字「吃」的發音。大多數中國人容易將二者等同，甚至用漢語拼音（ch）來拼讀含有字母「ch」的英語單詞，實際上它們的發音大相徑庭。Model:[t?] 音千萬不能發成漢語中「吃」的發音。漢語中（ch）是捲舌音，舌頭略微上卷，但是英語[t?]音不能捲舌，舌頭展平，只是舌面有一點下凹。[?] 也不能發成漢語的「之」，同樣是因為漢語中的（zh）是捲舌音，而英語中的[?]不是。可是有的同學舌頭是不卷了，卻發成了漢語的「七」和「機」，這樣發音的錯誤在於舌面沒有下凹，所以為了避免以上兩種錯誤傾向，初學者可以嘗試讀[t?]時，把舌頭放在ch「吃」和q「七」之間，讀[?]時，舌頭放在zh「之」和j「機」之間。Multiply:歷年TOEFL聽力中最常考的此類特色發音辭彙彙編：[t?]: lunch、branch、which、watch、picture、search、lecture、choose、 chat， etc。[?]: judge、jam、join、region、bridge、general、joy、John、Jack、joke， etc。

規律八：

TOEFL聽力中的輔音連綴：[tr] & [dr]

原本在英音中還有一對清濁對應的破擦音[tr]和[dr]，但它們在TOEFL聽力的發音中，也就是美式英語中並未看作是輔音，而認為是兩個輔音結合起來的輔音連綴。Model:我們在發音時，最重要的是把它們和[t?]、[?]區分開。[tr]和[dr]因為含有捲舌音[r]，自然唇形需要小圓緊張，舌頭上卷（規律五中有詳細論述），同時加上[t]和[d]的因素；而我們已經說過[t?]和 [?]兩音舌頭需平展，千萬不能捲舌，這就是兩對音的區別所在了。試比較： 1）chew（咀嚼）[t?u∶] true（真實的）[tru∶]2）chip(晶元) [t?ip] trip(旅行)[trip] 3）jug（罐子）[??g] drug（毒品）[dr?g]可見，如果我們在TOEFL聽力中對[tr] &[dr] 和[t?]&[?] 這兩對音不加區分的話，就很難迅速反應出正確答案了。Multiply:歷年TOEFL聽力最常考的含有[tr] &[dr]音的辭彙彙編：[tr]：[tr]: tree、travel、truck、try、truth、train、trade、trouble、triple，etc。[dr]: dream、dry、bedroom、drive、drop、drama、 drawer、dress，etc。

規律九：

TOEFL聽力中[l] 和 捲舌音「r」的區別

試比較以下四組TOEFL聽力中常考的易混辭彙： 1）really（真的）rarely （少見的）2）walk（散步）work（工作）3）wall（牆）war（戰爭）4）cloudy（多雲）crowded（擁擠的）在TOEFL聽力中，考生對以上四組詞經常混淆。究其原因，又回到了[l]和捲舌「r」的區別問題上來。Really、 walk、wall和cloudy四個詞中由於含有「l」字母，故應發成舌側音[ l ]，而該音不僅僅對托福考生，對大多數第二語言學習者而言都是一大難點。在美音中，[ l ]的發音分為兩種：清晰的[ l ]（clear [ l] ）和模糊的[ l ]（dark [ l ]）。清晰的[ l ]出現在母音之前，例如單詞cloudy，let， light， lamp， etc。模糊的[ l ]出現在母音之後，一般在詞的末尾或輔音之前，例如單詞really， walk， wall， bill，milk，still，etc。Model:具體發音規則是：在發清晰的[ l ]時，舌尖抵住上齒齦根部，舌前部向硬齶抬起，形成氣流阻礙，氣流從舌的兩側通過，此時[ l ]是濁輔音，要振動聲帶。這個音與漢語的「樂」有一點相似，只是漢語的發音帶有母音音素且更清晰。我們再來看模糊的[ l ]，中國學生通常會用漢語的「爾」來代替它，比如人名「Bill」 我們就發成「比爾」，「Carl」 就成了「卡爾」，而這明顯跟捲舌音「r」混為一談。所以在發音的時候千萬不能圖省事，隨隨便便用一個漢語詞代替。模糊的[ l ]在發音時，舌尖抵住上齒齦根部，舌面下凹，舌後部微微上抬，氣流在舌面形成的凹形中產生共鳴，發音響亮。注意這個時候舌尖不能動，否則一離開上齒齦根部這個位置，就變成了清晰的[ l ]。很明顯，Really 和 walk 兩詞中的字母「l」 由於在詞尾，而且又在輔音前，故屬於模糊的[ l ]，舌尖要抵住上齒齦根部；而rarely 和work 兩詞中由於含有「r」字母，應發出捲舌音，故舌尖應使勁兒往後卷。可見兩組詞由於「l」 和「r」 的舌位不同，而產生極大的讀音差異。Multiply:歷年TOEFL聽力最常考的含有[ l ]音的特色辭彙彙編：清晰的[ l ]: lip，lie，law，light，alive，like，love，long，let，little，last，etc。模糊的[ l ]：wall，wheel，fail，call，milk，local，little，battle，middle，cycle，etc。Bonus:注意：1）有時候在同一個單詞中會有兩個「l」字母，比如：million， dollar， swelling， William， willing ， etc。其實雙「l」中前一個是模糊的[ l ]，後一個是清晰的[ l ]，記住兩個[ l ]都要發音即可。當然還需注意，前一個模糊的[ l ]常會對它之前的母音產生影響，聽音的時候要注意分辨。2）有時侯會出現「r」和「l」兩個字母組合在一起發音的情況，這種組合發音可以說是美語中最難的幾個音之一，比如：girl， pearl， world， Carletc。其實只要注意到舌位的運動，即舌頭由捲舌位自然過渡到抵住上齒齦根部即可。

規律十：

TOEFL聽力中齒齦音[s]、[z] 和舌齒音[θ]、[e]

試比較以下三組TOEFL聽力常考辭彙的發音：1）think（思考） sink（水槽）2）thing（東西） sing（唱歌）3）breathe（呼吸）breeze（微風）很多同學不注意發音細節，總會不經意地混淆以上三組詞。說得更準確些就是，由於我們漢語拼音中沒有舌齒音[θ]和[e]，只有 [s]和[z]，所以許多同學為了省事兒，總把舌齒摩擦音[θ]和 [e]錯讀成[s]和[z]，也就是說把think讀成sink，把thing讀成sing，把breathe讀成breeze 。那麼到底如何區別它們呢？Model:具體在發[θ]和 [e]兩個音時，舌尖輕放在上下齒之間，氣流從舌尖和上齒下部邊緣的縫隙中通過，摩擦發音。[θ]是清輔音，故送氣但不振動聲帶；而[e]是對應濁輔音，故不送氣但需振動聲帶。而發[s]和[z]兩個音則相對簡單的多。舌端貼近上齒齦，但是不要貼住，上下牙齒極其接近，但不能碰到一起。氣流從舌端和齒齦形成的窄縫中通過泄出，摩擦發音。其中[s]是清輔音，故送氣但不振動聲帶；而[z]是對應濁輔音，故無須送氣但需振動聲帶。Multiply:歷年TOEFL聽力中含有[θ]和 [e]]這兩種最常考特色發音的辭彙彙編：[θ]：think，thought，bath，thank，booth，thin，path，three，teeth，mouth，healthy，something，theater，warmth，strength，month，etc。[e]：this，that，breathe，bathe，those，weather，though，father，together，clothes，neither，either，leather，mother，than，etc。Bonus:注意：齒齦摩擦音[s]和[z]在漢語中是沒有的，不要將它們讀成漢語拼音里的舌尖音（s）和（z）。由於兩組音在書寫方式上一致，故許多同學會把英語的[s]發成漢語的「斯」，但實際上，英語的[s]比起漢語拼音中的這個相似音，要向後收，且不包含任何母音音素。另外，有些同學容易混淆[z]和漢語中的「自」，聽起來反而像英語的另一個輔音[dz] 。當然，學好了[s]和[z]以後，更要注意二者相互的區別，比如不要把prize（獎品）讀成price （價格）。特別推介：欲全面了解和把握標準美音的發音特色，讀者可參考《美音糾音、透析與突破》一書。（世界圖書出版公司，2002年5月出版）
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