詩歌鑒賞題型語言特色型答題模式

詩歌鑒賞題型語言特色型答題模式:

第四節 分析語言特色

1．提問方式：這首詩在語言上有何特色？

2．提問變體：①請分析這首詩的語言風格。

②談談此詩的語言藝術。

3．解答分析：這種題型不是要求揣摩個別字詞運用的巧妙，而是要品味整首詩表現出來的語言風格。能用來答題的詞一般有：清新自然、樸實無華、華美絢麗、明白曉暢、多用口語、委婉含蓄、雄渾豪放、筆調婉約、簡練生動等。這類題要求學生最好能知人論事，因為不同的作者語言風格不一樣，如李白雄渾飄逸而杜甫則是沉鬱頓挫。但有時候我們不熟悉作者也可以從詩中讀出語言風格，有的曉暢明快，有的民歌風味十足等等。

4．答題模式：

①用一兩個詞或一兩句話，準確點明語言特色（簡練傳神、凝練沉鬱、入木三分、鍊字精巧、一字傳神、對仗工穩、語近情遙、庄諧俱見……）；

②結合詩中有關語句具體分析這種特色；

③闡述詩中用語表達了詩人怎樣的感情。

明特色（用一兩個詞準確點名語言特色）+列例證（用詩中有關語句具體分析這種特色）+析感情（指出表現了詩人怎樣的感情）

5．作家的語言風格舉例

①清新：用語新穎，不落俗套。

如杜甫《絕句》：兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船。

②平淡（質樸、自然）：其語言力求樸素，不追求辭藻的華麗，顯出質樸無華的特點，但平淡之中蘊涵著深意。

如陶淵明的「採菊東籬下，悠然見南山。山氣日夕佳，飛鳥相與還」表面看來句句平淡，平淡之中蘊涵著詩人超脫塵世，悠然自得的情趣。人評其詩「平淡而思致」。

③絢麗：其特點是有富麗的詞藻、絢爛的色彩，奇幻的情思。

如杜甫的《觀山水圖》「紅浸珊瑚短，青懸薜荔長」辭藻華麗，對仗工整，每句開頭的「紅」「青」顏色詞語構成一幅色彩鮮明的畫面。

④委婉（含蓄）：意在言外，常常不是直接敘述，而是曲曲折折的傾訴，言在此而意在彼，或引而不發，或欲說還休，讓讀者去體味。如杜牧的絕句，李清照後期的詞。

如李商隱的《夜雨寄北》本意在於表達作者對妻子的懷念，但是沒有直接寫出，而寫了「何當共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時」。

⑤悲慨：即悲壯慷慨，寂寥蒼勁的藝術風格。此風格的作品，含思悲壯，出語高昂，充滿著對時代的感慨，或雄才不得志於時，或感時傷亂，憂國憂民，心中鬱結，憤慨不平。

如陳子昂《登幽州台歌》「前不見古人，後不見來者。念天地之悠悠，獨愴然而涕下。」

⑥雄奇：氣勢雄偉，立意奇特。

如李賀《夢天》中的「遙看齊州九點煙，一泓海水杯中瀉」就是說九州小的象九個煙點，大海小的象杯中之水。

⑦奔放：直率有氣勢

如蘇軾的《念奴嬌?赤壁懷古》「大江東去，浪淘盡，千古風流人物」的詞句，將滾滾長江與歷史長河融為一體，凸現了歷史蕩滌千古風流的奔放氣勢，使讀者體味到作者兀立江岸對景抒情的壯懷氣魄

⑧沉鬱：

用一種蒼老遒勁的筆調去描繪廣闊的社會生活，而在所描繪的生活畫面上籠罩著凝重深沉的憂鬱色彩和悲劇氣氛，配之相適應的嚴格詩律和鏗鏘的音韻。

如杜甫的「無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來」

6．詩歌名家風格特色

隋唐五代

王 勃勁健婉暢 韓 愈古樸奇險 陳子昂古樸雄渾 柳宗元 明凈幽峭

高 適蒼涼高壯 白居易流麗坦暢 岑 參雄奇瑰麗 元 稹精警淺切

王昌齡自然雄渾 劉禹錫清新豪麗 王之渙晴朗雄健 李 賀奇詭璀燦

孟浩然閑靜淡遠 杜 牧俊爽明麗 王 維幽靜諧和 李商隱 幽婉典麗

李 白飄逸豪放 溫庭筠精巧艷麗 杜 甫沉鬱頓挫 李 煜凄婉柔麗

宋金

梅堯臣樸素平淡 陳師道雄勁幽邃 蘇舜卿軒昂奔放 歐陽修 清新疏暢

王安石遒勁峭拔 晏 殊閑雅婉麗 柳 永傷感纏綿 蘇 軾豪放曠達

秦 觀清麗典雅 黃庭堅瘦硬新奇 范成大清新嫵媚 楊萬里 瀏亮曉暢

周邦彥富麗精工 陸 游雄放流暢 李清照凄婉清麗 姜 夔峭拔雅麗

辛棄疾沉鬱豪放 文天祥 沉鬱悲壯

元明清

薩都剌清麗俊爽 王 冕純樸自然 馬致遠清雋流暢 關漢卿 潑辣清新

張養浩警辟深遠 睢景臣新奇辛辣 於 謙樸直淺近 顧炎武 蒼勁沉鬱

王士禎含蓄清遠 袁 枚空靈浮坦 朱彝尊清新疏淡 黃遵憲 淺俗新穎

龔自珍清奇瑰麗 鄭 燮剛勁清新 納蘭性德 抑鬱婉約

7．答題示例：

[示例一] （2004年江蘇卷）

徵人怨 柳中庸

歲歲金河復玉關，朝朝馬策與刀環。

三春白雪歸青冢，萬里黃河繞黑山。

問：為什麼說這是一首邊塞詩？結合詩句具體說明。

答：（步驟①）此詩語言特點是慷慨悲涼。

（步驟②）詩句中有金河、玉關、青冢、黃河、黑塞等邊塞地名，寫徵人的戍邊生活。「馬策」即馬鞭。「刀環」，刀柄上的銅環。馬策，刀環雖小而微，足以引起對征戍之事的一系列聯想。

（步驟③）我們不僅看到征戍之地的寒苦與荒涼，也可以感受到徵人轉戰跋涉的苦辛。徵人的怨情也躍然紙上。

[示例二] (2008年北京卷)

酬王處士九日見懷之作 顧炎武

是日驚秋老，相望各一涯。離懷消濁酒，愁眼見黃花。

天地存肝膽，江山閱鬢華。多蒙千里訊，逐客已無家。

[注]：顧炎武，明清之際著名學者、詩人。明末投身反宦官、權貴鬥爭。清兵南下，參加人民抗清起義。入清後，多次拒絕清廷徵召，流亡北方，考察山川形勢，志存恢復。

問：一般認為顧炎武的詩風接近杜甫。請指出顧炎武這首詩的風格特徵，並作簡要分析。

答：（步驟①）風格特徵：沉鬱悲愴或深沉凝重。

（步驟②）這首詩是把深沉的愛國情懷與自己的人生遭際、眼前的具體情境緊密結

在一起，融鑄為凝練精純的詩句。

（步驟③）形成了沉鬱、凝重的風格。

[示例三] （遼寧省瀋陽市二十中2010屆高三上學期第一次月考）

玉鞭蓉·喜雨 （明）馮惟敏

初添野水涯，細滴茅檐下，喜芃芃遍地桑麻。消災不數千金價，

救苦重生八口家。都開罷：蕎花，豆花，眼見的葫蘆棚結了個赤金瓜。

[注]：①野水：指地上的積水。②芃（péng）：茂盛的樣子。

問：這支曲子在語言運用上有些什麼特點？

答：（步驟一）語言樸素通俗，生動形象，輕快活潑，繞有情趣。

（步驟②）詩中作者用通俗的語言描繪了所見的鄉土氣息的景物（如桑麻、蕎花）

（步驟③）表達了詩人的喜悅心情。

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