什麼是波動速讀法

07-11

　　現代速讀訓練起源於第二次世界大戰期間，美國軍方為加強其航空及地面觀察員的辨認能力，特別是在能見度差的氣侯下，能對快速行進的飛機，做正確的辨識，將各種飛機的模型以極快的速度掠過屏幕，而接受過此種閃示訓練者，意外發現，在其閱讀速度上及記憶力上均有顯著的進步，戰後美國芝加哥的西北大學視聽教育中心承此基礎，繼續研究，得出速讀之雛形。

　　所謂的波動速讀，是嘩啦啦地翻著書，書中的信息在翻書的過程中像光波一樣高速進入大腦的速讀方法。

　　七田真博士的超右腦波動速讀法，不是普通的速讀法，它以迅速激活右腦為目的。進行右腦迴路訓練，開啟右腦大門。通過想像訓練、開發形象思維能力。通過視覺的訓練為波動速讀打下基礎。高速度的視讀訓練能迅速打開你沉睡的右腦，提高閱讀力，改善記憶力，思考力和創造力。

　　1999年3月3日晚上，日本TBS電視台播出了關於兒童右腦能力的專題片。受過七田式右腦教育的孩子們在節目中展示了他們的速讀能力。孩子接過書，在「開始」的口令下一起翻書。一段時間後，主持人喊「停」，孩子們就一起停下，把自己讀過的內容寫出來。他們寫出來的內容和書本的分毫不差。兒童用右腦瞬間吸收書中信息，並把這些信息變成圖像來理解。有人問他們：「光是翻翻書怎麼就能知道書的內容呢?」孩子們的回答是：「書中的信息傳入大腦時像光波的速度一樣快，變成圖像就可以看到，變成聲音就可以聽到。」

　　波動速度法是一種右腦的速讀方法。他的神奇在於可以全面提升信息轉換成圖像的能力，讓你閱讀速度數十倍地提高，書中的信息在翻書的過程中像光波一樣超高速進入人的大腦。

　　1、培養想像能力。

　　2、培養ESP。

　　ESP是通過右腦感覺獲取信息的能力，是所有人天生的能力，在此基礎上人們才能夠培養出其他能力。ESP是一種及其自然的現象。人類通過右腦的感覺——也就是ESP——將外界信息以光波的超高速攝入大腦。ESP是右腦的基本能力。 3、通過眼睛訓練,(Eye-traing)練習看光。

　　4、通過殘像訓練練習運用想像圖像。

　　5、配合左腦的表現力訓練速讀和默寫。

　　6、通過翻書訓練最終培養起來速讀能力。

　　如何讓孩子獲得波動速讀能力呢?首先需要開發他們的右腦。開發了右腦，速讀能力自然而然地增強。

　　右腦是圖像腦，側重於處理隨意的，想像的，直覺的以及多感觀的影像。右腦是通過圖像進行思考的半球，所以能夠將語言變成圖像，不僅如此，右腦還能把數字變成圖像，把氣味變成圖像。右腦將看到，聽到和想到的事物，全部轉化為圖像進行思考和記憶。

　　另外，從速視和速聽訓練開始也有效果。只要堅持速視和速聽訓練，有一天你會發現大腦發生了變化，右腦大門就打開了。

　　快速的、走馬燈似地看卡片可以說是波動速讀的基礎，具有重大意義。

　　通過閃卡、想像訓練和ESP遊戲等使右腦能力得以使用，就能夠自然地開發波動速讀能力。

　　形象化是右腦的重要功能，右腦能夠將所獲得信息轉換、翻譯成諸如圖像之類的信息。不僅如此，右腦還可以把數字變成圖像，把聲音變成圖像，把氣味變成圖像。

　　當右腦分析一個詞時，比如右腦讀「貓」這個詞時，會自動地在右腦的影像庫中搜尋貓的形象，然後將貓這個詞與它的圖片，感覺鏈接在一起。在分析一句話，比如「貓在睡覺」，影像庫中出現的就是一隻貓在太陽底下蜷成一團迷迷糊糊地睡覺的圖像，或許還夾雜著輕微的鼾聲。

　　培養孩子的想像能力並不難。用黃卡(指得是在黃色的紙的中央貼上直徑大約2厘米的藍色圓形)就能極其容易地培養孩子們的想像能力。具體可以採取下面的方法。

　　首先給每個人準備一張黃色的彩紙，彩紙的中央貼著一個直徑2厘米的藍色圖形。 1、讓孩子們閉上眼睛，慢慢地做3次深呼吸。

　　2、在孩子們心情平靜之後，讓他們睜開眼睛，注視黃卡30秒鐘的時間。 3、然後閉上眼睛，就能看見藍色的殘像，讓他們注視著殘像，確認自己是否真正地能看到藍色的圓。 4、讓孩子們再一次睜開眼睛，盯著黃卡注視30秒鐘。然後引導他們，再閉上眼睛的時候那個藍色的圓能自由地變換顏色、形狀。同時引導他們，如果心裡想著讓它變成黃色的大提琴的話，它就會真的如你所願變成一個大提琴的。 5、讓孩子再一次睜開眼睛，注視黃卡30秒鐘。然後引

　　導他們。再閉上眼睛的時候那個藍色的圓就變成了自己的身影，而且可以自由地移動。

　　這樣的話，就可以引導孩子以後無論什麼時候，只要閉上眼睛，平穩自己的情緒，眼睛裡就會出現藍色的圓，想像這個圓變成了自己的身影，然後想像成功時自己的身影，結果事情就會發展成你想像的那樣。

　　通過眼睛訓練,(Eye-traing)練習看光。

　　在想像訓練中，有一種看光線並將其變成想像圖像的「視光訓練」，做法是盯住60瓦特的燈泡看30秒，閉上眼睛後，將出現在眼前的光的殘像變成各種圖像。這是一種從光到想像的方法。

　　其實，右腦教育也可以叫做「視光」教育。這些看到了光的學生們速度能力迅速增強。他們能夠嘩啦啦地快速翻書，以波動速讀獲取書中的內容，就是速讀。

　　想像訓練中首先做到的是看光和顏色的訓練。給學生們做一個「視光訓練」，讓他們描述樹的光暈的顏色，讓他們把看到的圖像畫出來。先讓他們想像種子落入大地、從土裡發出芽來、變成小葉、葉子變大長出樹枝，並不斷生長變成大樹，開出美麗的花。讓學生們把大樹長成、開出美麗花朵的情景按照想像中所見畫成畫。讓這些已經能夠看到光和映像的學生們根據想像畫出圖畫，他們就能夠學會以波動速度獲得信息。