恭喜你,有個不「聽話」的孩子

恭喜你,有個不「聽話」的孩子

來自專欄衝突|溝通|談判(CCN)

作者:王崇巍 王貞琳


孩子小的時候聽不聽話,對他們對未來有什麼影響呢?


「聽話「的孩子成就有限

25年前,研究發現,乖學生好學生在離開校園以後,對社會的貢獻並沒有預期的那麼大。

這一研究調查了81位高中畢業時作為學生代表在畢業禮上致詞的學生。這些學生對成績名列前茅,品學兼優。10年之後,研究者再次走訪了這些學生。結果發現,這些人95%讀了大學,在大學期間學業成績出眾,其中60%讀了研究生。在事業方面,90% 的人成為了專業人士,其中40%擔任高層工作。

這些高中時的好學生大部分都表現不錯,有穩定的生活和職業生涯。然而他們幾乎毫無例外地都選擇了傳統職業,極少涉獵創新產業,很少有真正突出的成就。

根源在於,學校系統鼓勵的是循規蹈矩,成績最好的學生往往是聽話,成熟,明白遊戲規則,知道如何滿足家長和老師的期待的學生。這些孩子擅長於接受現狀,沒有改變歷史和現狀的勇氣和動力。


「不聽話」的孩子成就更高

40多年前,研究者收錄了700多個小學6年級(12歲)孩子的數據,如今這些孩子已經人到中年。研究者又收錄了這些人52歲的時候的就業狀況和收入水平。結果發現,那些喜歡打破規則,不服從家長權威的孩子收入水平更高。

你可能會想,是不是這樣的孩子更聰明,或者更負責任,家裡更有錢,父母的水平更高,所以這些孩子才更成功,而不是因為「不聽話」。你想到了,研究者們也想到了。他們通過統計分析控制了其他的影響因素,發現「不聽話」有自己獨特的貢獻。

事實上,大家知道在當今職場當中,女性的收入普遍低於男性,其中的部分原因就是因為男生更願意主動表達不同意見,更願意主動去「談判」。研究還發現,只看男性的話,「好好先生」 的收入受到的影響最大。

也就是說,取得突出成就的往往是那些「不聽話」的孩子。

史蒂夫.喬布斯就是一個典型的「不聽話」的孩子,從小就堅持己見,不走尋常路。好好的頂級私立學校,上了一年就自作主張退了學。在全世界都鼓吹滿足消費者需求的情況下提出消費者不知道自己想要什麼。正是這些與眾不同的主張成就了蘋果,成就了喬布斯。

1997年,喬布斯為了吸引這樣的人來公司工作,寫出了下面這個廣告,流傳一時。

(你是不是也是這種特立獨行的人?想不想來「亦知亦行」做一些與眾不同的事業?我們正在招聘,請聯繫我們。)

其實,不聽父母的話,不遵守規則並不一定是壞孩子。只是他們不是「好好先生」,不會惟命是從。這些孩子思維更獨立,更有主見,長大進入社會以後,會更容易捍衛自己的利益,勇於改變現狀。人生的舞台往往是留給這些內在驅動的,執著於自己感興趣的東西,而不在乎老師和家長的評價的人。


天行健,「不聽話」的孩子更有前景

這是一個最好的時代,這是一個最壞的時代!

曾幾何時,冒險的代價過於昂貴,一次失敗就可能永遠無法東山再起。這種情況下,保守、踏實、節儉、逐漸積累是最好的策略。

如今,不管你怎樣看,這都是一個充滿了機會的時代,這個時代為那些勇於冒險的人提供了更多的機會,保守在飛速發展的時代面前被甩的越來越遠。

在這樣的時代背景下,「不聽話」才是最有前途的。


說得輕鬆,你來養養「不聽話」的孩子

估計很多父母要在心裡罵我:「你以為『不聽話』的孩子好養嗎?」

別急,有主見的孩子當然不好養了。這樣的孩子更考驗父母和老師的水平。

那麼,怎麼養育一個有主見的孩子呢?養育這樣的孩子你得是談判高手。

首先、需要澄清的是,這裡所說的「不聽話」並不是反社會人格,而是指有主見,不盲從,不喜歡聽別人指揮。

我家小海豚在1歲的時候,在香港逛宜家家私,裡面有小朋友用的小購物車,他非常興奮地推起來就走。大家知道,香港的宜家人又多,路又窄,小海豚走路還不利索,推著車自然難走直線。於是,在要撞到貨架之前,媽媽主動扶了一下,矯正方向。小海豚反應極其強烈,把小推車退回到剛才開始的地方,重新走這一段,就是因為別人插了手,哪怕是媽媽他插手他也不高興。但是,小海豚這麼有主見,但是並不是一個自我中心,不講道理,不關心別人的人。

其次、和有主見的孩子交流需要談判思維。

談判思維的核心是知己知彼,能夠從對方的角度考慮,雙方通過溝通來找到互利雙贏的解決方案。有主見的孩子不會因為你是父母老師就完全聽你的,他們想要明白你的要求的道理,尊從自己內心的想法。所以,你如果想讓他「聽話」,必須搞清楚他的想法。

談判思維的另一個核心是溝通協商而不是高壓強制。強迫有主i的孩子就範不外乎兩個結果,一個是根本無效,家長和孩子成了對頭;一個是有效,把一個有主見的孩子變成了一個失去了生活追求的應聲蟲。而協商和溝通則是平等對待孩子,尊重孩子的需求,找到一個雙方都能夠接受的解決辦法。不但保護了孩子的內心,還能夠增進和孩子的感情,得到孩子的信任,收穫很多驚喜。有元分析研究證明,父母支持孩子的自主性的發展,對於孩子的學業成就和心理發展都有積極正面的作用。父母保護和支持孩子的主見,孩子更容易發展出自主動機,心理更健康,對自己的能力更有信心,做事情有投入感,對學校的態度也更積極。


總結

總而言之,如果你的孩子很聽話,你也無需煩惱,暗自慶幸就可以了。如果你的孩子不」聽話「,你應該感到欣慰,因為他未來的成就可能遠遠超過你的預期。

問題是,你準備好了嗎?具備養育一個」不聽話「的孩子的能力了嗎?


參考文獻

1、Arnold, K. D. (1993). Academic Achievement-A View from the Top. The Illinois Valedictorian Project. Retrieved from eric.ed.gov/.

2、Barker, E. (2017). Barking Up the Wrong Tree: The Surprising Science Behind why Everything You Know about Success is (mostly) Wrong. HarperCollins.

3、Judge, T. A., Livingston, B. A., & Hurst, C. (2012). Do nice guys-and gals-really finish last? The joint effects of sex and agreeableness on income. Journal of Personality and Social Psychology, 102(2), 390-407.

4、Spengler, M., Brunner, M., Damian, R. I., Lüdtke, O., Martin, R., & Roberts, B. W. (2015). Student characteristics and behaviors at age 12 predict occupational success 40 years later over and above childhood IQ and parental socioeconomic status. Developmental Psychology, 51(9), 1329-1340.

5、Vasquez, A. C., Patall, E. A., Fong, C. J., Corrigan, A. S., & Pine, L. (2016). Parent autonomy support, academic achievement, and psychosocial functioning: A meta-analysis of research. Educational Psychology Review, 28(3), 605-644.

6、Spengler, M., Damian, R. I., Roberts, B. W., & Roberts, B. W. (2018). How You Behave in School Predicts Life Success Above and Beyond Family Background, Broad Traits, and Cognitive Ability. Journal of Personality and Social Psychology.

7、Babcock, L., Laschever, S., Gelfand, M., & Small, D. A. (2003). Nice Girls Don』t Ask. Harvard Business Review, 81(10), 14–16. doi.org/10.1007/s13398-

weixin.qq.com/r/k0j44I3 (二維碼自動識別)

推薦閱讀:

情感心理學:僅有浪漫不久長
設計心理學:幫助設計師更好地了解用戶
為什麼我們總是志向高遠但缺乏行動?
二元世界帶來的心理狀態 | 認識你自己
人與人之間的感情交流,如何看待、處理?

TAG:兒童教育 | 談判 | 心理學 |