你知道怎樣正確表揚孩子嗎？七大原則必須堅守

　　真正的表揚可以打動孩子！賞識教育是一種正面教育。但是，如果表揚的方法不對，不僅達不到鼓勵孩子的目的，還可能讓孩子變得驕縱和自大。要使表揚真正能夠打動孩子，應該遵循以下幾個原則。

　　原則一：表揚要具體

　　父母要很具體地指出孩子什麼地方做得好，哪些方面取得了進步，不能走過場一樣泛泛地說：你做得不錯，要繼續努力。孩子對於真誠的有內容的誇獎是來者不拒的，具體的表揚，會讓孩子明確知道自己哪裡做得好，從而產生真正的滿足感。

　　原則二：表揚孩子付出的努力而不是結果

　　如果孩子用積木搭了一個很漂亮的作品，誇獎孩子「你真聰明」是不合適的，應該誇孩子用心研究並認真搭建。因為一個人聰明與否是天生的，孩子自己無法改變，而努力認真卻是孩子可以通過自律做到的，表揚強化了他認真準備的行為，下一次他會再接再厲。

　　原則三：在孩子失敗後多給予鼓勵

　　當孩子失敗的時候，更需要父母的支持和肯定，這是培養孩子健全人格和良好心理素質的關鍵時刻。比如孩子參加體育比賽時，比賽輸贏並不重要，失敗後的鼓勵讓孩子最大的收穫是他在做其他事情時，也會充滿不畏失敗、堅韌不拔的精神。

　　原則四：態度和語氣要真誠

　　大人表揚孩子的態度和語氣，有時候比說的內容更重要。表揚孩子時一定要真誠，要發自內心，實事求是。孩子非常敏感，父母一次的虛偽會讓孩子不再信任你的言辭。而有時候，一個真誠的愛的眼神，一個緊緊的擁抱，勝過千言萬語。

　　原則五：不要事先讚揚

　　有的父母在孩子去做一件事情之前會說：「我相信你，你肯定能做得很好。」這樣表面看是鼓勵讚揚的話，實際上會給孩子增加壓力。

　　原則六：少用物質獎勵

　　為什麼物質獎勵效果不好？心理學上曾有一個實驗，很好地解釋了這個問題。心理學家挑選了一些喜歡繪畫的孩子，將他們分為兩組。老師對A組的孩子們許諾，「只要畫得好，就給你們獎品」，對B組的孩子們只是告訴他們「我想看看你們自己創作的畫」。心理學家在觀察中發現，A組的孩子們繪畫的興趣明顯降低了，而B組的孩子們卻都是興緻勃勃地在創作。按常理推斷，對孩子們的繪畫成績給予獎勵，會提高他們的繪畫興趣和水平，然而事實卻正相反。心理學家解釋說：獎品雖然可以強化某個行為，但它會使人的興趣集中在獎品上，而對被獎勵的行為本身失去了興趣。

　　原則七：公開場合表揚孩子的好行為

　　中國父母常常喜歡在人前誇別人孩子，貶低自己孩子，這是最損傷孩子自尊心的做法。想讓孩子有自信，一定要在人前表揚他，誠心誠意地讓孩子感到你為他驕傲。人前表揚，即使是很小的一點點小事，比如貼心地幫媽媽拎東西，對強化孩子良好行為的效果都非常有幫助。