【分享】孩子的驕縱是怎麼養出來的？

在親子教育中，小編常常會發現一些患有重度公主病、皇帝病的孩子，這些孩子各有各的驕縱，但他們唯一的共同點，就是身後都有一群對孩子言聽計從的好家長。以前帶學生的時候，看到有的家長帶孩子的方法總是非常的奇葩，以至於我很長一段時間總在懷疑他這樣帶孩子的目的是不是就是為了把孩子慣壞？在親子教育中，這些家庭教育的誤區是足以讓一個好孩子變成驕縱的壞孩子的！

錯誤的教育方法：替代

在親子教育中，父母的包辦代替剝奪的是孩子生活自理的實踐機會。其實像穿脫衣服、洗腳洗臉、學具整理這些簡單的自我服務勞動完全可以讓孩子自己去干，初期父母要容忍他的不利索不完美，父母從示範到手把手教到只動嘴不動手，逐步放開，只要你堅持一個月兩個月，沒有培養不出的生活能力。

錯誤的教育方法：滿足

父母應善於對孩子說不，要他學會克制與承受。在親子教育中，孩子撒潑，夫妻倆一商量，決定由媽媽出面說，你願意賴在這兒就呆這兒，我們先回去了，說完掉頭就走，孩子見勢不對，拔腿就追。回去後吃完晚飯，父母鄭重地和孩子交談，讓他自己反省今天的行為，並主動作出行為承諾。

錯誤的教育方法：不勞動

親子教育的最終目的是幫助孩子脫離父母走向獨立，成功地構築自己的生活，而家務活正是增強他們能力與自信的途徑。在家庭教育中，10歲的孩子就該固定地承擔家裡的某項勞動了，如收飯桌、倒垃圾。總之，孩子是家庭成員，就應該讓他對家庭盡義務。

這些家庭教育的誤區是很多家長在親子教育中都會犯的毛病，小編不得不吐槽一句，如果孩子一身毛病，那八成家長身上也是一堆堆的教育問題。