港台名師做客「名師好課堂」·每日商報

商報訊 （記者 胡鴻 通訊員 俞冰欣） 昨天，由浙江省中小學名師名校長工作站、杭州市下城區教師教育學院合作並全力打造的「名師好課堂」，在杭州市大成岳家灣實驗學校隆重開啟。本次主題是同課異構，浙江名師和來自台灣、香港的名師同台聯袂展示課堂教學，並邀請三方知名課程專家點評和指導。

昨天早上小學語文專場的主題是科技資訊文本閱讀，上午是由來自高雄市安招國小陳俐伶老師與杭州長江實驗小學戴一苗老師分別展示課堂教學。台灣陳老師的課，著重於透過課堂教學常用的說明文閱讀理解策略，引導學生建構自我經驗與學習認知，並進行客觀與理性的分析。大陸戴老師的課，則是通過學習「閱讀指南」，整體把握文章主要內容,了解文章非連續的編排結構，以猜讀的方式激發學生閱讀的興趣在閱讀中培養學生搜索、處理、評價信息的能力，在活動中比較推理和預測的異同。

大成岳家灣實驗學校校長曹紡平在課後說，台灣地區的老師上課更傳統，包括教學手法和內容，會更多地使用板書或是簡單幻燈片，而杭州老師，更善於利用先進的信息技術和電子設備，在形式上更懂得創新。

活動中，台灣地區高雄市安招國小教師兼輔導主任陳俐伶特別提到了當地的繪本教學，受到現場杭城各地小學老師們的點贊。繪本對於杭城的小學幼兒園來說並不陌生，不少學校已開設固定的繪本課，也提倡家長和孩子共同閱讀繪本。

繪本以圖片為主，文字為輔，甚至全篇沒有一個文字，它能給孩子更多的想像空間，激發孩子分享生活經驗的慾望。

正因為此，台灣的老師會在日常的教育教學中，將繪本融入進去。陳俐伶介紹，學校經常購買大量繪本，每天早上都有老師和前來助教的家長陪學生看書。而且，繪本教育不僅僅是一種閱讀教育，它滲透在許多方面。

「以往，一些關於愛、生命、關懷和包容的話題，作為老師很難去和孩子描述，總覺得無法傳遞那種精髓，但是有了這些繪本，孩子在閱讀的同時，他們就已經切身感受到了。」陳俐伶說。