具備這八種核心素質的學生才有可能被哈佛大學錄取！

哈佛大學(Harvard University)，簡稱哈佛，坐落於美國馬薩諸塞州劍橋市，是一所享譽世界的私立研究型大學，是著名的常春藤盟校成員。這裡走出了8位美利堅合眾國總統，上百位諾貝爾獲得者曾在此工作、學習，其在文學、醫學、法學、商學等多個領域擁有崇高的學術地位及廣泛的影響力，被公認為是當今世界最頂尖的高等教育機構之一。

在美國本科留學，很多小夥伴們都瞄準了這個世界頂尖的大學——哈佛大學。這所名校彷彿成為了中國家長和學生競相追逐的對象。但是，真正可以上哈佛的卻寥寥無幾。

2017年12月13日，哈佛大學公布早申請錄取結果。哈佛的早申人數為6630人，實際錄取數為964人，錄取率僅為14.5%。中國軍團在這場沒有硝煙的戰爭中幾乎全軍覆沒，唯一的幸運兒來自人大附中ICC（即：人大附中中外合作辦學項目）的許景怡。這位人大附中書畫社社長為何會受到哈佛的青睞呢？答案只有三個字：學習力。

在現代企業中，很多職場人都聽說過執行力、溝通力、洞察力、時間力、思考力、決策力、組織力、影響力、預見力、決斷力等等「力」。那麼哈佛看中的學習力是什麼意思呢？學習力又包括哪些核心素質呢？

學習力是一種能力

哈佛採用的是一種啟發式的教學方法，是一種教授指導下的學生「自我教育」。這與國內「照本宣科」式的教學非常不同。哈佛先會教給學生一些基本的知識，理論，作為學生們研究的基礎，但主要還是學生們自己去研究，去體會。哈佛所要做的，只是教會學生應該採用怎樣的學習方式來解決自己的問題、教會學生如何學會學習、如何在接受知識的基礎上能有自己的獨到見解、獨立地思考問題，並發揮自身的創造力來解決問題。

哈佛的目的並不是單純地使學生們掌握一些書本上的知識，而是把重點在培養學生們的學習力上，也就是教學生們學會認知、學會做事、學會與他人共處、學會生存以及學會思考、學會創新、學會持續發展以更好實現人生價值等等許多方面。

哈佛大學會從下面八個維度來幫助學生搭建、培養和提升自己的「學習力」。這八個維度分別是：

Self-confidence 自信心

Warmth of personality 熱情

Intellectual creativity 創造精神

Intellectual curiosity 學習的慾望

Initiative 學習的主動性

Sense of responsibility 責任感

Reaction to setbacks 對失敗的態度

Energy 活力

以上的八個維度不僅是學習力的培養方向，也是學習力的核心素質。換句話說，只有具備這八種核心素質或是具備大部分素質的學生/申請人，才有可能被哈佛大學錄取。

除了學習力之外，哈佛大學還非常注重申請人的專註力。哈佛大學的申請人和哈佛大學的學生都對知識充滿渴望。但是真正成為學術權威或是在自己的領域中取得成就的人卻不是很多，原因就在「專註」二字。

學習之路漫長而艱辛，世界又充滿各式各樣的誘惑，年輕人很容易在這樣的環境下迷失自我。只有專註的人才能在艱苦的學習之路上一路狂奔，最終達成自己的目標。

那麼如何提高自己的專註力呢？

方法一：精力集中

集中精力是提升專註力最簡單的方法，也是提升專註力的第一步。如果你要閱讀一本語法書，那麼不妨先想一想你哪個部分的語法最薄弱，然後再看書；或一邊看書，一邊記錄，並進行思考。

方法二：勞逸結合

我們的大腦也會疲勞。當大腦疲勞的時候，你的注意力就會分散。這時，你需要放鬆一下大腦。你可以出門慢跑一下，或是喝一杯茶，還可以畫一幅小畫。通過放鬆，你的大腦就會重新回歸最佳的學習狀態。

方法三：全腦學習

全腦學習的意思就是在學習過程中要盡量調動多個感官來共同協作。當你在背單詞的時候，不要只通過眼睛（視覺）來看，而要開口讀一讀這個單詞，或是聽一聽（聽覺）這個單詞的例句。當你把整個大腦都調動起來的時候，你的學習效率和效果都會明顯提升。

方法四：做好規劃

做人需要人生規劃，學習也需要做好規劃。你需要把每一個學習任務進行拆分，越具體越好，例如：如果你希望托福考到110以上，那麼你的規劃可能是：

目標：2018年底達到托福總分110

其中閱讀和聽力分別為30分、口語和寫作分別為25分

2月底前完成辭彙學習和語法複習

3月底前熟悉所有題型

4月底前至少完成10套TPO

5月進行第一次考試，目標成績90分

6月和7月進行查漏補缺

8月進行第二次考試，目標成績100分

9月和10月進行針對性學習

11月進行第三次考試

12月進行第四次考試

大家需要具體拆分自己的目標，這樣就可以讓自己明白每天需要做什麼工作。

（文章素材、圖片整理自網路）