16～18個月幼兒生長特點

發布時間：2007年09月07日來源：不詳 作者：佚名184 人關注列印轉發投稿

16～18個月幼兒生長特點： 體格發育：這一時期的幼兒體格繼續發育，到16個月末，寶寶體重的正常均值為9.95～10.55千克，身高的正常均值78.73～80厘米，出牙8～16顆；18個月寶寶體重正常均值為10.33～10.88公斤，身長正常均值為80.4-81.6厘米，出牙為10～16顆。 動作能力: 可以熟練地亂塗亂畫，會搭2、3塊積木，穿衣服時能夠很好地配合，對爬樓梯很感興趣，儘管他（她）現在還不能獨立上下樓梯, 比如常在上下樓梯時不能正確判斷台階的高度，或在跑來要你抱的時候被自己的腳步絆倒等等。這很正常，人類學習各種技能的過程，往往就是一個不斷失敗並不斷進步的過程，你的寶寶正在為此而努力，他（她）需要你的支持和鼓勵。 指認身體器官也是現在寶寶喜歡做的遊戲之一，還特別喜歡認下巴頦、咯吱窩等在寶寶聽來很有趣的身體部份名稱。 16個月的寶寶已經有了比較明顯的個性，會有自己的情緒和小脾氣。當外界刺激超過了寶寶的承受能力時，他就需要發泄出來。想讓大哭的寶寶立刻停止哭聲或讓發脾氣的寶寶馬上消除怒氣都是不太可能的，他（她）只有這一條途徑可以發泄自己的不滿情緒。這時大人一定要耐心、要理智，可以安慰寶寶，也可以冷處理，暫時讓寶寶一個人哭一會兒，要允許寶寶把自己的不良情緒渲瀉出來，這是明智的做法。 現在寶寶最快樂的事是讓媽媽講故事，這時讓寶寶自己選擇講哪本書中的故事，即使這個故事已經講了一百遍也沒關係，寶寶依舊會興趣不減，你還可以教寶寶認識書中的各種事物的名稱。母子（父子）共讀，其樂無窮。 如果你有意識地訓練過寶寶，到寶寶17個月時，也許已能從一堆熟悉的物品中鑒別出不同形狀、顏色和用途的物品，有了初步的分類概念，比如能夠分出哪個是自己的毛巾，哪個是媽媽的毛巾；能分出哪些是紅積木，哪些是綠積木。 語言能力：17個月時的寶寶語言能力明顯提高，現在會說的話已經很多了，喜歡自言自語，會用單詞與人交談，雖然還不會說完整的句子，但也足以表達寶寶的需要。有的寶寶還可能成功地將兩個詞結合起來，比如「吃包包」、「找媽媽」。 如果你一直堅持給寶寶說歌謠的話，寶寶不僅對常聽的歌謠很熟悉，而且有的寶寶已經可以正確地接上每一句的最後一個詞或字了，比如你說「小白兔……」寶寶就會接上「白又白。」慢慢地，寶寶很容易就會說整句整首歌謠或古詩了。也有的寶寶說話較遲，差別較大，父母不必著急，只是要付出更多的努力去理解和照料寶寶。 17個月大的寶寶開始表現出對某種食物偏好，也許今天吃得很多，明天只吃一點兒。不要為此過分擔心，只要在一周內給寶寶提供儘可能豐富多樣的食品供他（她）選擇，那麼寶寶一般就能夠攝取充足的營養。 認知能力：寶寶的大腦逐漸形成事物的形象，通過眼看、耳聽、雙手觸摸去了解物體外部的特徵（顏色、大小、軟硬、光滑、粗糙等屬性）。無意注意進一步發展，有意注意開始萌芽，注意力集中時間較前增長。容易記住印象強烈或帶有情感的事物。思維的動作中進行，隨著語言的發展而出現初級的思維活動。遊戲時想像開始萌芽。 社會：積極、愉快的情感增多，偶爾會考慮到集體中去玩，開始控制自己的某些行為，如等待進餐不吵鬧、睡覺不爬起等。 16～18個月應該會做： 　　按時睡、按時醒，醒後不吵鬧； 　　在固定位置上進餐，會用右手拿小勺，左手扶碗； 　　自己走到固定地點要求坐盆； 　　飯前便後在成人幫助下學洗手； 　　走穩、走快，會抱娃娃走、推車走、拖拉玩具走，學跑幾步不穩； 　　扶成人的手上下台階； 　　爬到成人椅子上轉身坐下； 　　會運用手及手指協調活動，會拾球、拋球、幾面幾頁翻書，學用拇、食、中三手指握筆自由塗鴉（不成形的線條）、搭3～4塊積木等； 　　能聽懂近50個常用詞，如車、船、房子、花、鳥、樹等； 　　能說出20個左右的單詞，多為名詞和動詞，如燈、帽、球、抱、喝、吃等； 　　能注意看5套簡單的圖片，講出每套中的某一個人或物； 　　能模仿拍手、踏腳、學鳥飛等動作，學唱歌或念兒歌，只能像接尾巴似地唱或講最後1個詞； 　　幫助成人做一些小事情，如拾樹葉、拿報紙等。 16～18個月可能會做： 　　進食時學慣用牙細嚼慢咽； 　　自已會脫帽、脫鞋襪； 　　配合成人穿脫衣服、洗臉、洗澡； 　　能用語言或動作表示大小便，不穿開襠褲； 　　熟練行走，並能折迴繞彎走，倒退走幾步； 　　邊走邊跑，追球追人，無方向踢球； 　　扶成人雙手借力向上下蹦蹦跳； 　　扶欄杆一步並一步上小滑梯； 　　能隨著音樂做動作，但不能合拍； 　　用4～5塊積木接成長條火車，並會一塊塊向上搭成高塔，看圖書時2～3頁一翻； 　　能運用6～20個單詞與人交談，學說禮貌用語：好、早、謝謝； 　　學著自己用手帕擦鼻涕，收拾玩具和圖書（在成人幫助下進行），外出回來自己找家門等； 　　能執行簡單的命令，如取物、坐好、閉眼睡覺等。