成功：從培養孩子的情商開始

　　良好的情商是完全可以習得的。我們教給孩子恰當的情感調節技能的時間開始得越早，這些情感調節技能就會越快地成為他們全部生活技能的一部分。0-8歲是兒童行為習慣的養成期，在這期間，如果不對孩子進行良好的情感培養和情商開發，將會坐失良機。

　　培養孩子情商的方法有許多個方面，但核心的無非是引導孩子準確地感知並處理好自己的情緒；對自身的情緒具有了敏銳的感知能力，就能為自己準確定位，而不會為一時的環境所左右，就能理智地控制情緒，從而獲得良好的人際關係。作為家長，必須注意糾正自己不當的教育方式，儘早教孩子學習情感調節技能。

　　＃ 家長的錯誤態度和不當行為

　　當孩子出現情緒或行為問題時，大部分家長的錯誤處理態度或不當的行為反應不外表現為以下幾種類型：

　　● 交換型，即用有吸引力的事物使孩子終止某些消極的情緒。

　　如見到孩子悲傷時，馬上去買孩子喜歡吃或玩的東西，只要孩子停止那種消極的情緒，什麼條件都答應；或者不管孩子的情緒如何，刻意壓制其情緒的爆發，甚至對他們說："如果你想別人看得起你，最好把這些不好的情緒埋在心裡。"

　　● 懲罰型，即用責備、恐嚇或打罵來終止孩子的消極情緒。

　　這類家長把注意力放在孩子的情緒或發泄情緒的行為上，不去深究孩子產生情緒的原因，甚至動輒以批評的態度對待孩子產生的情緒。就算有時主動了解原因也只是為了作出反應："合理"的原因會得到諒解，稍微"不合理"的原因會受到責備，而非常"不合理"的原因會受到嚴懲。

　　● 冷漠型，即雖接受孩子的情緒表現，卻不作出積極的反應或加以引導。

　　這類家長不關心孩子情緒的變化，常會讓孩子感到孤獨和無助。

　　● 說教型，即不注意孩子情緒或行為的原因，反覆埋怨或羅羅嗦嗦地說教一番。

　　這類家長的行為極易引起孩子的反抗或厭噁心理。

　　以上4種處理方式，都對孩子情商的發展不利，必須加以克服。要想妥善處理孩子的情緒，提高孩子的情商，家長必須善於通過情感上的共鳴或移情作用培養孩子感覺他人情緒的能力。如看到孩子流淚，就能設身處地地想像孩子的處境並感受其悲痛；看到孩子生氣，則感受到其失敗或憤怒。家長接受並與孩子分享這種感受，會使孩子更有信心面對困難，因為孩子感到身邊有可信賴之人的支持。家長不責備孩子，不嘲笑孩子的情緒，不主觀地否定孩子的意向，不拒絕他們的要求，孩子就會讓家長了解他們的內心世界。只要孩子覺得家長與自己的立場是一致的，就願意與家長一塊解決問題，接納家長的意見。

　　＃ 小測試 你是一個高情商的父母嗎？

　　＃正確提高孩子情商的做法

　　所以，正確地提高孩子情商的做法應該是：

　　▲ 捕捉溝通良機

　　家長要善於捕捉孩子情緒的變化，並抓住時機與孩子進行語言和心靈的溝通。一個小學五年級的女孩子，某一天回到家裡後什麼話都不說，只是坐在沙發上默默地流淚。她媽媽看到了，什麼也不問，只是輕輕坐在她身邊，溫柔地攬住女兒的肩膀。過了一會兒，女兒微笑著對媽媽說："謝謝媽媽在我身邊安慰我，現在我沒事了。"這位母親的做法很好地疏解了孩子的情緒。

　　▲ 分擔內心感受

　　家長要善於問清孩子發生的事情及其原因，讓他們自己說出內心的感受。這需要一些問話的技巧，家長可根據自己孩子的性格特徵來把握。如對一個敏感的孩子，家長要從孩子的角度感受他的情緒，用語言表示理解或分擔孩子的看法、感受，然後再去找尋他情緒變化的原因，而不能直截了當地詢問甚至逼問。

　　▲ 避免大包大攬

　　家長不應輕易對孩子的感受下結論，不要對他們的每個問題都提供答案，不要讓他們以為家長有義務為他們修補或處理任何問題。如孩子在外面受了小朋友的欺負，希望回到家裡尋求支持，這時候，家長千萬不能輕易替代孩子解決他所遇到的麻煩，而應引導他自己面對問題。

　　▲ 尋求解決辦法

　　家長應以一種平等的姿態與孩子一同弄清問題的癥結，啟發他們理解人生未必事事順利，不如意事常八九。同時一同尋找解決問題的可能辦法，一同討論將來的計劃。

(責任編輯：劉昭華)