家長應該怎樣為幼兒選擇玩具

玩具是孩子人生的第一部教科書，同時也是孩子生活中的好朋友，在他們的童年成長過程中扮演著重要的角色。幼兒玩具的選擇看似是不起眼的「小事一樁」，其中卻蘊涵著很多的科學道理，要為寶貝選擇合適的玩具，其中大有學問，家長們應該如何為寶貝選擇呢？

玩具的特點：

1.玩具的安全性

a.家長在給孩子選擇玩具的時候，可以通過觀察、觸摸等方式檢查玩具的表面有沒有明顯的尖刺或鋒利的稜角，防止孩子被割傷、刮傷、刺傷。

b.一些尺寸小的玩具（如小玻璃球）或可以拆卸成小部件的玩具，如果體積尺寸太小，容易被孩子吞食。

C．注意組成玩具的材料有沒有毒性，靠近聞一下氣味，有異味的玩具大多是劣質材料。如果玩具本身是彩色的，還要注意色彩會不會脫落。

d.分析玩具的設計是否科學合理，安全性是否達標。比如繩索玩具，繩長不宜超30cm，以免孩子在玩時不慎發生勒住頸部的危險。

e.家長一定要查看玩具表面標註的警告標誌及其內容。要購買正規廠家生產的玩具，拒絕選擇「三無」產品的玩具。

2.玩具的教育價值

周恩來總理說過：「對兒童來說，玩具是教育教學的工具，像教科書一樣。」這說明玩具對幼兒教育作用很重要。同時教育學家和心理學家發現幼兒心理發展有三大規律，即「心理過程從無意識向有意識發展，認識從具體到抽象，幼兒的心理是在活動中發展的」，這更加體現出玩具對於幼兒的教育價值，因此玩具的教育價值應當成為家長為孩子選擇玩具的首要考慮問題之一。

通常家長在選擇玩具的時候，往往會給幼兒選擇建築玩具和教育性玩具，培養幼兒的空間想像、語言、計算、記憶等方面的能力，但這樣會忽略孩子人格、情感、體能等方面的培養，所以家長在選擇玩具時應綜合考慮玩具的發展價值、認知價值、情緒發展價值、個性發展價值、社會交往價值等因素，從而保證幼兒身心得到全面發展。

3.玩具的價格

玩具的價格理也應成為父母考慮的因素。玩具並不是越貴越好，越多越好，父母不能因為心疼孩子就有求必應，這樣可能會助長幼兒鋪張浪費與攀比心理的滋長，同時也會因為對玩具的選擇不慎，造成幼兒不必要的傷害。家長在日常生活中可以陪伴幼兒一起製作玩具，這樣不僅不浪費錢，還增強了孩子的創造力和動手能力。家長在給幼兒購買玩具的數量也不宜多，一般玩具的數量不要超過24件，這樣避免幼兒了玩具的浪費。

幼兒的特點

1.幼兒的年齡

買玩具時，部分家長會意識到幼兒在不同的年齡階段有著不同的愛好，但具體到根據幼兒年齡來幫助孩子選擇玩具時往往會茫然失措。經濟條件好的家庭孩子要什麼買什麼，最後會出現家裡玩具一大堆的現象，但孩子真正喜歡的沒幾個。所以家長購買玩具前詳細閱讀使用說明，注意說明上是否有年齡限制，應購買與寶貝年齡相符的玩具。

2.幼兒的性別

家長在給寶寶選擇玩具時會發現玩具也是分男女的，男孩子就是喜歡變形金剛、車、恐龍、等，而女孩子應該是毛絨玩具、布娃娃、過家家玩具等。然而，玩具選擇具有性別意識是幼兒發展到一定階段才出現的，並不是從一出生就具有，3歲前的孩子不會注意到這些，到了3歲左右才開始產生這種性別意識。幼兒玩具的性別取向出現的時間和具體狀態與家庭教育中家長的教育觀念的關係十分密切。也就是說，三歲前的女寶寶喜歡男孩子的玩具是正常的，因為目前她對任何東西都感興趣，如果家長在這期間過於強調玩具的性別，可能會妨礙寶寶接觸並認識其他事物。

3.幼兒的興趣和個性

大部分家長在選購玩具時，應先觀察和總結幼兒具有哪方面的興趣，並結合這些興趣愛好來選擇玩具。但在此基礎上，不同性格和個性的幼兒所喜歡的玩具具有很大的個體差異性。家長在為幼兒選擇玩具時一定要因人而異，根據幼兒興趣與個性為幼兒選擇不同種類的玩具，以促進幼兒良好興趣的養成與個性的發展。

父母的特點

在為孩子選玩具時，父母根據自己的童年經驗，不可避免地會偏向自己認為好的玩具，或是只選擇一些對孩子智力開發有積極作用的玩具。如果孩子對家長買的玩具沒有興趣，玩一段時間就扔在一邊了，或單一的智力玩具並不能達到很好的成效，讓孩子覺得枯燥無味，產生了抵觸心理，這樣玩具對孩子就沒有什麼意義了。因此，家長在選擇玩具的時候，不能完全憑藉自己的經驗來衡量孩子的需求，應該綜合玩具的學習性和智力性選擇玩具，讓幼兒在學習中體會到樂趣。

家長應該怎樣為幼兒選擇玩具

家長為孩子選擇玩具應注意「安全性、興趣性、適用性」三大原則：

安全性為首要考慮的因素。家長在為幼兒選擇玩具時必須仔細考究玩具的材料、顏色、大小、形狀、光滑度等各方面因素，還應注意購買玩具後的定期清理、消毒工作。

其次是興趣性，家長過分注重玩具的教育和智力開發價值，往往結果是適得其反，使幼兒對玩具產生厭惡。家長在為幼兒選擇玩具時應該更多地從幼兒的角度去考慮，不能用自己的主觀判斷代替幼兒的意願，更不能憑藉自己的強權無視幼兒的自主選擇權。

玩具的適用性主要包括玩具的適量與適齡玩具的數量並不是越多越好。家長在為幼兒選擇玩具時應充分考慮到幼兒的年齡特點：小班幼兒遊戲的特點是「好模仿，無計劃」，所以在為小班幼兒選擇玩具時應根據其目的性不強的特點，為其選擇數量充足、能引起對生活經驗回憶、有關家庭生活的、逼真性較高的成型玩具。中班幼兒認知能力有所提高，興趣更為廣泛，應注意為其選擇「各類主題玩具、多樣化的育玩具及具有一定難度的智力玩具」。大班幼兒生活經驗更為豐富，選擇玩具時目的性明顯增強，所以家長在幫助其選擇玩具時，應更為注重玩具的細節特徵、多樣化與複雜化，增加開放性玩具、半成品與廢舊物品的比例。