打造班級文化，使班主任無為而治

07-10

　　打造班級文化，使班主任無為而治

　　如果說一個班級「法律」的制定是硬體設備的話，那麼「文化的引領」則是軟體設施；如果說「法律」培養的是學生的規則意識，那麼「文化的引領」培養的則是學生的道德素質；如果說「法律」是被動的強制性的要求，那麼，「文化的引領」則是主動地道德性的追求；如果說「法律」的制定是比較低層次的管理的話，那麼，「文化的引領」則是比較高級別的領導。管理班級需要「法制」，但如果想領導班級則需要的是「文化」。

　　最近學校要求各個班級進行班級文化布置，要求布置的像一個家庭一樣溫馨，這是張董事長一直倡導的理念。學生現在的學習壓力都很大，如果一來到班級就是冰冷冷陰森森的感覺，那麼勢必會影響孩子們對班級的熱愛，降低孩子們的學習積極性和創造力。張董事長所倡導的其實就是一種班級文化，學校有學校文化，班級也會有班級文化，這種文化不一定都會以物質的形態展現出來，有的是一直貫穿始終的班級氛圍，這種氛圍是班主任和全體師生共同創建的。而我在帶班的過程中，始終不懈進行的就是班級文化的創建。在新班開學之始，我就會努力調動全體成員要參與到班級文化的建設中來，其中班級法律的建設就是其中之一。另外更重要的是努力打造這樣的班級文化：

　　1、班級榮譽大於一切，班容我榮，班恥我恥，班級好壞和自己密切相關；

　　2、事事有人做，人人有事做，事事有人管，人人都管事是咱班的特色；

　　3、每位同學都很重要，地位平等，獎懲公正、公開、公平；

　　4、永不言棄、淡然樂觀是我們班級永遠的坐標。

　　5、先成人後成才，做對人比做對事更重要。

　　6、互幫互助是我們的一貫作風，關鍵時刻伸出援手是咱班每個同學的品格；

　　7、培養出讓自己值得尊敬的學生是我一生的追求。

　　通過這些文化觀念的引領，只要一直貫徹要求，時間一長，這些自然就形成了你們班的文化，文化一旦形成，整個班級就會形成一個良性循環，一些不和諧的音符自然就會為大部隊的主流樂章所吞沒，那麼，你們班就將是一個團結的班級，一個有序的班級，一個上進的班級，一個溫情的班級，一個充滿奇蹟的班級，最終你的學生將是一個個的紳士淑女，一個令你值得驕傲尊敬的人！班級文化令你拋棄瑣事，無為而治。