孩子從青春期到結婚，有人教他如何戀愛嗎？

文/豆豆 家庭教育工作者，生涯規劃師

很多青春期孩子的父母會提出很多困惑，除了學習問題、和孩子溝通有衝突之外，還有一個話題，是家長很敏感並且擔心的，那就是所謂的「早戀」。比如，很多家長問到：

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多「早」算「早戀」？

「早戀」讓很多家長擔心防備，那麼到底多「早」算「早戀」呢？什麼又算是「早戀跡象」呢？細究起來，「早戀」這個詞，好像是我們特有的，具體的年齡也沒有特別明確的界限，每個家長的理解也不同，大多數父母覺得高中及以前，異性同學之間表達好感、喜歡單獨相處都算「早戀」；甚至有的父母覺得孩子上了大學談戀愛還是早，擔心孩子影響學業。

黃磊說：

我女兒要是15歲談戀愛，我覺得正常，我不覺得叫早戀；

早戀這個詞很混蛋；

青春期情竇初開，對一個男孩、一個女孩喜歡，這是正常的；

最重要的不是禁止孩子去做不對的事，而是引導他去做對的事；

不要過早的去嘗試性，如果真的要嘗試，也要保護好自己，要安全。

很多網友表示贊同，但具體到自己孩子身上，很多父母還是有很多顧慮，難以接受的。之前看到一檔節目，就是父母不允許孩子在大學談戀愛，他們覺得戀愛是很危險的，希望等女兒大學畢業後，給她介紹對象，女兒則希望父母允許自己談戀愛，這種「保護」看得我很是困惑，這位媽媽好像在說：孩子，媽媽看人准，比你更知道什麼人適合你……

上大學的孩子年齡主要集中在18-22歲，是不是孩子已經成年，我們依然不相信也不願意給孩子戀愛的機會？我國現行的《婚姻法》規定的結婚年齡，男性不得早於22周歲，女性不得早於20周歲，而符合晚婚年齡的標準是，男性滿25周歲，女性滿23周歲。怪不得，以前一位剛畢業參加工作的姑娘對我說：姐，我還沒來得及早戀，現在已經算晚婚了！不算不知道，一算嚇一跳，大學生很多都符合結婚的年齡，而我們有些家長還不允許孩子戀愛。

02

我們如何教會孩子愛的能力？

在很多西方作品中，我們看到家長對於孩子從小「戀愛」的態度截然不同，「早戀」這個詞，翻譯成英文是「puppy love」，puppy就是小狗的意思，「puppy love」讓人感覺到的不是危險，是一種懵懂、純潔的愛，這讓我最先想到的就是電影《怦然心動》中朱莉父母對孩子從小學二年級就開始喜歡一個小男生的態度，他們永遠給予的是尊重、愛而不是指責和限制，當然，最終這也教會朱莉如何選擇愛人，更重要的是如何愛自己。

電影《怦然心動》

愛是一種能力，確實需要我們去學，而我們很多父母不相信孩子，也不允許孩子有學習的機會。我認識一些女孩，她們也很優秀，但是一直沒有男朋友，她們並不是享受單身，她們也想談戀愛，有些是沒有遇到合適的人，還有一些確實不會交往，這「不會」中包括對自己的性格不了解，對自己適合什麼樣的不知道，和異性如何溝通、相處，還有未來如何磨合和經營婚姻……因為之前這些經歷是被嚴格禁止的，長大了很多人不知道如何應對。

所以我們有「中國式相親」，最近有一檔節目就叫《中國式相親》，節目中不再是男女嘉賓的互相選擇，而是父母替孩子選擇，當然過程中也會聽取孩子的觀點，但是其中有一些父母表現得很是權威，他們替孩子物色對象，短短的相處總給人感覺，對人的性格了解不多，很多是條件層面的匹配，比如年齡、外貌、學歷、家庭條件……父母是過來人，的確有一些經驗可以參考，但是戀愛、婚姻是非常個性化的事情，如果你自己都不清楚自己想要的生活，父母選擇的就適合你嗎？愛是一種能力，不是到了一定年齡就會的，戀愛也不是次數越多就越好，但是它需要一個嘗試、學習和經歷的過程。

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在支持和反對"早戀"中，我們有第3種選擇

一方面我們禁止早戀，另一方面一畢業工作就有父母逼婚，好像愛是機器人身上的按鈕，可關可開，其實這中間有太多的空白沒有填補。

一次，一位大學老師打趣地比喻：有的父母好像覺得戀愛就是買菜，上學時候說不買就不買，一畢業工作就讓你趕緊買。同學們笑著回應：愛情不是你想買，想買就能買！

看到這裡，很多家長覺得，那我們應該支持孩子「早戀」嗎？其實在支持孩子「早戀」和反對「早戀」中，我們有第3種選擇，我們可以選擇引導。

電影《完美陌生人》中，有一段這樣的對話，令我印象深刻：

背景是17歲的女兒索菲婭赴男友的約會，這次約會不同往常，因為可能會發生她人生中第一次性關係，她打電話對父親說了此事。

電影《完美陌生人》

女兒：我不知道要怎麼開口，格雷戈里奧（男友）的父母不在家，然後他叫我……去他家過夜……爸爸，你在聽嗎？

父親：嗯，然後你說什麼？

女兒：我不知道，但是我想去……可我沒想到是今晚。如果我不去的話，他可能會不高興。我該怎麼做？

父親：不要因為他不高興而去他家，這不該是唯一的理由。

女兒：這當然不是。

父親：而且你別指望我能多支持你去。我要說的是，這是你人生中一個重要的時刻，是你會銘記一生的事情。不僅是你明天和朋友聊天的談資，如果你以後想起，無論何時回想起來，這件事都會讓你嘴角帶笑的話，你就去做吧！但如果你並不這麼認為，或者不太確定，那就忘掉它吧！因為你還有大把的時間。

這位智慧的父親沒有支持，但是父親也知道僅僅是反對、阻止更是沒用的，那樣孩子可能選擇再也不和父母分享自己的心事，甚至可能選擇極端的做法最終讓自己受傷。所以面對孩子戀愛，我們應該選擇引導。

就像李子勛老師說的：從心理社會發展來看，青春期過後的孩子戀愛是心性成長的必然過程。說早戀不好是指早戀可能妨礙學習，早戀可能把握不住界限，引起傷害。如果是前者，那麼是社會高度發展孩子的學習能力，忽視了孩子其他發展的錯。如果是後者，父母、老師為什麼不去教導孩子如何健康的戀愛呢？

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用正確的關心替代錯誤的擔心

不把「早戀」和學習對立

首先，我們不要簡單地把「早戀」和學習的關係對立起來，我們以為簡單粗暴的禁止就可以了嗎？不戀愛學習就好了嗎？孩子可能更加無心學習，也不會再把自己的心事和父母交流，其實也有很多異性同學之前互相支持、一起學習，這兩件事不是絕對相關的關係，人生每個階段確實有不同的主要任務，但是不要忽視孩子作為一個完整的人的各種情感，青春期的孩子對異性的好奇、好感是孩子情感的一部分，我們需要先正視、正常化這個問題。

「早戀」也可能是孩子尋求愛和關注的信號

有一位家長擔心，孩子進入高中，學習競爭激烈，會不會學習不如意的時候，如果有異性表達好感，尋求安慰？這是有可能的，孩子最不可愛的時候恰恰最需要愛，如果孩子在學習上沒有成就感、經常受挫，父母沒有及時溝通和關注，孩子可能在異性的關心中感覺到被理解和認同。如果在充滿尊重與愛的家庭中，孩子不會輕易衝動地做出非理性的行為，這個時候需要家長更多的觀察和關心。

引導孩子多交朋友，包括異性朋友

有時候，孩子和某個異性走得近，家長就很懷疑和警覺，其實可以多鼓勵孩子多交朋友，吃飯、出去玩大家都在一起，華東師範大學心理諮詢中心高級諮詢師陳默老師就指出，告訴孩子，一個異性朋友是不夠的，要多交幾個，讓孩子把交朋友當做應該的事情。

電影《怦然心動》

讓孩子了解健康的愛的方式

讓孩子理解戀愛是一件正常美好的事情，但是如何處理不當，可能會痛苦難過，「欲除雜草，必種莊稼」，與其擔心孩子被不良風氣、不成熟的言情劇影響，不如給孩子心靈種下高質量愛的種子，引導孩子看一些名著中的愛情故事，真誠地和孩子聊聊他的愛情觀，比如什麼是喜歡、愛，你會喜歡和不喜歡什麼樣的人；另外，父母的相處模式藏著孩子未來的擇偶標準，所以夫妻之間的愛與尊重，是孩子和異性相處的範本。

擔心孩子過界，不如提早了解「邊界」

如果我們最擔心的是孩子「過界」，提早嘗試性的問題，那麼我們應該面對而不是一直迴避這個問題。在我們的教育中，是羞於談性的，孩子也覺得性是神秘，甚至是羞恥的，這需要我們從小慢慢地引導孩子了解這件事，提前明白「邊界」，「保護孩子的最佳方式，就是搶先和他們談性」。

這裡整理了一些關於這方面的繪本、書籍，我們可以從小讓孩子了解。

適讀人群：3-6歲的孩子和父母閱讀

適讀人群 ：5-13歲的孩子和父母閱讀

給父母的書單

《善解童貞1》胡萍 著

《善解童貞2》胡萍 著

《和孩子談談性》羅莉·伯金坎，史蒂夫·阿特金斯 著

《如何讓女孩不被性傷害，如何讓男孩不被性教壞》莎倫·麥克維爾 著

《藏在書包里的玫瑰》孫雲曉 著

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