《我為什麼活著》素材挖掘與寫作應用

《我為什麼活著》素材挖掘與寫作應用

四川省綿竹中學 龔志華

《我為什麼活著》是英國著名哲學家羅素所寫的美文，闡述了他的人生信仰與追求，表現了他崇高的人生境界，感情激越，具有強烈的感染力。可從以下方面挖掘素材並應用到相關寫作中。

素材一：

於羅素來說，對人類不可遏制的同情是他追求愛情和知識的真正動力，這體現了一個偉大的思想家拯救人類苦難的良知。他追求愛情，是因為那裡有人類所夢想的天堂的縮影；追求知識，是因為他願意把自己的所有智慧和力量奉獻給人類，救民眾於水火中。他直接參与救弱扶困，但往往失敗，這就使他更加痛苦。他曾受迫害，年輕時因反戰而鋃鐺入獄；在晚年，仍致力于禁核運動，奔走呼號，創立和平基金會。就在他逝世的當天，還為以阿戰爭給人民帶來的災難而憂心忡忡。他終其一生，始終關愛人類，反對戰爭，反抗專制，追求和平。可以說，羅素是一個具有強烈社會關懷的人道主義者、和平主義者，他的胸懷充滿正義、良知、睿智、溫情。

此素材可用於如下作文話題與觀點：

1、良知與責任

2、人生的境界

3、生命的價值

4、大度等

素材二：

愛意味著責任，意味著慈悲，有了愛，生活里的一切才有了意義。愛使人懂得了憂傷與痛苦，使人懂得同情他人，同時使人擺脫了孤獨寂寞，使生活變得充滿情趣和意義。「對愛情的渴望，對知識的追求，對人類苦難不可遏制的同情心，這三種純潔而無比強烈的激情支配著我的一生。」我們應該向羅素那樣，讓自己的生活之中充滿愛心，擁有對於人類苦難的同情心。

此素材可用於如下作文話題與觀點：

1、愛

2、愛心永恆

3、愛是一種情懷，更是一份責任

4、愛改變世界等

素材三：

「對愛情的渴望，對知識的追求，……支配著我的一生。」羅素的一生，就是渴求知識的一生，因為除了知識和學問之外，世上沒有任何力量能在人的精神和心靈中，在人的思想、想像、見解和信仰中建立起統治和權威。

他在將近100年的生涯里，堅持不懈地追求知識，追求真理，廣泛涉獵各科知識，在哲學、數學、政治、教育、倫理、文學、宗教等人文科學領域，都有極大的建樹。他一生寫過70多部專著，給人類留下豐富的精神財富。晚年創作了大量豐富的文學作品。1950年獲諾貝爾文學獎，被稱為「20世紀最知名、最有影響力的哲學家」之一，「未來時代的先知」；他還是著名的數學家、邏輯學家，社會活動家，「富有鼓動天才的辯論家」，「百科全書式文學家」 。

此素材可用於如下作文話題與觀點：

1、知識無價

2、知識就是力量

3、不懈的追求等

素材四：

「對愛情的渴望，對知識的追求，對人類苦難不可遏制的同情心，這三種純潔而無比強烈的激情支配著我的一生。」假如生活里沒有激情，生活之花便會因之凋零。

羅素一生，充滿奮鬥的激情，他把自己全部的智慧和力量獻給了整個人類。

此素材可用於如下作文話題與觀點：

1、生命的激情

2、豐滿的人生

3、活著的意義等

素材五：

羅素從小失去父母，一生坎坷，命運多舛，但始終關愛人類：反對戰爭，反抗獨裁專制，追求世界和平。年輕時因反戰而鋃鐺入獄，在晚年，仍致力于禁核運動。就在他逝世的當天，還為以阿戰爭給人民帶來的災難而憂心忡忡。

此素材可用於如下作文話題與觀點：

1、逆境中奮起

2、胸懷

3、悲觀與樂觀等