【哲理故事一千篇】<236>第986--990篇：天空，永遠是藍的等.....

天空，永遠是藍的今天是個陰天，在陽台上，看天空的雲朵壓得很低，顯得有點兒陰沉。想想近來生活中連續的一些不如意，我忍不住嘆了口氣，自言自語：天空，什麼時候才變藍啊！「天空，永遠都是蔚藍色的。」一個童音在耳邊響起。我轉身一看，是我那7歲的小侄子，正仰起他那滿臉天真的笑容看著我。我來了興緻，問他：你怎麼知道天永遠都是藍的？「等雲朵走了，我們就可以看見藍色的天了。」我心中一動。是啊，天空是蔚藍色的，只不過它的色彩被雲朵遮住了，等到太陽出來，雲開霧散，又將是一個大好晴天！生活何嘗不是如此呢？有時那些工作中的不順心，生活中的不如意，就像那些雲朵遮住了我們本來歡樂的心情、本來美好的生活。但只要我們不為所動，保持一個好心情，堅信有一天，總會雲開霧散，生活就會充滿陽光。請記住：天空，永遠都是藍色的。為昨天的瀟洒付出代價生活本來就是一種平衡，是得失互補的動態關係。當你為今天的逍遙心安理得時，也許明天，你需要流更多的汗出更多的力。當時間的列車急速地駛進大四的站台時，我還沉浸在快樂無憂的甜蜜生活中。2001年11月20日，華為公司率先進校，他們大張旗鼓地招兵買馬，猶如一陣剌耳的笛聲驚醒了我沉睡三年的夢。我猛然醒悟：是該為自己的前程作些許規劃的時候了。出路，不外乎出國、保研、考研和就業四條。出國，對於一個放棄英語學習已兩年之久的人而言，簡直就是天方夜譚。我深知自己受不了「寄（GRE）托（TOFEL）」那成千上萬個似是而非的單詞的束縛，因此對於那些現在就能拿到牛津大學offer的「牛人們」，也只有徒表敬羨的份兒；保研，則更不可能，像我這樣每次考試都在60分上下徘徊的人，根本沒膽子作那樣不理智的白日夢；考研究生，這的確是一條避開就業壓力的途徑。但是我已經過了三年的安逸生活，還能適應那種「豬狗不如」的生活嗎（曾經有一位師兄總結說，保研的人過著「豬」一般的生活，找工作的人過著「狗」一樣的生活，而考研的人則過著「豬狗不如」的生活，自覺十分恰當）？可是，我還有比這更好的選擇么？[www.07938.com]於是，我快步前往系招生辦公室，弄到了一份招生簡章，確定了自己的報考方向。接著找歷年專業課考題，買公共課輔導書，還在眾兄弟的慫恿下報了兩個考研輔導班。兩天內忙完這一切，我幾乎要暈倒了。然而留給我的時間實在不多，距1月底的統一考試僅三個月了。我需要在這段日子裡，學習（而不是複習）考試範圍內的所有東西。壓力使我「日出而作，日落不息」地工作了100來天，最後終於走過這一段神經繃緊，思想疲憊的日子。自覺考試發揮正常，考上我們這種競爭不太激烈的專業，還是可能的。然而事情總是那麼不順人意。電話里，當我得知自己有一門專業課在及格線以下時，我甚至斷言判卷老師存在誤判！冷靜之後，我發覺自己已經山窮水盡，惟有硬著頭皮加入求職的大軍去體驗社會的冷暖。匆匆地，我為自己做好了簡歷，並寫了一封姿態謙虛又不失信心與激情的求職信，立刻趕集似的奔赴各招聘會了。此時的我，對諸如專業對口、工作條件、待遇之類的問題已經麻木，只要有一家能幫我解決城市戶口的單位接收我就行。因為4月20日，就是來自農村的去處未定的同學的悲慘日子——他們的戶口在這一天將會打回原籍。寒窗十數載，「跳出農門」的夢，將會被現實擊得粉碎。而7月1日，就是全體畢業生集體「勝利大逃亡」的時刻。到時，我將如何向年過半百的父母親交待？況且，我出身於一小鎮人家，是當地第一個考上重點大學的人，我身上肩負的不僅是我個人的前程，還有家鄉親朋好友，街坊鄰居的希望。我沒有殷實的家境，也沒有身居高位的父母，卻又因為對專業的偏見而在知識的殿堂里隨意地揮灑了四年。當我為曾經的「瀟洒」付出今天的代價時，我又能為自己辯護嗎？曾幾何時，我認為「下崗」這個字眼絕不可能出現在我生活的詞典中，當我為那些上了年紀被迫下崗的工人們感到可悲時，我絲毫沒有想到，今天的我，也會漂泊在下崗的邊緣。離4月20日越來越近，工作一日不確定，我就一刻不得安心。在這段日子裡，我已疲憊至極，甚至甚於考研前的緊張沖剌階段。招聘會趕了幾場，簡歷也投了不少，音訊卻依然杳無。我甚至對那些「吝嗇」得不肯給我一個面試機會的招聘者們有些「憎恨」了。想到招聘會上，蜂擁而至的求職者那一縷縷熱切而焦慮的目光，那一張張年輕卻又滄桑的臉，我心裡沉重極了。面對著不可測的將來，初生牛犢的我，竟也感到了陣陣恐慌。四年以前，當我為教育部的高考擴招政策歡欣鼓舞時，卻沒有料到，這種機遇在四年之後會成為更大的挑戰。我在四年的光陰里，沒有學會應對的「絕招」，也沒能找到躲避的退路，今天不得不以血肉之軀努力招架，於是油然而生一種「明知山有虎，偏向虎山行」的悲涼。不學無術，終會被一劍封喉的！20歲出頭的我，第一次領教了現實的風雨。這段經歷也使我明白——生活本來就是一種平衡，是得失互補的動態關係。當你為今天的逍遙心安理得時，也許明天，你需要流更多的汗出更多的力。怕你難過那天我去上課的時候，心情特別的不好。我知道一個老師是不應該帶著個人情緒去上課的，所以我還是盡量地裝出高興的樣子。可是走到教室門口，我卻不想進教室了，平時只要我一出現在教室門口，教室里就會安靜下來。可是那天卻不是，當然，也可能是因為那天我的心情特別不好，所以格外注意一些吧，我竟然聽到了很多低聲說話的聲音。短暫的喧嘩很快就過去了，教室里恢復了往常的平靜。我挺挺胸，走了進去，讓自己在臉上擠出一點笑容，開始上課。課上到一半的時候，我轉過身來在黑板上寫板書，卻聽到聲後有小聲的說話的聲音，我猛地轉過頭去，妄圖找出那個違反紀律的人。可是我沒有看到，但我卻看到學生李旭半趴在桌子上。「李旭，你在幹什麼？「我聽出自己的聲音在顫抖，我想，我從來沒有用這麼大且凶的聲音和學生說過話。教室里沒有一點聲音，大家都用敬且畏懼的眼神看著我，李旭用不解的眼神看著我，彷彿我點的不是他的名字，而是叫錯了人，看著他那不可思議的表情，我更加生氣了，氣沖沖的走到他身邊：「你想站是嗎？相站，就站好！「他果然站起來，而且站得很端正，可是我心裡很難過。其實他是一個很聽話的學生。但是正因為他是一個聽話的學生，我反而更加的生氣，因為我覺得他讓我失望，我覺得他不應該讓一個如此喜歡他的老師失望的。那節課，他站了整整一節課。下一次去上課的時候，我看到他認真的樣子，心裡生出些許的歉意。下課後，我走到他身邊，問他：「你恨老師上節課罰你站嗎？「他笑笑，搖頭。「不過，你也不應該上課的時候不認真的。「我笑著。輕描淡寫的說。「老師，其實那天我是在和程瑋瑋借筆，真的，我不是故意的。「他輕輕的解釋。「借筆？「我輕輕的反問，「可是你為什麼不和我說呢？「「我知道你那天心情不好，我怕我告訴你我是在借筆，你會因為自己罰了我而難過，真的，我是怕你難過。「他仍是輕輕的解釋。我的眼淚瞬間往外涌。我一直以為自己是在用心看學生，原來不是。可是這個世界上有多少人這樣做著呢，我想我以後不會了。有些潮濕的記憶有一些記憶，從來都不需要提起，就好象當年焚燒厚厚的日記，原本就是為了，要埋葬那些模糊的記憶。而總要到很多年以後，也許正是雨季，那正是一個夏日的午後，在早已經平靜的日子，那本焚燒時被漏掉的日記，就那麼隨意的出現在眼前，那些密密麻麻的印記，散發著有些霉味的記憶，提醒著早已忘記的憂傷，那些有些含混不清的字句，把那遙遠而模糊的記憶，重新被喚起。就好象河床里的水，漫上來了，漫過了堤岸，漫過了我的記憶。那些曾經留下記憶的河床，那些刻著你名字的石頭，那些留下我們足跡的沙灘，那些生長在濕地的灌木叢，就這麼被漫上來的水，湮沒了。我開始習慣在夏日裡，痴痴的等待，等待那雨季過去，等那秋天的記憶，等那漫漫的水退卻後，在那片被浸泡的濕地，慢慢找尋被水湮沒的痕迹。而那退卻了的濕地，曾經光滑的石頭上面有沉澱下來的淤泥，那些春天裡茂盛的灌木，已經被漫上來的水浸泡到窒息。那些有著淤泥的石塊，不久就會寫著別人的名字，而那些枯了的灌木，在明年的春季，還會蔥蘢，只是不再是當年的那片綠，也不再留有當年我們的呼吸。我才知道，雖然還是那片濕地，卻早已經更換了主題。而那些潮濕的記憶，其實也不必再去回憶。其實真的何必，一切都早已過去，那些不過是有些潮濕的記憶。沒有斑點的珍珠有個人找到了一顆小斑點卻非常美麗的珍珠，他想：要是能夠去掉這個斑點，這顆珍珠就是世界上最珍貴的無價之寶。於是，他削去了珍珠的表層，但斑點仍在；他又削掉第二層，以為斑點肯定掉了，殊不知斑點仍然存在；他不斷地削掉一層又一層，直到最後，斑點沒有了，但珍珠也不存在了。啟示：在我國有句古語：「人至察則無徒，水至清則無魚。」金無足赤，人無完人，世上不存在沒有缺點的人。交朋友，也要寬宏相待，不能過於苟求。特別是在一個組織領域，更應該寬以待人，嚴於律已，這樣才能無往不勝。2010.12.10

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