智慧母親表達愛的三種方式

love

我們知道每個小孩都需要愛。為什麼母親們得儘力才能把愛表達出來呢？我想這至少有三個原因：

一、母親自己缺乏來自父母的愛

《哥林多前書》 13章5節這樣說，「愛是……不計算人的惡」。許多母親在年幼之時曾遭受父母的虐待。因為從小沒得到父母的愛，這些母親也發覺自己與孩子交流感情存在障礙。要付出愛，你需要先接受愛。

也許，你受自身不良的成長環境影響，想要對孩子付出愛就覺得心有餘而力不足。我知道，有些母親一聽到「父親」二字就會心裡發寒。你的父母也許不是你心中理想的那類父母，也許他們曾深深傷害了你。因為你與自己的母親的關係不太健康、良好，所以你覺得很難把神視為天上的父親。我建議你努力醫治心靈創傷。不單是為你自己，也為你的孩子。

你現在願意求神，請他清除掉你心裡的痛楚嗎？求神拔除你心裡的一切苦毒、傷害、痛苦之根。鼓起勇氣來，打開心門，讓神的光碟機散你裡面的一切黑暗。

在這之前，你得先做一件事。這件事必須由你獨立完成，其他人不能代替你，那就是原諒你的父母及其他深深傷害過你的人。我知道，你心裡也許覺得他們不配得到你的原諒。但我要問你：你配耶穌饒恕嗎？你值得讓耶穌為你釘死在十字架上嗎？

二、自我中心

《哥林多前書》13章5節說：「愛是……不求自己的益處。」在教育子女的問題上，母親面臨的第二個障礙就是自我中心。教育孩子需要有自我犧牲的精神。

不僅是0歲到9歲的小孩需要母親的呵護，母親的職責也不僅僅局限於星期一至星期五的時間。「母親」這一崗位的工作時間是每天24小時、每周7天、每年365天。做母親的人，就不能選擇自私、以自我為中心的生活方式。

為了給孩子無私的愛，需要付出金錢、時間、精力的代價，這樣的要求確實有點高。為了孩子，你願意付出這些必要的代價嗎？

三、基於成績的認可

母親在教育孩子的過程中必須要克服的第三個障礙就是基於成績的認可。《哥林多前書》13章7節給出了無私愛的定義「凡事包容，凡事相信，凡事盼望，凡事忍耐。」

假如對孩子的愛是基於他們的表現，這就意味著只有當孩子的言行合我們的心意時，我們才接受他們。這與神定的標準不符。神要求我們，僅僅因為他們是我們的兒女，我們就應愛他們、接納他們。

在《路加福音》里，記載著耶穌講述的一個父母無私之愛的故事。

浪子回頭的比喻

耶穌又說：「一個人有兩個兒子。小兒子對父親說：『父親，請你把我應得的家業分給我。』他父親就把產業分給他們。過了不多幾日，小兒子就把他一切所有的都收拾起來，往遠方去了。在那裡任意放蕩，浪費資財。既耗盡了一切所有的，又遇著那地方大遭饑荒，就窮苦起來。於是去投靠那地方的一個人，那人打發他到田裡去放豬。他恨不得拿豬所吃的豆莢充饑，也沒有人給他。他醒悟過來，就說：『我父親有多少的僱工，口糧有餘，我倒在這裡餓死嗎？我要起來，到我父親那裡去，向他說：父親！我得罪了天，又得罪了你；從今以後，我不配稱為你的兒子，把我當作一個僱工吧！』於是起來，往他父親那裡去。相離還遠，他父親看見，就動了慈心，跑去抱著他的頸項，連連與他親嘴。兒子說：『父親！我得罪了天，又得罪了你；從今以後，我不配稱為你的兒子。』父親卻吩咐僕人說：『把那上好的袍子快拿出來給他穿，把戒指戴在他指頭上，把鞋穿在他腳上，把那肥牛犢牽來宰了，我們可以吃喝快樂。因為我這個兒子是死而復活，失而又得的。』他們就快樂起來。——《路加福音》15:11-24

這位父親有十足的理由對小兒子發火，並且可以對他的要求拒之不理，可以冷落、疏遠他。但是這位父親並沒這樣做，面對劣跡斑斑的兒子，他付出了無私的愛。他的愛不是基於孩子的表現或行為。他愛兒子的唯一理由是，他是自己的兒子。

當孩子表現好時，愛他們是容易的，當他們表現欠佳時，愛起來就不太容易了。母親們，無論孩子是否可愛，你們都能一如既往愛他們嗎？

表達無私之愛有以上三種障礙，同時，我們也有三種方式幫助我們克服這樣的障礙，即表達無私之愛的三種方式：

一、時間

《哥林多前書》13章4節說：「愛是恆久忍耐。」對小孩來說，僅抽出固定時間來陪他們是不夠的。我們應在他們需要之時，就及時出現在他們眼前。小孩與母親之間應有不受任何外來干擾的時間段，這是讓小孩體會到他享有母親全然關注的絕佳時刻。這樣的行為應始於小孩出生時，直到你在世上的日子結束。想想你自己，你是否也覺得有時需要母親特別的關注呢？想想法子，給你的小孩獻上時間為禮物。而且不管他們表現是否良好，你都得花時間來陪陪他們。

二、撫摸

《哥林多前書》 13章4節又說：「愛是……有恩慈。」母親的撫摸應是親切而溫柔的。借著你的雙手向孩子表達「恩慈」的愛。這是你向孩子表達無私之愛的無聲方式。

三、交談

讓我們把《哥林多前書》13章1~2節應用在與孩子的關係上。這些經文告訴我們，對孩子無條件的愛遠勝於我們所能傳講的《聖經》理論。我們可以忙著傳福音，努力做事工，但若不肯無條件地好好愛自己的孩子，我們連同我們做的事都是毫無價值的，我們傳講的道理也如同異教崇拜儀式上呱噪的鳴鈸之聲。

孩子們不需要我給他們「講道」。孩子需要的是開放式的溫馨交流，就像哥林多前書說的那樣，我不能對孩子夸夸其談或態度傲慢。對孩子說的話應恰如其分。我也要管理好我的脾氣，不要輕易發怒。

與孩子的交談也包含傾聽的部分。我們可以用耳朵來聽，但最重要的是用心來聽。這就是表達無私之愛的方式之一。