道解中醫——人民大學「孔子文化月」熊春錦老師講學報道

作者：德道人生新聞來源：本站原創點擊數： 144更新時間：2010-11-15

道 解 中 醫

——人民大學「孔子文化月」熊春錦老師講學報道

歐洲康復養生學院院長、柏林老子道學中心第一主席、北京德慧智教育科技中心董事長熊春錦先生，於2010年11月9日晚6：30，應中國人民大學孔子研究院的邀請，進行了一場題為「道解中醫」的精彩演講。

本次講座嘉賓雲集，來自人民大學的領導，老師和學生，還有各地慕名而來的中醫、國學愛好者等三百餘人濟濟一堂。開講前，人民大學孔子研究院秘書長羅安憲先生特意為熊先生贈送禮物，以示謝意。同時，熊老師也為研究院贈送了所著的國學系列書籍。

「岐黃源於道」，講座開始，熊老師指出以修身內文明為特點的中華文明是誕生中醫學的基礎和土壤，進一步揭示了道學文化的三大特點：1修身內求的文化教育，2以慧性內文明為先導，慧智共運的教育，3遵道貴德、敬天愛地、親民愛生的文化教育，相比之下，以智能外求法為特徵的西醫則難以發現生命實相。

通過對《易經》：「見龍在田，天下文明」的科學論述、《大學》中「明明德」的闡釋，舉例對李時珍《奇經八脈考》的解讀，以及大量西方驗證，熊先生指出傳統中醫是軸心時代前（2500年前）通過修之身，達到慧性內文明而對生命真相做出的記錄，以唯德辯證法居中統馭精氣神和辨識血骨肉，持守於生命的真相而以德論病。

本次熊老師重點講解了傳統中醫的三大特點1.尊道貴德，2.以德論疾，3.黃帝形名學為用。從道德根文化的角度，結合醫學理論及臨床經驗等實例，使聽眾對傳統中醫有了一個更根本、透徹的了解認知，喚起了人們對傳統道德文化的敬仰和熱愛。

同時，熊先生廣泛地涉及了多種傳統治療方法，例如黃老之道的可非恆名學說與經絡針灸的關係，劍指掌眼治療法的功用等，揭示了上古道醫的不傳之秘，並現場傳授通過黃帝形名方法而治療疾病的要訣，使現場聽眾深受其益。

談到傳統中醫的學習方法，熊先生強調學習和振興中醫都需要內壯修身，其基礎方法就是誦讀。學習中醫學最有效的基礎方法是誦讀文理基因豐富的道德根文化經典，比如《黃帝內經》、老子《德道經》、《周易》、《黃帝四經》等。通過正確誦讀，可以起到經典對自身形成「無為而治、不言之教」的強大功效。

熊老師結合時弊，指出以道解醫、以道解儒、以道解西的迫切性，中醫學只有復歸根文化井泉汲取營養，才能重新煥發生機活力。整個過程，聽眾專註凝神，信受其真。演講之後，又進行了極為熱烈的互動和答疑。

作者：德道人生新聞來源：本站原創點擊數： 144更新時間：2010-11-15

道 解 中 醫

——人民大學「孔子文化月」熊春錦老師講學報道

歐洲康復養生學院院長、柏林老子道學中心第一主席、北京德慧智教育科技中心董事長熊春錦先生，於2010年11月9日晚6：30，應中國人民大學孔子研究院的邀請，進行了一場題為「道解中醫」的精彩演講。

本次講座嘉賓雲集，來自人民大學的領導，老師和學生，還有各地慕名而來的中醫、國學愛好者等三百餘人濟濟一堂。開講前，人民大學孔子研究院秘書長羅安憲先生特意為熊先生贈送禮物，以示謝意。同時，熊老師也為研究院贈送了所著的國學系列書籍。

「岐黃源於道」，講座開始，熊老師指出以修身內文明為特點的中華文明是誕生中醫學的基礎和土壤，進一步揭示了道學文化的三大特點：1修身內求的文化教育，2以慧性內文明為先導，慧智共運的教育，3遵道貴德、敬天愛地、親民愛生的文化教育，相比之下，以智能外求法為特徵的西醫則難以發現生命實相。

通過對《易經》：「見龍在田，天下文明」的科學論述、《大學》中「明明德」的闡釋，舉例對李時珍《奇經八脈考》的解讀，以及大量西方驗證，熊先生指出傳統中醫是軸心時代前（2500年前）通過修之身，達到慧性內文明而對生命真相做出的記錄，以唯德辯證法居中統馭精氣神和辨識血骨肉，持守於生命的真相而以德論病。

本次熊老師重點講解了傳統中醫的三大特點1.尊道貴德，2.以德論疾，3.黃帝形名學為用。從道德根文化的角度，結合醫學理論及臨床經驗等實例，使聽眾對傳統中醫有了一個更根本、透徹的了解認知，喚起了人們對傳統道德文化的敬仰和熱愛。

同時，熊先生廣泛地涉及了多種傳統治療方法，例如黃老之道的可非恆名學說與經絡針灸的關係，劍指掌眼治療法的功用等，揭示了上古道醫的不傳之秘，並現場傳授通過黃帝形名方法而治療疾病的要訣，使現場聽眾深受其益。

談到傳統中醫的學習方法，熊先生強調學習和振興中醫都需要內壯修身，其基礎方法就是誦讀。學習中醫學最有效的基礎方法是誦讀文理基因豐富的道德根文化經典，比如《黃帝內經》、老子《德道經》、《周易》、《黃帝四經》等。通過正確誦讀，可以起到經典對自身形成「無為而治、不言之教」的強大功效。

熊老師結合時弊，指出以道解醫、以道解儒、以道解西的迫切性，中醫學只有復歸根文化井泉汲取營養，才能重新煥發生機活力。整個過程，聽眾專註凝神，信受其真。演講之後，又進行了極為熱烈的互動和答疑。