生活不過是各種姿勢的「怎麼辦」，如何解鎖才能順利通關？

07-10

本期主題是：生活不過是各種姿勢的「怎麼辦」，如何解鎖才能順利通關？

　　有朋友轉來個題讓我答，說：有一個寶雞的小朋友將鑰匙鎖在了鎖環上，鎖和鑰匙是唯一的，有什麼辦法能完好的打開呢？（給了圖，是五六十年代那種老式鐵鎖）題中先置了限定條件的：這把鎖是有特殊意義的，一把鎖只有一把鑰匙。

　　嗯，這題，有意思，怎麼解呢？

　　朋友跟著發來一長串答案，各形各色的都有。其中比較有趣的一個答案，是把鎖子和鑰匙比作了一個男人和一個女人，鑰匙鎖在了鎖環上，表示兩個人相遇結同心。於是，後來的答案便漸漸圍繞這個「男人和女人」的無限種可能性進行了神展開。越說話題越遠，到後來簡直遠到了十萬八千里外了，完全脫開了「鑰匙鎖在鎖環上」這個問題本身。我們的生活里，所有一地雞毛柴米油鹽醬醋茶小事件，買房買車、結婚離婚、孩子上學逃學等等決定前途命運和一生幸福的大事件，總結起來也不過都是各種姿勢的「怎麼辦」！

　　問題是，如此紛繁複雜又頻繁迭代如同羊腸細道兒歪歪彎彎、如同海水一樣驚濤拍岸的「怎麼辦」，到底要如何解鎖才能順利通關？

　　一、解決情感問題：戀愛6年了想要分手，怎麼辦？

　　同事的妹妹輾轉來找我。遇到感情問題了，糾結的不行。

　　她和男朋友從大一時候開始戀愛，兩個人在一起整整六年。大學裡的四年，林蔭道上花前月下，圖書館裡並肩作戰。畢業後的兩年，像無數懷揣夢想的年輕人一樣到了北京，堅持堅持再堅持，最終還是回來了。一則抵不住職業技能每一刻都在更新的壓力，以及天天頓頓吃泡麵、夜夜擠地下室的各種崩潰；二則各自都是家裡獨生子女，父母殷殷切切召喚呼喚。最終，兩個同時離開北京，各自回到慶陽和平涼這兩個相鄰小城市。兩個小城真心不遠，可兩個人的心卻莫名遠了。也不知道從什麼時候開始，兩個人之間明明是6年熱戀的未婚男女，卻又分明已經像60年的老夫妻那樣，在一起時候各干各事兩兩無言，你玩你的電腦，我看我的手機。她跟父母討主意，父母說支持女兒自己的選擇。男朋友和他們家倒是很熱切，希望他們早點結婚。

　　她說，是她自己動搖了曾經那個「與君相知，長命無絕衰」的堅定信念。為什麼動搖？她不知道。放棄吧，在一起六年了，有過那麼多美好的時光，說丟開就能丟開嗎？在一起吧，還沒結婚呢，以後一輩子的日子卻已經一眼望到了盡頭，有什麼意思呢？

　　聽完她長長的故事，我跟她談討了三個問題。

　　我問她：「為什麼呢？」

　　「為什麼？」她條件反射地、頗有點埋怨地盯著我，「以上說了這麼多！」

　　我笑眯眯望著她，沒說話。

　　她眼睛閃了閃，垂下了頭。過了會兒，抬頭跟我說，「他人挺好的，對我也挺好的，他們家人也挺好的。可我為什麼還這麼糾結？我其實是怕結婚吧？」她遲遲疑疑地說。

　　「哦，是怕結婚？不是不喜歡那個人？」我說。

　　「嗯，是的。不是不喜歡他了！是我自己害怕結婚。」她很肯定地說，說著猛點頭，「是我害怕結婚以後那樣白開水一樣的日子！」

　　「那樣的日子，和現在的日子區別很大嗎？」我問。

　　「啊？」她一愣，然後恍然大悟似的連珠炮說下去，「是啊是啊，其實沒什麼區別。我現在也過著白開水的日子。我不喜歡白開水的日子，我想要改變。對啊，我要改變的話，跟結婚不結婚其實沒關係！關鍵還是在我自己身上。我不想過白開水的日子，我想要在大學滿血求學時候、在北京滿血闖蕩時候的那種狀態，那種每天都成長一點點的狀態。」她長長出了一口氣，癱坨在沙發上的身子猛地挺直起來，笑眯眯又倍兒堅定地跟我說，「我要跟他結婚！我還要每天讀些書，每天翻譯點文章，每天去跑步，像大學時候那樣！」

　　二、解決職業問題：和上級溝通總是不暢，怎麼辦？

　　小劉老師找我幫忙，說：「老闆讓做個方案，我沒明沒黑熬啊熬的熬了好幾天終於給弄好了，滿以為交上去肯定得表揚。結果呢，吐血了簡直，直接給扔回來了，還把我幾天幾夜地心血給批的一文不值，太讓人惱火了！那啥，只好找你了，給過過難關。」

　　「老闆想要個什麼價格的方案？想要個解決什麼問題的方案？」我問。

　　「噢？這個倒沒跟老闆細談。他布置任務時候就順嘴提了一句，說是要個安全月宣傳方面的。」

　　「宣傳方法那麼多，你只是都列出來？還是只列了一種兩種？還是雖然都列了，但卻明明白白說清楚了哪一種是最省錢最見效的？」

　　「當然都列了，傳統紙媒體、廣播台電視台、互聯網媒體等等。噢噢，我明白了！麥嘎，這全面開花得多少錢哪？我咋沒想起來問問老闆預算是多少？1萬的預算、10萬的預算和100萬的預算那能是一回事嘛！」他說著，一拍大腿，「原來不是我的方案不好，是我那個方案太貴了，那是100萬的，而老闆只要1000的！」他嘟囔了一句，「沒錢就沒錢大大方方說嘛。唉，這年月，誰都沒錢誰都要臉，擱我、我也不明說。也難怪老闆給我扔回來了。知道了，這回知道咋做了，保證一次通過！」

　　「群狼撕咬的良心，經受著一場驟雨的洗禮……」小劉老師搖頭晃腦哼著歌兒逍遙去了，獨留我目瞪口呆看人家把縫紉機樂隊那麼暴的歌給哼成搖籃曲。

　　三、解決行為問題：孩子做作業總是拖延，怎麼辦？

　　「咚咚咚……」又是小浩浩來敲門了吧？急忙開門，把他迎進來，「咋？又不想做作業跑這避難來啦？」我問他。

　　「哪裡哪裡，這回不是避難。這回是來跟你道謝的。」他拽著袖子把我拉到跟他一樣高，然後哥倆兒好的拍拍我肩膀，小大人兒似的說，「謝謝你，我再也不拖延作業了！」吼吼，那小表情簡直了，軟萌的不要不要，我給樂壞了。

　　用小浩浩曾經的原話，「別跟我提作業，提起來都是淚！」小浩浩是典型性拖延症患者，要麼是乾脆不做作業，要麼是磨磨蹭蹭不能按時完成作業，為這事可沒少折騰，可把家裡人給愁壞了。結果有天，卻讓我歪打正著給「醫」好了。端午節時候小浩浩奶奶還專程送來了晶糕表達謝意呢，嗬，心裡頭小得意哪，跟喝了蜜似的。

　　事情倒是相當簡單，沒什麼曲折情節也沒什麼可以討巧賣乖的，也不過就是三句話的事。

　　「我這幾天得了個秘密武器，就是不大會用，要不，你幫幫我？咱倆練練？」半月前的某天，小浩浩因作業事在家裡鬧了個雞飛狗跳，然後乘家裡人沒注意撒丫子跑我這兒來了，來了好一頓訴苦，小臉皺的跟苦瓜似的，把我心疼的不行。於是靈機一動，湊到他耳朵邊悄悄說。

　　「啥秘密武器？咋練？」小浩浩也神秘兮兮貼近我，很小聲地問。

　　「我問三個問題，你認認真真想，想好了答我。」我說。

　　「噢？這樣啊？」小浩浩失望的不行。切，還真以為我是少林掃地僧哪！沖他皺皺鼻子，苦了一張臉慘兮兮懇求他，「你就說幫不幫吧！我剛學會，很不熟練。我想練到像段譽的凌波微步那麼熟，我還要靠它混飯吃呢。」

　　「好吧！好吧！」小浩浩很是哥們義氣的大大點頭，一幅上刀山下火海豁出了的小模樣。

　　問:為什麼你作業又拖延了？

　　答:因為不想寫了。

　　問:為什麼不想寫了？

　　答:因為太難了。

　　問:為什麼你會覺得作業很難？

　　答:因為沒學會，寫起來很費勁。

　　連著幾個「為什麼」，連著幾個「怎麼辦」，連著幾個「是什麼行動」，最終，浩浩自己給出了解決辦法。把數學書當天課上給出來的例題，每天重新做一遍；把語文課文里不會的生字，每天重新寫三遍……這小傢伙倒是個真漢子，拉了勾，說到做到。堅持了半個來月，吼吼，見效果了！不會的越來越少，寫作業的速度越來越快！

　　祁祁曰：生活不過是各種姿勢的怎麼辦，如何解鎖才能順利通關？黃金思維法則，是也！黃金思維法則？這神馬東東？幹嘛用？怎麼玩？

　　就像前文那個「鑰匙鎖在了鎖環上」的事兒，大家明明都是奔著答題來的，答著答著卻歪到爪哇國去了。生活就是這樣的，除了極個別意志堅定的卓越智慧者，我們絕大多數普通人都是這樣的，走著走著就忘了為什麼出發，走著走著就被日子裡瑣瑣碎碎一地雞毛的紛雜現象給迷惑了，就找不見出發時的路，找不見當下要走的路，找不見將來想要到達的路。而思維黃金法則，就是這麼一個特別簡單，又特別實用的思維工具。

　　1、黃金思維法則是什麼？

　　黃金思維法則的關鍵詞是三個：why、how、what。

　　核心層why，是目的、理念。即為什麼。

　　第二層how，是具體方法、措施。即如何實現。

　　最外層what，是現象、成果。即是什麼？是行動。

　　一句話概括：黃金思維法則，是由內而外的思考，是從目的出發，思考怎麼做，然後表現在行動上。

　　2、在實際生活具體事情中怎麼用？

　　黃金思維法則在實際生活具體事情中怎麼用？簡簡單單三步走。

　　第一步：先不斷的問自己，問到底兒掉，問個清清楚楚：為什麼要這樣做而不是那樣做？一遍又一遍不停追問。直到最終的那個答案浮出水面，且不會再因追問「為什麼」而有絲毫改變——這樣，我們就想清楚了做一件事的那個終極目的，即why。

　　第二步：圍繞已知的這個終極目的，把所有一切自己能想到的、跟身邊高手請教得來的、書上網上查來的方法和措施，都一個一個列出來。再結合自己現實生活具體情況和優勢人脈資源、環境資源等，找出達到終極目的最可行的方法——思考怎樣才可以達成？方法可能有哪些？即how。

　　第三步：將第二步的具體方法分解成一個一個的小目標，得是自己輕而易舉就能做到的小目標。堅持一段時間後，再根據具體收穫和進程適當加量——思考並細化具體要做什麼？做成什麼樣？即what。

　　3、重要提醒：為何第三步走不下去？

　　這裡需要特別提醒的是，許多人走到第三步「what」這個環節，就走不下去了。

　　為什麼呢？因為定的那個目標、找出來的那個方法，要麼是太大、要麼是太遠。總之，可操作性差。

　　為什麼會是這樣呢？因為，沒有分清楚目標和目的。目的只是動機而已，而目標，是可以量化的。

　　比如小浩浩，想要達成的目的是「做作業不拖延、準時準點保質保量完成作業」。可如果他沒有把這個目的分解量化成每天可以完成的、實實在在可以操作的——即：把數學書當天課上給出來的例題，每天重新做一遍；把語文課文里不會的生字，每天重新寫三遍。那麼，他就永遠達不成「準時準點保質保量完成作業」這個目的，而且顯見得會離這個目的越來越遠。因為新課每天都在上，而他不會的、不懂的卻越積越多，做作業的動力和能力也會隨之越來越差。　　

　　總結1：今天，我們通過解決三個生活中的實際事例，給家長們推薦了簡單又實用的、全新的一種思維方法。黃金思維法則。

　　總結2：正如祁祁在這張簡單的手繪圖上標寫的，普通人的思維方式，是由外而內的；而智慧者的思維方式，則是由內而外的。也許家長們很可能沒這麼容易地就學會使用它，但腦子裡種植了這麼一個概念之後，遇到生活中的紛繁紛擾時候，不期然就會想起。想起的時候，就一定試著用一用。用著用著，這種思維方式就會一點點成了我們血液的一部分。我們就可以更簡便地直擊重重迷霧之下問題的核心，找到如何解鎖順利通關的方法，找准並且不偏離我們前行的路，以及總有一天會抵達的那個目標。　　

? 祁云：專註於家庭教育、親子關係、作文輔導、好書評讀、語文綜合素養提升。

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