家長必須警惕孩子在交往中的六大誤區

人作為一種群居生物，與他人交往是必不可少的。人類從小就會本能的與他人進行交往。但是在幼兒成長過程中，存在著一些誤區，如果不加以預防，將會對幼兒的成長產生嚴重的影響。藍迪在這裡提醒您，必須警惕孩子在成長過程中存在的六大誤區。

誤區一：朋友越多越好。沒有朋友固然不是良好的交往狀態，但如果孩子有很多朋友，但友誼卻不能持久，您也要反省孩子是不是在交往上出了問題。能夠維繫較長時間的友誼，即使您的孩子只有一個朋友，您也不必太擔心。

誤區二：孩子大聲說是開朗的表現。大聲嚷嚷並不比用溫和的口吻說話更有說服力。在孩子的交往中，能不能維繫友誼才是問題的關鍵。

誤區三：孩子還小，長大就懂禮貌了。講禮貌的習慣不是天生就有的，而是從小培養起來的。您的孩子越早擁有禮貌的態度，他就越容易被別人接受。

誤區四：認識新朋友才是交往。認識新朋友固然可以提高孩子的交往能力，孩子大部分的時間是和家人在一起的，和家人的和諧相處也可以看出孩子的交往能力。

誤區五：應該與聰明孩子交往。這些父母認為"聰明"就是學習好，他們希望孩子結交"聰明"的小朋友。他們在無意中也給孩子灌輸了這樣的思想，"聰明"就是學習好，不值得和那些在學習上比自己弱的人交往，也不值得對別人付出同情心。父母應該讓孩子知道，每個人都有自己的弱項和強項。即使孩子的小夥伴在某個方面不如您的孩子，但別人的長處仍是值得去學習的。除了學習上"聰明"，對人有禮貌、能替別人著想等好的品質也應該學習。一個從小就懂得尊重，懂得對弱者付出愛心的孩子，更容易被別人接受。

誤區六：父母給孩子貼標籤。一些父母在孩子交往中無意會做出許多不恰當的行為方式，如有的孩子不愛說話，家人自然會說，我家孩子膽小，內向，羞怯，這樣的暗示會讓孩子認為自己是膽小的，不愛說話的，進而不利於交往。所以即使孩子不愛說，家長的積極暗示和引導不可少，如寶貝，這是阿姨，阿姨你好，你的示範就是一種交往態度引導。

孩子在成長過程中必須要有家長的引導。如果家長不能引導孩子正確的方向，那麼未來孩子在成長的過程中必定是不順利的。為了孩子的未來，一定要注意不要進入這些誤區當中。
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